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文档简介

第1单元

3开满鲜花的小路第2课时第1单元1邮递员包裹单寄来邮局一堆

破了懊丧刺猬花籽礼物绚丽多彩邮递员包裹单寄来2鲜我会写鲜我会写3邮我会写邮我会写4递我会写递我会写5员我会写员我会写6原我会写原我会写7叔我会写叔我会写8局我会写局我会写9堆我会写堆我会写10礼我会写礼我会写11进一步认识开满鲜花的小路进一步认识开满鲜花的小路12品读领悟鼹鼠先生收到了一份什么礼物？鼹鼠先生收到的是花籽，正是因为鼹鼠先生把花籽漏了一路，才有了开满鲜花的小路。品读领悟鼹鼠先生收到了一份什么礼物？鼹鼠先生收13文中“美好的礼物”指的是什么？花籽文中“美好的礼物”指的是什么？花籽14为什么说它是美好的礼物？因为花籽洒在路上，春天长出了一路的鲜花，给小动物们带来了快乐和享受。为什么说它是美好的礼物？因为花籽洒在路上，春天长出了一路的鲜15找出文中两个表示颜色的四字词语。绚丽多彩、五颜六色找出文中两个表示颜色的四字词语。绚丽多彩、五颜六色16你还会说这样的词语吗？五彩缤纷、姹紫嫣红你还会说这样的词语吗？五彩缤纷、姹紫嫣红17说一说生活中你还有哪些美好的礼物？说一说生活中你还有哪些美好的礼物？18再见再见19【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。

2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的

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