部编版五年级语文上册《冀中地道战》课件

8冀中的地道战第一课时8冀中的地道战第一课时1

地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、形成了内外联防，互相配合，打击敌人。使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。地道战地道战是在抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道2

周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。走近作者周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江3自读课文，要求：1.看到课题，你能提出什么有价值的问题吗？2.带着你想了解的问题快速进入课文，记录下自己所用的时间。朗读视频自读课文，要求：朗读视频4我会读侵垒搁拐丘略陷岔任qīnlüè

lěirénqiūgēxiàn

chà

guǎi

我会读侵垒搁拐丘略陷岔任qīnlüèlěirénqiūgē5易错音在加彩的字的正确读音下画“√”。

修筑（zhùzù）岔道（chàcà）侵略（qīngqīn）妨碍（fánfáng）√

√

√

√

易错音在加彩的字的正确读音下画“√”。√

√

√

√6略识字开花侵任垒岔陷略识字开花侵任垒岔陷7运用：你的车会陷进泥沼的。同音易混字陷xiàn馅字义：掉进，坠入，沉下。组词：（陷阱）（陷入）（凹陷）字义：包在面食或点心等食品里面的肉、菜、糖等。组词：（肉馅）（馅儿饼）（露馅）运用：你的车会陷进泥沼的。同音易混字陷xiàn馅字义：掉进8任关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？

读一读：任县的军民团结一心，很快就完成了征粮的任务。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字rén（姓任）rèn（责任）.

就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。任关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？读一读：任县的军9

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？指导朗读这是课后第1题哦！如何快速阅读文本快速阅读文本，一是学会边读边思考，带着问题默读课文；二是抓住每个自然段中关键词句进行阅读。你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？指导朗读这是课后第10根据课文内容，判断下列说法的正误。

（1）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人们创造了新的斗争方式——地道战。（）（2）地道里面光线不好，比较昏暗。（）（3）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（）√√×根据课文内容，判断下列说法的正误。√√×11指名回答问题，听评快速默读效果。1.看看问题的判断是否正确。2.回答正确率如何。3.能否快速而正确地把握课文内容。指名回答问题，听评快速默读效果。12

默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方面的内容？整体感知1.地道的产生、作用。2.地道的式样、特点。3.地道战在中国抗争历史的地位。默读课文，思考：作者围绕地道战写了哪三个方面的内容？13侵略筑堡丘妨蔽陷拐党我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。侵略筑堡丘妨蔽陷拐党我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写14左右结构侵蔽丘上下结构略陷拐党独体结构妨筑堡左右结构侵蔽丘上下结构略陷拐党独体结构妨筑堡15侵qīn结构：左右组词：侵犯寒风侵肌音序：Q部首：亻左窄右宽。

右上边是横山、山口朝左，下边是冖、上边没点，又字横稍短、捺收笔有力。易错提示：“亻”的右侧不要多写一小竖哦！侵qīn结构：左右组词：侵犯寒风侵肌音序：Q部首：16略lüè结构：左右组词：策略攻城略地音序：L部首：田左边是田不是口、稍窄小。各字首撇要短、第二笔横撇是一笔、和捺要舒展。易错提示：左边是“田”不是“口”哦！略lüè结构：左右组词：策略攻城略地音序：L部首：17筑zhù结构：上下组词：建筑筑路音序：Z部首：上下都要扁。“工”下横变为提，“凡”中间有一小点。易错提示：“凡”的第二笔是横折弯钩哦！筑zhù结构：上下组词：建筑筑路音序：Z部首：上下都18堡bǎo结构：上下组词：堡垒桥头堡音序：B部首：土

上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横长。土字下横平直要长。易错提示：下部“土”的第二横要长，托住上部哦！堡bǎo结构：上下组词：堡垒桥头堡音序：B部首：土19党dǎng结构：上下组词：死党党同伐异音序：D部首：儿上边中间是竖、不要写成点，冖的横要长。

下边口字要小，儿字下边宽展。易错提示：上部是“⺌”哦！党dǎng结构：上下组词：死党党同伐异音序：D部首20丘qiū结构：独体组词：山丘一丘之貉音序：Q部首：丿首笔撇稍平，第二笔竖稍长。上横位置靠上，下横最长、要有力。易错提示：末尾的横要长，托住上部哦！丘qiū结构：独体组词：山丘一丘之貉音序：Q部首21妨fáng结构：左右组词：不妨但说无妨音序：F部首：女女字撇点的撇要长、点要短有力，横由重渐轻稍向上提。

方字末笔折竖向左拉、要重。易错提示：“方”的横不宜过长哦！妨fáng结构：左右组词：不妨但说无妨音序：F部首22蔽bì结构：左右组词：遮蔽遮天蔽日音序：B部首：艹

左下边上边是点和撇、下框内是撇和点、中间是一竖。三部分要写紧凑。易错提示：右下部不是夊哦！蔽bì结构：左右组词：遮蔽遮天蔽日音序：B部首：艹23陷xiàn结构：左右组词：失陷冲锋陷阵音序：X部首：阝左窄右宽，阝竖要长。右上边不要写成爫，下边与白字有区别、中间分开。易错提示：右部不是“舀”哦！陷xiàn结构：左右组词：失陷冲锋陷阵音序：X部首24

拐guǎi结构：左右组词：拐卖一瘸一拐音序：G部首：扌扌的横短下边提要长。

口字窄小，力字横要长并稍向上提、折竖向左收。易错提示：右上部“口”应写得窄小些哦！拐guǎi结构：左右组词：拐卖一瘸一拐音序：G部251.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。侵略修筑堡垒共产党山丘妨碍隐蔽陷坑拐弯粉碎领导不计其数打击坚持游击迷惑无穷无尽2.听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，26地道战的产生和作用1．为了粉碎敌人的________，冀中人民在____________的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但_____________，还有力地______________，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。“扫荡”打击了敌人坚持了生产中国共产党课堂小结地道战的产生和作用“扫荡”打击了敌人坚持了生产中国共产党课堂278冀中的地道战第二课时8冀中的地道战第二课时28通过上节课的学习，你能说说地道的产生和作用吗？填一填。复习引入1．为了粉碎敌人的________，冀中人民在____________的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但_____________，还有力地______________，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。“扫荡”打击了敌人坚持了生产中国共产党通过上节课的学习，你能说说地道的产生和作用吗？填一填。复习引29初读课文，带着问题快速默读课文，了解课文的主要内容。再读课文，重点品读第4-7自然段，围绕“奇迹”一词，思考地道战“奇”在哪里？体会地道战发挥的巨大作用和中国人民顽强的斗争精神。最后学习作者按一定的顺序，从多方面介绍突出事物特点的方法。学法导读初读课文，带着问题快速默读课文，了解课文的主要内容。再读课文30“地道是什么样的？”“为什么要在地道里作战？”“如何在地道里打仗？”……自读完课文后，结合课文题目，你有什么疑问？提问题“地道是什么样的？”自读完课文后，结合课文题目，你有什么疑问31概念：就是在阅读课文之前，根据课文题目质疑，根据大家讨论总结的问题，再来阅读课文，有的放矢，必定起到事半功倍的效果。运用：根据大家最想了解的内容，带着自己的疑问，用较快的速度读课文，在文中找到答案并初步把握课文的主要内容。快速阅读的方法（四）——带着问题读课文语文要素快速阅读的方法（四）——带着问题读课文语文要素32

通过上节课的学习，你知道作者围绕地道战写了哪三个方面的内容吗？1.地道的产生、作用。2.地道的式样、特点。3.地道战在中国抗争历史的地位。整体感知通过上节课的学习，你知道作者围绕地道战写了哪三个方面33自由朗读课文第1-3自然段：想一想，地道是在什么样的背景下产生的。它的目的是什么？粉碎扫荡，应运而生自由朗读课文第1-3自然段：想一想，地道是在什么样的背景下产1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。

地道是在敌人修筑封锁沟和封锁墙，阻绝交通，想搞垮我们的人民武装的背景下产生的。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事发生的背景1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上启下我们的对策~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是什么？针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

“奇迹”一词把作者对人民力量和智慧的赞美、对地道战这种独特战斗方式的叹服表现得淋漓尽致，充分肯定了地道战在抗日战争史上的地位和作用。说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。“地道保护自己,与敌人作斗争~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就自由朗读课文第4自然段：想一想，地道是什么样的？有什么特点？自由朗读课文第4自然段：想一想，地道是什么样的？有什么特点？村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过。

地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开自由读第5、6自然段：想一想，冀中人们是如何利用地道隐蔽自己，利用地道和敌人作战的？打击敌人，智慧无穷自由读第5、6自然段：想一想，冀中人们是如何利用地道隐蔽自己

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。——————————————————————————————————————————————————————————————陷坑地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。孑口——————————————一人把住关口，一万个人都打不进来原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：“一夫当关，万夫莫开。”冀中人民是如何利用地道对付敌人的破坏的？地道又奇在哪里？？冀中人民是如何利用地道对付敌人的破坏的？地道又奇在哪里？？

敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。敌人的方法敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。我们的对策用土和沙来灭火；1大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。用吊板挡毒气；2我们的对策“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。我们的对策地道和枯井暗沟连起来，使水流走。3对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。我们的对策转移到旁的村子里去。4任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，土、沙火攻水攻跟枯井暗沟相连毒气攻孑口上装吊板转移到旁的村子去敌人冀中人民毒辣的法子(想方设法)(妙法防备)防

御奇土、沙火攻水攻跟枯井暗沟相连毒气攻孑口上装吊人们在地道里是如何进行联络的？？“无线电”“有线电”人们在地道里是如何进行联络的？？“无线电”“有线电”

民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声。民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个

地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。“有线电”指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一

自由朗读课文最后一段，说一说：地道战这个作战方式有什么作用？地位独特，奇迹惊人自由朗读课文最后一段，说一说：地道战这个作战方式有什

有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。地道战粉碎了敌人的扫荡。地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀

从多方面介绍，突出事物特点多方面介绍事物的特点指的是从一个事物的外形、颜色、结构、用途等不同方面介绍事物独特的地方，例如本课介绍地道内部构造时，按高度、大小洞、气孔等方面依次写出了地道