高考生物-第2节基因在染色体上课件

第2节基因(jīyīn)在染色体上高三生物(shēngwù)第一轮复习课第一页，共36页。第2节基因(jīyīn)在染色体上高三生物(shēngwù1、科学家发现基因与染色体有哪些(nǎxiē)平行关系？2、什么实验证明了基因在染色体上？

本节聚焦第二页，共36页。1、科学家发现基因与染色体有哪些(nǎxiē)平行本节课前热身1.1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）A．通过做实验(shíyàn)研究得出的结论 B．运用假说－演绎法提出的C．运用类比推理提出的 D．运用系统分析法提出的C第三页，共36页。课前热身1.1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上课前热身2.初次(chūcì)证明了基因在染色体上的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿的蝗虫实验C.摩尔根的果蝇红白眼杂交实验D.人的红绿色盲的研究C第四页，共36页。课前热身2.初次(chūcì)证明了基因在染色体上的实验C回到19世纪(shìjì)——孟德尔发现(fāxiàn)了遗传的两大定律人们(rénmen)才意识到遗传因子（基因）是客观存在的回扣教材第五页，共36页。回到19世纪(shìjì)——孟德尔发现(fāxiàn)请你试一试,将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体,再把分离定律念一遍,你觉得这样(zhèyàng)的替换有问题吗?在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子(pèizǐ)时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子(pèizǐ)中,随配子(pèizǐ)遗传给后代.问题(wèntí)探讨分离定律

由此你能联想到什么呢??

第六页，共36页。请你试一试,将孟德尔分离定律中的遗传因子换成基因(jīyīn)，你究竟在哪呢？第七页，共36页。基因(jīyīn)，你究竟在哪呢？第七页，共36页。一、萨顿的假说1.实验材料：蝗虫

回扣(huíkòu)教材第八页，共36页。一、萨顿的假说1.实验材料：蝗虫回扣(huíkò2.萨顿的发现(fāxiàn)一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成的受精卵，又具有24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样。子代体细胞中的这24条染色体，按形态结构来分，两两成对，共12对，每对染色体中一条(yītiáo)来自父方，一条(yītiáo)来自母方。回扣(huíkòu)教材第九页，共36页。2.萨顿的发现(fāxiàn)一种蝗虫的体细胞中有24条染色尝试分析基因(jīyīn)与染色体的关系基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式传递中的性质成对成对成单成单一个(yīɡè)来自父方，一个(yīɡè)来自母方一个(yīɡè)来自父方，一个(yīɡè)来自母方自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持完整性独立性在配子形成和受精过程中保持稳定性类比:基因和染色体之间具有平行关系第十页，共36页。尝试分析基因(jīyīn)与染色体的关系基因的行为染色体的行3.萨顿的推论(tuīlùn)基因是由染色体携带着从亲代(qīndài)传递给下一代的。即基因就在染色体上。可见萨顿假说的内容是:

基因(jīyīn)和染色体行为存在着明显的____关系萨顿对此是如何解释的？基因就在染色体上平行回扣教材第十一页，共36页。3.萨顿的推论(tuīlùn)基因是由染色体携带着从亲代(q看不见染色体基因(jīyīn)在染色体上推理(tuīlǐ)基因(jīyīn)看得见DdDd平行关系4.萨顿的研究方法:类比推理法回扣教材第十二页，共36页。看不见染色体基因(jīyīn)在染色体上推理(tuīlǐ)基笑话(xiàohua):类比推理得出的结论(jiélùn)并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验加拿大外交官朗宁曾在竞选(jìngxuǎn)省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”类比推理的不足之处:第十三页，共36页。笑话(xiàohua):类比推理得出的结论(jié例1.大量事实证明,萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的.据此做出的如下推测(tuīcè),哪一项是没有说服力的()

A.基因在染色体上B.同源染色体分离导致等位基因分离C.每条染色体上有许多(xǔduō)基因D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组

D第十四页，共36页。例1.大量事实证明,萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平二、基因位于染色(rǎnsè)体上的实验证据实验(shíyàn)者：实验(shíyàn)材料：

摩尔根果蝇(ɡuǒyínɡ)1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。回扣教材第十五页，共36页。二、基因位于染色(rǎnsè)实验(shíyàn)者：摩尔根果蝇(ɡuǒyínɡ)的特点?①个体小易饲养②繁殖速度(sùdù)快③有各种易于区分的性状等第十六页，共36页。果蝇(ɡuǒyínɡ)的特点?①个体小易饲养②繁殖速度(作为实验动物(dòngwù)，果蝇还有很多优点：如：果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显(míngxiǎn)差别第十七页，共36页。作为实验动物(dòngwù)，果蝇还有很多优点：如：果与性别决定(juédìng)有关的染色体称为_________与性别决定(juédìng)无关的染色体称为_________性染色体常染色体其中(qízhōng)♀用XX表示，♂用XY表示。第十八页，共36页。与性别决定(juédìng)有关的染色体称为_______(一)实验(shíyàn)现象如何解释(jiěshì)出现的问题呢?PF1F2红眼(hón〃gyǎn)（雌、雄）白眼(雄)3/41/4红眼（雌、雄）×回扣教材白眼性状的表现与性别相联系？提出问题___________________________第十九页，共36页。(一)实验(shíyàn)现象如何解释(jiěshì)出现理论依据（已有知识(zhīshi)）：a、基于(jīyú)对果蝇体细胞染色体的认识b、基于对萨顿假说(jiǎshuō)的认识——基因在染色体上第二十页，共36页。理论依据（已有知识(zhīshi)）：a、基于(jīyú)讨论(tǎolùn)与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制(kòngzhì)白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?如果在性染色体上,那又有哪些(nǎxiē)可能呢？第二十一页，共36页。讨论(tǎolùn)与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体猜想二：控制(kòngzhì)白眼的基因在X、Y染色体上猜想一：控制(kòngzhì)白眼的基因是在Y染色体上，而X染色体上没有它的等位基因猜想三：控制白眼的基因(jīyīn)在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因(jīyīn)。猜想第二十二页，共36页。猜想二：控制(kòngzhì)白眼的基因在X、Y染色体上雌果蝇(ɡuǒyínɡ)基因型种类：红眼(hón〃gyǎn)（ＸＷＸＷ）红眼(hón〃gyǎn)（ＸＷＸw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇基因型种类：红眼（ＸＷＹ）白眼（ＸwＹ）(二)经过推理、想象提出假说:——控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体不含其等位基因。回扣教材第二十三页，共36页。雌果蝇(ɡuǒyínɡ)基因型种类：红眼(hón〃gyǎnPF1F2×(三)对实验现象(xiànxiàng)的解释XWXWXwYXWYXw配子(pèizǐ)XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼(hón〃gyǎn)（雌、雄）1/4白眼（雄）回扣教材第二十四页，共36页。PF1F2×(三)对实验现象(xiànxiàng)的解释XW请思考(sīkǎo):从上面的图解我们可以看出,摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象,那么是否就能说明这样的解释就是(jiùshì)正确的呢?那我们该怎么(zěnme)做才能验证这个解释呢?----测交实验第二十五页，共36页。请思考(sīkǎo):从上面的图解我们可以(四)果蝇测交实验分析图解(tújiě)-----演绎推理×第二十六页，共36页。(四)果蝇测交实验分析图解(tújiě)-----演绎推理×(五)实验(shíyàn)检验摩尔根等人亲自做了该实验，测交子一代雌果蝇(ɡuǒyínɡ)全是红眼,雄果蝇(ɡuǒyínɡ)全是白眼.子二代实验结果如下：——基因(jīyīn)在染色体上红眼红眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115实验结果与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！得出结论第二十七页，共36页。(五)实验(shíyàn)检验摩尔根等人亲自做了该实验，测实验(shíyàn)检验：根据假说预期测交实验(shíyàn)结果得出结论：实验结果与预期结果一致，假说(jiǎshuō)成立-----基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：作出假说：假说演绎法从此，摩尔根成了

理论的坚定支持者孟德尔回顾摩尔根的实验：演绎推理：进行测交实验第二十八页，共36页。实验(shíyàn)检验：根据假说预期测交实验(shíyàn例2.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w控制白色.一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能(kěnéng)出现的是()

A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇

D第二十九页，共36页。例2.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应(duìyìng)关系呢？基因(jīyīn)在染色体上呈排列思考(sīkǎo)？一条染色体上有

个基因结论：三、基因的定位测定许多线性第三十页，共36页。人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染例3.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期(shíqī)的细胞。下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点B第三十一页，共36页。例3.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为萨顿基因(jīyīn)在染色体上证据(zhèngjù)现象(xiànxiàng)假说演绎推理实验论证结论类比推理摩尔根实验孟德尔遗传规律的现代解释应用学习收获：第三十二页，共36页。萨顿基因(jīyīn)在染色体上证据(zhèngjù)现象(1.下列(xiàliè)关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的D巩固练习第三十三页，共36页。1.下列(xiàliè)关于基因和染色体关系的叙述，错误的是2.果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代(zǐdài)果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.