电子商务网站开发技术课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。电子商务网站开发技术电子商务网站开发技术21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。电子商务网站开发技术电子商务网站开发技术实验课件实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记■实验内容:1、在FrontPage中创建一个页面文件文件名为Indexhtm”,保存在服务器中以自己学号为名的文件夹中页面文件中第一行显示的内容为“这是第实验网页”,第二行显示的内容为“谢谢3、必需使用3号字、黑体、加粗、倾斜、加删除线、居中显示4、文字颜色为红色5、页面标题为“我的第一个网页6、两行文本之间的间距为18pt由于受到应试教育的影响，大部分初中体育教学方法都比较古板、单一，教学方式太过生硬。大部分初中体育教师多是采用：讲解动作―学生练习―教师纠错的教学方式来进行体育教学。在此过程中，体育教师始终处于主导地位，而学生往往是被动去接受知识，这在一定程度上磨灭了学生对体育的学习积极性，使得体育教学难以收获良好的效果。要想改变这一现状，调动学生对体育学习的积极性，初中教师应充分认识现有教学方式的不足，并积极转变教学理念，紧跟社会发展脚步，采用多样化的教学方式来激发学生的学习热情，提高初中体育教学效率。下文，笔者将对初中体育多样化教学谈谈自己的几点看法。一、自主学习教学法与普通学科不同，体育教学包含了室内理论讲解以及室外的运动训练两方面内容。教师可以在学生完成热身运动后，采用自主学习教学方法来进行授课。学生根据自身兴趣爱好进行自由分组来进行体育运动或是对抗比赛。这样一来可以让学生在自身意愿基础上，充分发挥自己的兴趣与特长，可以让学生的学习积极性得到有效调动，从而促使其更积极的参与到体育教学活动当中。在开展自主学习教学时，教师注意以下几点内容：第一，在正式活动前，教师应对运动技巧以及相关注意事项进行讲解，特别是安全注意事项，应进行重点讲解，让学生在理解与掌握运动技巧的同时，尽可能避免安全事故的发生。第二，认真监督学生完成热身运动，特别是膝盖、腕部等位置。第三，对学生的自主运动情况应做到实时监督与掌握，并认真观察学生在运动过程中是否存在错误或不足，并做到及时指导与纠正。第四，准备下课前，教师应对该堂课学生表现情况进行总结与评价，对表现优良的学生应进行适当表扬，对表现不足的学生应进行指导与鼓励，帮助其树立起学习信心。二、竞赛教学法同学间的良性竞争比赛不但可以提高学生的参与积极性，还能有效增强学生的团队精神以及集体荣誉感。竞赛能让学生在提高自身运动能力的同时，加强与团队配合的默契程度，是一种极为有效的体育教学方式。例如，在体育课堂中，体育教师可以与同一课时的其他体育教师达成协议，组织两个班级进行体育竞赛。如，两个班级进行篮球友谊赛，分别分为女子篮球赛与男子篮球赛。参加竞赛的队员分别由两个班级自由挑选，其余学生担任拉拉队。根据课堂时间来分配竞赛时间，可将女生赛分为15分钟，男生赛分为20分钟，于比赛结束后算出各班级竞赛总分。如此一来，不但能够充分激发学生的参与热情，还能有效增强其集体荣誉感，让体育教学起到事半功倍的效果。三、游戏教学法由于初中生正处于青春时期，个性较为活泼，且具有极强的好奇心与好动性。所以教师可以充分抓住学生这一特点，在体育教学中融入游戏内容，可以让学生在愉快的教学氛围中，更加深刻的记忆与掌握相关体育知识。如，在进行田径教学时，由于田径教学内容较为单调，且体力耗费大，大部分学生都容易产生抵触心理。此时，教师可以将往返跑、接力跑等游戏内容融入到田径教学当中，增加田径教学的趣味性，最大限度消除学生的抵触心理。又如，在讲解篮球传球知识时，教师可以在教学内容中加入传抢球的游戏，并在游戏基础上对学生进行提问：什么时候进行弧线传球？什么时候进行直线传球？让学生在游戏的同时也能对传球技巧进行思考，从而加深对其对传球能力与技巧的掌握。除此之外，对于低年级的初中生，可以采用较为简单的抢球、警察抓小偷等游戏来激发学生的学习积极性。值得注意的是，教师在备课过程中，应积极开拓思路，结合课程与学生实际情况设计出更多更具新意，更具实效性的游戏，帮助学生更好的掌握运动技巧。四、多媒体教学法随着科技信息的高速发展，多媒体技术已经在教学活动中得到了广泛的运用，并且对教育教学工作起到了极为积极的作用。在体育教学中运用多媒体技术，不但能够将抽象的体育知识形象化、具体化，而且还能将影像、图片以及声音等多方面内容有机结合起来，让体育教学内容更富冲击力与感染力，更进一步加深学生对教学知识的印象。除此之外，部分体育教学内容是教师难以用语言表达清楚的，并且动作示范又难以将其效果呈现出现的，教师则可以运用多媒体技术将知识点完整的展现出来，让学生能够更为直观的了解动作内容与技巧。如，在进行前滚翻教学时，教师可以事先准备好一段前滚翻的视频到课堂中播放出来，并通过多的媒体设备的放大、后退、慢放等功能来对前滚翻技巧进行一一讲解，让学生更为真切与准确的掌握前滚翻技巧。【在众多学科当中，语文是其中最为基础的学科之一，是一门基础性的学科，学生只有真正地提高了语文能力，才能学习好其他科目的知识。因此，在初中语文教学过程中，应不断对其教学理念进行更新，与时俱进，转变教学方式，进而实现初中语文创新教学的目标。初中语文教学创新教学理念一、前言学生要想学习好其他课程，首先必须先掌握好一定的语文知识，具备一定的语文水平，且充分意识到：语文知识的学习是加强学生综合素质与水平的基础课程。在我国新课程改革中明确指出了初中语文教学的目标，即有效调动学生学习的积极性，并对其发生问题、分析问题以及处理问题等的能力进行培养、锻炼。而在传统的“灌输式”教学方式下的学生，其学习并非是主动的，该方式是难以满足当前初中语文课程教学的要求，因此必须对初中语文教学进行创新。笔者将以苏教版初中语文为例，提出若干方法加强初中语文教学的创新性。二、目前初中语文课堂教学存在的问题新课程改革中，初中语文教学在创新上依然存在一定的问题，具体表现在：第一，在教学交流方式方面，基本上都是单向式的互动，即教师提问、学生回答，学生针对教师所提出的问题没有任何的质疑，仅仅只是被动式的进行学习，缺少探究精神。第二，在语文课堂教学过程中，多是教师讲解，而学生自主思考、探究的行为较少，缺乏创新与创造，仅仅只是死记硬背，教师没有积极鼓励学生发散思维，发表自身不一样的想法与见解。在写作练习方面，没有提供一定的空间让学生自由的发挥与表达，写作题目简单，构思内容缺乏创新性；在阅读练习方面，学生缺少探究与体悟，仅仅只是将老师所分析的内容重述一篇，笔记中基本上也是老师讲课的内容，并没有自己的见解与看法。第三，教师并没有给予充分的时间给学生自由地读书，学生还没有形成自己的想法，进而导致学生的学习依然处于初级阶段。三、苏教版初中语文教学的创新方法当前我国初中语文教材现行版本当中，除人教版之外，苏教版是应用最为普遍的一种版本。苏教版初中语文教学在创新方面，主要从三个方面着手，即阅读、课内活动以及情景等，以下将对苏教版初中语文教学创新方法的具体运用加以说明。1.形成良好的阅读习惯前苏联著名的教育家霍姆林斯基认为，良好的阅读习惯在一定程度上决定着学生的智力水平。在初中语文阅读教学过程中，存在一个极为普遍的现象，即学生的阅读习惯较差，主要表现为：仅仅只是听而不去记忆，不愿意动手做笔记，进而导致“左耳进，右耳出”，并没有深刻地认识到文本内在涵义。因此，语文教师在日常的教学过程中，应正确引导学生，使其形成良好的阅读习惯。例如，教师在学习《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》古文阅读时，可以要求学生将其中的生冷字标注出来，并且自主查找资料来解决疑惑，直至清楚了解这一词的读音和字义，帮助其形成良好的阅读习惯。在日常的语文阅读教学中，同样要求学生将所遇到的疑难字进行正音，标注出特殊亦或者是重点的自然段，在课本空白位置或笔记本上写下自己对文章的理解与体悟。2.课内外相结合开展教学活动在传统的教学中，极为看重预习活动，然而由于学生的预习被局限在教材内，同时教师没有进行有效的监督，导致这一活动仅仅只是一个形式。针对这种情况，教师应采取有效措施改变这一现状，例如，在学习《泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）》时，教师可以要求学生课外通过各种渠道查找与泰戈尔及其诗集有关的资料和信息，且在课堂教学时对学生进行引导，使其结合自身的生活经验和有关泰戈尔的资料，感悟诗人诗中所包含的意境。这样学生不但对文本有自己的见解，同时还有一些存在疑惑的地方，然后在与教师的讲授相配合时，学生就会和自己先前所收集到的资料相结合，进而对文本有进一步的认识与理解。3.在情景中划分学习小组在开展初中语文课堂教学的过程中，突破原先学生和教师之间的沟通交流方式，加强学生和教师之间信息的交换与传递。通过建立学习小组的方式，使学生可以从学习活动中感受到亲切感，将彼此之间的陌生感消除，进而能够有效实现个体在集体活动中资源共享的目标，达到激发学生学习语文知识兴趣的目标。另外，在课堂教学过程中，可以实行以小组为单位阐述自己意见与观点的方式，这不仅可以在一定程度上提升学生学习的积极性与主动性，同时还能调动学生的集体荣誉感。众所周知，语文是一门语言，学习的语文知识同样是语言的艺术。因此，学生必须去学习怎样使语言可以达到具体化、形象化的目标。例如，教师在讲解《背影》一文时，就可以将全班同学分成若干个小组，展开激烈的讨论，对朱自清和其父亲两人之间的情感进行分析，亦或者是对文章中某个关键段落进行朗读。在初中语文课堂教学过程中采取这种教学方式，不仅为学生的学习创造了一个和谐、友好的学习环境，同时也实现了对教学内容有更进一步认识的目标。四、结束语综上所述，对学生综合语文水平与能力加以培养，是初中语文教学的重要目标，是新课程改革发展的必然要求，同时还是时代与社会所赋予的一大责任。“十年树木，百年树人。”在初中语文教学过程中，教师应加强对语文课堂的变革与创新，积极更新教学方式，从而有效实现初中语文课堂教学的优化升级，促进初中语文教学有效性的提升。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1电子商务网站开发技术实验课件电子商务网站开发技术2实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记■实验内容:1、在FrontPage中创建一个页面文件文件名为Indexhtm”,保存在服务器中以自己学号为名的文件夹中页面文件中第一行显示的内容为“这是第实验网页”,第二行显示的内容为“谢谢3、必需使用3号字、黑体、加粗、倾斜、加删除线、居中显示4、文字颜色为红色5、页面标题为“我的第一个网页6、两行文本之间的间距为18pt实验编号:04013实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记7、文本后创建一个4行、2列的表格,表格4行分别占据窗口宽度的20%、30%、25%、25%,且可以随窗口大小变化自动调整8、第一行表格内的内容分别为“上半年”、“下半年”;9、第二行表格内的内容分别为“12”、“3410、第三行表格内的内容分别为“45”、“78”;11、第四行表格内的内容分别为“90"、“125”12、表格后插入一幅图片,图片的位置在202201.832/sy/1jpg”,将其拷贝下来后插入本网页中13、图片是右对齐、悬浮显示实验编号:04014实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记<head><tte我的第一个网页</ttle</head><body>p><fontname="隶书"size="7">FrontPage使用号隶书体字显示的网页</ont></p>■</body><h/html实验编号:04015实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记3MicrosoftFrontnew_page_1.hti文件)编辑)视图Q)插入)格式①)工具①)表格〔A)数据q)框架R)窗口置口·回·d的幽④·,c,倒回口中文简案转换劉管通32磅)·|BU|口oy设计曰拆分回代码Q预览o:0156Kbps609x245默认自定义实验编号:04016实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记在网页中嵌入图片:选择图片显示在自己的页面中,启动FrontPage2003后将光标移动到想插入图片的位置■选择“插入菜单”、“图片”、“来自文件”;在对话框中选择合适的图片文件就可以完成插入操作最后预览(点击FrontPage左下角的预览按钮)检査是否正确;这是一幅浩瀚的星云,你可以浏览、试验。实际我们在使用的过程中,对图片的处理比较复杂,因为有些图片是动画,而有些图片干脆就是段视频实验编号:04017实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记插入剪辑■Microsoft剪辑管理器中包含图形、照片、声音视频和其他媒体文件,统称为剪辑,可将它们插入并用于演示文稿、出版物和其他MicrosoftOffice文档中。在Office程序中,可以查找、添加和组织媒体剪辑:可在“插入”菜单上,打个任务窗格,您可从其中搜索剪辑。尽管此任务窗格类似于Office的“基本文件搜索”任务窗格但它査找的是媒体剪辑,而非文档。您可根据描述关键词、文件名、文件格式和剪辑收藏集来搜索媒体文件。实验编号:04018实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记■表格操作;表格是网页中最不可缺少的元素之一,几乎所有的页面都具有表格,而且绝大多数的页面本身就是一个复杂的表格,文字、图形都是在表格中显示的,没有表格,就没有目前这么复杂的网页结构。下面我们先介绍表格操作的基本方法,然后再介绍其使用技巧1)创建方法■(2)调整表格大小■(3)调整单元格的大小实验编号:04019实验编号:0401实验名称:HTML标记的实验,掌握常用标记(4)调整行的大小(5)调整列的大小■(6)设置表格的边框属性、布局属性(7)拆分表格■(8)调整单元格大小实验编号:040110实验编号:0402实验名称:用HTML语言创建网页1.在网页中使用BODY标记的有关属性设置网页的背景图片和文本颜色2.在网页中设置文本的字体、字号和颜色。3.在网页中分别创建一个无序列表和无序列表。4.在网页中插入一幅图像,然后设置该图像的格式5.在网页中播放视频文件(avi)6编写一个网页,选择一首mp3文件作为其背景音乐,并在网页中插入一个字幕。实验编号:040211电子商务网站开发技术课件12电子商务网站开发技术课件13电子商务网站开发技术课件14电子商务网站开发技术课件15电子商务网站开发技术课件16电子商务网站开发技术课件17电子商务网站开发技术课件18电子商务网站开发技术课件19电子商务网站开发技术课件20电子商务网站开发技术课件21电子商务网站开发技术课件22电子商务网站开发技术课件23电子商务网站开发技术课件24电子商务网站开发技术课件25电子商务网站开发技术课件26电子商务网站开发技术课件27电子商务网站开发技术课件28电子商务网站开发技术课件29电子商务网站开发技术课件30电子商务网站开发技术课件31电子商务网站开发技术课件32电子商务网站开发技术课件33电子商务网站开发技术课件34电子商务网站开发技术课件35电子商务网站开发技术课件36电子商务网站开发技术课件37电子商务