六年级下册数学《3、可能性》-苏教版课件

苏教版六年级数学下册可能性总复习盱眙县五墩实验小学彭永琴苏教版六年级数学下册可能性总复习盱眙县五墩实验小学彭永123摸到的一定是红球摸到的不可能是红球有可能是黄球也有可能是红球4

有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。连一连123摸到的一定是红球摸到的不可能是红球有可能是黄球也有可能事件的可能性与不可能性1、确定事件：事情发生是确定的，一般用（）和（）来描述。2、不确定事件：事情发生是不确定的，一般用（）来描述。一定不可能可能事件的可能性与不可能性1、确定事件：事情发生是确定的，一般1.在括号里填上“一定”、“可能”、“不可能”.

1.太阳()从东方升起.2.西瓜()长在树上.3.这节课我()被老师提问.4.公鸡()会下蛋.练习单可能不可能一定不可能1.在括号里填上“一定”、“可能”、“不可能”.1.2、可能性事件的发生存在着可能性的大小。对事情发生的可能性的大小，如果不需要太精确，那么可以用“偶尔”、“经常”来描述。1、“不可能”发生的事件，可能性用“0”表示，“一定”发生的事件，可能性用“1”来表示。事情发生的可能性2、可能性事件的发生存在着可能性的大小。1、“不可能”发生的练习与实践1.转动转盘,结果会怎样?连一连。指针一定落在红色区域指针经常落在红色区域指针偶尔落在红色区域指针不可能落在红色区域练习与实践1.转动转盘,结果会怎样?连一连。指针一定落在红色34

从上面图3或图4的口袋中摸球，从哪个口袋中摸出红球的可能性大，从哪个口袋中摸到黄球的可能性大？

你能用分数表示从图3的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图4的口袋呢？图3图434从上面图3或图4的口袋中摸球，从哪个口袋中练习与实践2.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸出一个球。（1）摸出球上的数是奇数的可能性大，还是偶数的可能性大？奇数有3个，偶数有2个，所以摸出球上的数，是奇数的可能性大，是偶数的可能性小。练习与实践2.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个练习与实践2.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸出一个球。（2）摸出球上的数大于3与小于3的可能性相比，结果怎样？5个数中小于3的有2个，大于3的也有2个，所以，摸出球上的数，大于3与小于3的可能性相等。练习与实践2.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个

说说以下成语表示可能性的大小平分秋色百发百中十拿九稳天方夜谭九死一生百里挑一说说以下成语表示可能性的大小我的QQ号码是3773022（？）（？）谁愿意猜？只给你一次机会，猜中的可能性有多大？说出你的想法？我的QQ号码是3773022（？）（？）

学校对面开了家新的小卖部，小卖部老板想搞一个购物抽奖的活动。

现在有四种方案，如果你是老板，会选择哪个方案，为什么？学校对面开了家新的小卖部，小卖部老板想搞一个购六年级下册数学《3、可能性》-苏教版ppt课件3.小芳和小娟做“石头、剪子、布”的游戏，游戏中可能出现的情况有多少种？先填写表格，再想一想，两人获胜的可能性相等吗？平小芳获胜小娟获胜3.小芳和小娟做“石头、剪子、布”的游戏，游戏中可能出现的情小芳和小娟做“石头、剪子、布”的游戏，游戏中可能出现的情况有多少种？先填写表格，再想一想，两人获胜的可能性相等吗？平小芳获胜小娟获胜平平小芳赢的可能性是几分之几？小娟赢的可能性是几分之几？两人获胜的可能性相等。小芳赢的可能性是，小娟赢的可能性也是。小娟获胜小娟获胜小芳获胜小芳获胜小芳和小娟做“石头、剪子、布”的游戏，游戏中可能出现的情况有六年级下册数学《3、可能性》-苏教版ppt课件4.四人一组，一人准备三种不同花色的扑克牌共6张，其他三人轮流摸牌。每次任意摸1张，摸后放回，打乱后再继续摸，一共摸30次，记录摸得的结果，再根据结果猜想下面的问题。