五年级语文教案北师版2023文案

五年级语文教案北师版2023文案五年级语文教案北师版2023文案1教材分析：《布达拉宫》是冀教版五年级上册第六单元的第30课，本单元的文化主题是“丰富多彩的文化”。《布达拉宫》是主要从雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁富的收藏两方面向人们介绍了布达拉宫，从而说明了布达拉宫具有无法估量的价值。本文采用总分总的结构安排、布局课文内容，课文大致可以分为四部分：第一部分(1)青藏高原上有一座举世闻名的布达拉宫。第二部分(2—6)布达拉宫的外形雄伟壮丽。这部分作者主要选取了远观和仰望两个视角进行描写，充分表现了布达拉宫的高大、富丽和神圣。除了对建筑外观的描写外，作者还从布局、面积、宫墙、颜色几个方面对布达拉宫的建筑进行了全面的介绍。特别是介绍宫墙和颜色时，融入了西藏传说和佛教知识，使读者对布达拉宫建筑的认识让升到了文化的层次。这一部分的段落主要是采用总分的形式构成的。第三部分(7—10)布达拉宫的收藏浩瀚繁复、价值连城。这部分作者主要向我们介绍了经卷、灵塔、帝王敕封历世_的信物和礼品，以及壁画、唐卡和佛像等。在介绍这些宝物时，从不同角度突出了他们的珍贵。这一部分的段落主要也是采用总分的形式构成的。第四部分(11)布达拉宫的价值不可估量

这篇课文语言方面的特点是色彩华丽、词汇丰富

教学目标：

1.正确认读8个生字，会写9个生字，理解凌空屹立、巍峨壮观、鳞次栉比、熠熠生辉等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏，全方位、多角度理解布达拉宫无法估量的价值。3.学习本文篇章和段落的结构方式，感受本文色彩华丽、词汇分丰富的语言表达特点，积累好词佳句。教学重难点：

1.通过品词析句，感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏，全方位、多角度理解布达拉宫无法估量的价值。2.学习本文篇章和段落的结构方式，感受本文色彩华丽、词汇分丰富的语言表达特点，积累好词佳句。教学准备：

1.学生课前搜集《布达拉宫》的图片和资料。2.教师制作《布达拉宫》的课件

教学过程：

第二课时：

一、创设情境、导入新课

师：同学们，通过上节课的学习，我们了解到布达拉宫不仅外表令人叹为观止，还是一个宝物荟萃的博物馆，凡是到过布达拉宫的人，无不为它那雄伟壮丽的外形和浩瀚繁复的收藏所深深震撼，这节课就让我们再一次走进圣殿布达拉宫，去感受它那无与伦比的独特魅力。二、品词析句感受布达拉宫的雄伟壮丽：

师：下面请同学们把书打到第30课，如果你对它雄伟壮丽的外形感兴趣，就请你用心默读课文2—6段，边读边思考你从哪些地方感受到了布达拉宫的雄伟壮丽，用笔画出重点的词语和句子，并在旁边写一写自己的感受。如果你对它浩瀚繁富的艺术品和文物感兴趣，那么就请你用心研读文章的7—10段，结合着课文和查阅到的资料，一会以小导游的身份，向大家介绍布达拉宫内的一种艺术品或稀世文物。请同学们任选其一，开始自学，时间五分钟。1.学生自学，教师巡视指导。2.感受布达拉宫的雄伟：

当你走向海拔3670米的圣城拉萨的时候，远在数十里之外，就能透过高原特有的清澈透明的空气看到布达拉宫壮美的身影。1)抓住“远在数十里”，引导学生联系生活实际体会距离的遥远，从而感受布达拉宫的雄伟。2)通过朗读体会布达拉宫的雄伟壮观。在灿烂的阳光下，在巍巍的红山之巅，布达拉宫凌空屹立，金光四射，巍峨壮观，散发着一种令人震撼的美。1)结合“凌空屹立”和“巍峨壮观”的意思体会布达拉宫的雄伟壮观。2)指名读、齐读体会布达拉宫的雄伟壮观。师：既然布达拉宫那么雄伟壮观，那么它到底有多高多大呢?谁来把具体描写布达拉宫高大的一段给大家读一读?生：布达拉宫……主楼高117.19米，东西长360多米，南北宽270多米，建筑群占地36万多平方米。师：请问这一段在介绍布达拉宫的时候，有什么特点?生：用了很多数字

师：这是说明事物时常用的一种方法，叫做列数字。下面我们就来好好品一品这些数字?生：117.19米相当于40层楼那么高，可见布达拉宫太雄伟了。师：看着这个数字，你不有的会想起李白的一首诗——《夜宿山寺》，生背。谁再来品味一下其中的数字。生：建筑群占地36万平