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三年级下册美术教学设计第18课《电脑美术——“喷笔”画画》人教新课标一、课程背景随着计算机技术的不断发展和普及，电脑美术教学逐渐成为中小学美术教育的重要组成部分。本次教学活动旨在引导学生学会使用电脑绘画工具，学习喷笔画画的技巧，掌握电脑美术创作基本技能，培养学生艺术鉴赏能力和审美素养。二、教学目标知识与技能理解电脑美术基本知识和概念。掌握喷笔工具的操作方法，了解其应用场景。学会使用电脑绘画工具进行简单创作。过程与方法通过示范和练习相结合的方式，深入浅出、逐步演进地引导学生掌握基本技能。利用实际案例，帮助学生理解和应用学习到的知识和技能。在教学过程中，注重引导学生主动思考和创作，发挥学生的主体作用和创造力。情感态度与价值观提高学生的审美素养和创造力，培养良好的艺术品味和审美情趣。培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的交流与互动。培养学生良好的敬业精神、敬畏生命、珍视环境的价值观和社会责任感。三、教学重点和难点教学重点学习喷笔工具的基本操作方法。运用已学知识，进行简单的电脑美术创作。培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。教学难点喷笔工具的运用。如何运用电脑美术工具进行创作。四、教学过程1.导入环节老师介绍老师首先向学生介绍此次课程的背景和目标，让学生感知到电脑美术的魅力和重要性，激发学生的学习热情。2.正式教学环节“喷笔”画画讲解喷笔工具的操作方法，让学生实践操作一下，熟悉工具的使用方法。老师逐步介绍电脑美术的基本知识和技巧，鼓励学生思考和创作。绘画案例分析老师展示几个案例，引导学生分析和欣赏。针对具体案例，让学生进行互动与探讨，使学生深入了解电脑美术的应用和价值，同时培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。3.练习环节小组协作老师组织学生分组互助合作，练习喷笔画画。4.总结环节课程总结老师对本次课程进行总结，帮助学生回顾所学内容，强化对知识点的掌握。家庭作业让学生利用所学知识完成一幅简单的电脑美术作品，并思考如何将所学运用到生活实践中。五、教学评价基于目标的形成性评价教师根据学生在教学过程中的表现，进行针对性的评价和指导，及时发现和解决学生学习中的问题。基于过程的评价教师通过观察学生在练习过程中的表现，及时调整教学策略，加强对学生的帮助和指导。基于结果的评价教师根据学生完成的作品和课堂表现，依据学科评价标准进行评价，对学生的学习成果进行客观评价。六、教学资源准备教学书籍、教辅材料。电脑、电脑教室、绘画软件。七、课后拓展学生对所学知识进行总结与陈述。利用课余

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