苏科版七年级数学下册12.3频数分布表和频数分布直方图课件

12.3频数分布表和频数分布直方图候选人唱票记录得票数得票率陈子衿董子杰郭天庆经天少冉刘庸吕子杰孙林枫王婧怡王胜男王昭浩吴一凡张馨予正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正3653791243364911871013.7％1.9％14.1％3.4％4.6％16.3％13.7％18.6％4.2％3％2.7％3.8％上周团员预选结果回顾0.0340.0460.1630.1370.1860.0420.030.0270.0380.0190.137候选人陈子衿董子杰郭天庆经天少冉刘庸吕子杰孙林枫王婧怡王胜男王昭浩吴一凡张馨予正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正3653791243364911871013.7％1.9％14.1％3.4％4.6％16.3％13.7％18.6％4.2％3％2.7％3.8％某个对象出现的次数称为频数．频数与总次数的比值称为频率．唱票记录得票数得票率频数频率0.141频数划记

1.某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人未作评价，则不满意的频数为

，满意的频率为

．50.6频率＝————频数总次数课堂练习2.在数字1232123213中，数字“1”出现的频数是

，频率是

；数字“2”出现的频数是

，频率是

.

30.340.4频率通常用小数表示3.一个有50个数据的样本，落在某一小组内的频率是0.3，那么在这50个数据中，落在这一小组内的数据频数是（）A.50B.30C.15D.3总次数＝————频数频率C频数＝总次数×频率4.将某班学生按出生年月的不同分成4组，其中4～6月份组的频数为15，频率为0.3，那么这个小组有

位同学；该班共有

位同学.

15课堂练习50某班同学一次数学周测验成绩如下（单位：分）：

63，84，91，53，69，81，60，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，66，89，70，70，87，81，86，90，88，85，84，71，82，87，75，87，95，58，65，74，77．

（1）上述40个数据中，最小值为

分，最大值为

分，它们相差

分

;

539542（2）如果取组距为10分（每组两个端点之间的距离称为组距），那么可将这批数据分为

组；5（3）为了使每个数据都落在相应的组内，要把每个端点少取半个单位来分组，如第一组50～60应改为

；49.5～59.5合作交流（4）请以小组为单位填写下表；成绩分组频数划记频数频率49.5～59.559.5～69.569.5～79.579.5～89.589.5～99.5合计401频数分布表28101550.050.20.250.3750.125正正正正正正正正正（1）计算最大值与最小值的差；①组数由最大值与最小值的差以及组距决定；②一般情况下，当数据在100个以内时，组数为5～12组.（3）确定每组的端点；（5）绘制频数分布直方图.为了使每个数据都落在相应的组内，要把每个端点少取半个单位来分组.（4）列频数分布表；在频数划记的基础上得出每组的频数.先画出两条互相垂直的数轴，用横轴表示数据范围，纵轴表示频数.再以该组的频数为高，以组距为宽，画出各组对应的小长方形.（2）确定组距与组数；画频数分布直方图的一般步骤:列频数分布表的一般步骤:频数分布