二年级上册美术导学案-第1课 有疏密变化的线条（条纹乖乖） ▏人美版（北京）_第1页
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二年级上册美术导学案-第1课有疏密变化的线条（条纹乖乖）|人美版（北京）一、教学目标了解线条的特点和作用。能够辨别有疏密变化的线条。能够用有疏密变化的线条表现物体形态。二、教学内容1.有疏密变化的线条有疏密变化的线条，是指在画面中表现出的线条粗、细、轻、重程度不同的线条。这种线条可以使画面更有层次感，更能表现出物体的形态。在绘画中，常用有疏密变化的线条来表现物体的阴影、质感和立体感等。如下图：有疏密变化的线条2.条纹乖乖条纹乖乖是一种有疏密变化的线条。它是由许多平行的线条组成，这些线条粗细不一，疏密有致，从而表现出了物体的质感和形态。在绘画中，使用条纹乖乖可以表现出很多物品的纹理和质感，如草地、沙滩、衣服等。下图是一张使用条纹乖乖表现草地质感的图片：草地质感三、教学过程及方法1.教学准备铅笔初中绘画本彩色铅笔2.课前导入引导学生想一想，在日常生活中你们有没有见过有疏密变化的线条？它们都是用来表现什么的？让学生找一找周围的事物，看看哪些物品可以用条纹乖乖来表现它们的形态。3.教学过程介绍有疏密变化的线条的概念，让学生看一看上面的图片，了解有疏密变化的线条的特点和作用。介绍条纹乖乖的概念，让学生看一看表现草地质感的图片，了解如何使用条纹乖乖表现物品的纹理和质感。让学生拿出铅笔和绘画本，先练习绘制基本的线条，然后再练习使用条纹乖乖绘画草地。最后，让学生用彩色铅笔给草地涂上颜色。4.教学总结归纳整理本课学习的知识点，让学生梳理学习过程中的收获和感受。为下一节课预习做好铺垫。四、教学效果评价观察学生的绘画作品，看看他们是否能够使用有疏密变化的线条表现物体形态，并且是否能够使用条纹乖乖表现出物品的纹理和质感。与学生进行互动问答，检查他们的学习情况和掌握程度。五、教学体会与反思本次课程采用了多种教学方式，如引导学生发散思维、演示讲解、互动问答及练习等。在教学实践中，学生的兴趣和积极性较高，因此只需要在练习环节进行适当指导即可。但是，教学

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