部编教材《树和喜鹊》完美课件1

6树和喜鹊6树和喜鹊1

喜鹊：是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40~50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色，而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。

喜鹊：是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚2认识新偏旁新偏旁含义例字孑（子字旁）多与孩子有关孤、孩、孙丷（倒八）——单、并、前认识新偏旁新偏旁含义例字孑（子字旁）多与孩子有关3我会认窝孤单

都邻居

wōgūdāndōulínjūzhāohūjìng招呼静我会认窝孤单都4组词：单独孤单

结构：独体我会写组词：单独孤单结构：独体我会写5我会写横画平行等距最后两笔横要长，竖写在竖中线上，要挺直，以支撑全字我会写横画平行等距6组词：居住居所

结构：半包围我会写组词：居住居所结构：半包围我会写7

我会写“尸”半口扁小，撇要长，但不要撇得太开“古”的首笔横长伸在尸字头外我会写“尸”半口扁小，撇要长，但不要撇得太开8组词：招呼招手

结构：左右我会写组词：招呼招手结构：左右我会写9

我会写左窄长，右宽短“扌”竖钩的竖勿斜右边上下对正，“刀”的撇穿插到提手旁的提下边，“口”略扁，下边比提手旁略高我会写左窄长，右宽短10组词：欢呼呼叫

结构：左右我会写组词：欢呼呼叫结构：左右我会写11

我会写左小右大“口”写在横中线上面“乎”的横长，从“口”下面起笔我会写左小右大12组词：飞快快乐结构：左右我会写组词：飞快快乐结构：左右我会写13

我会写左窄右宽“忄”两点左低右高，左点垂，右点平，竖勿斜右部横折内收，撇、捺舒展，下齐平我会写左窄右宽14组词：快乐乐趣

结构：独体我会写组词：快乐乐趣结构：独体我会写15我会写第一笔撇短第二笔竖折的竖短折长第三笔竖钩的竖在竖中线上最后两点间距稍宽我会写第一笔撇短16部编教材《树和喜鹊》完美课件117树和喜鹊为什么从前很孤单？你有过这种孤单的感觉吗？什么叫孤单？

因为从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都没有朋友，所以他们很孤单。我也有过这种孤单的感觉。爸爸妈妈都很忙，很多时候，我都是自己玩，没有亲人和朋友的陪伴，我感到很孤单。“孤单”就是孤身一人，没有陪伴和依靠。树和喜鹊为什么从前很孤单？18树和喜鹊为什么后来很快乐？你有过这种快乐的感觉吗？

因为后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。有了朋友，他们就快乐起来了。我也有过这种体验。在公园里，我遇到几个年龄相仿的孩子，我们一起玩过家家的游戏，一起捉迷藏，我觉得很快乐。部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1树和喜鹊为什么后来很快乐？19你能用“……也……”说一句话吗？树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1你能用“……也……”说一句话吗？树很孤单，喜鹊也很孤单。部编20学了这篇课文你有什么体会？

一个人总是很孤单，有了朋友就有了快乐。因为朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半。部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1学了这篇课文你有什么体会？一个人总是很孤单，有了朋友21部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊22

课文用生动、细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们：每个人都需要有朋友，有朋友才会快乐！部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1课文用生动、细腻的语言描写了树和喜鹊23仿照样子，写词语。叽叽喳喳：嘻嘻哈哈叮叮咚咚滴滴答答

安安静静：平平安安干干净净整整齐齐部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1仿照样子，写词语。叽叽喳喳：嘻嘻哈哈叮叮咚咚滴滴答24同学们，再见！部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1同学们，部编教材PPT《树和喜鹊》完美课件1部编教材PPT《251.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这