2023年世界读书日活动方案(八篇)

第页共页2023年世界读书日活动方案(八篇)世界读书日活动方案篇一“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请互相介绍一本最喜欢的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。团支部、图书馆、少先队、工会：(一)老师活动1.“读书，让人生更美妙”读书**比赛(1)参加对象：35周岁以下青年老师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。评选阶段：5月上旬组织专家进展审查初评。公示阶段：5月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在**新闻网市民博客进展注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表**;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极安康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④**内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥**写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【**大赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写**标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年老师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖假设干，并有精巧纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精巧纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开场，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。世界读书日活动方案篇二为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好气氛，围绕学院图书馆建立，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆效劳的辐射面进步读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生理解图书馆，可以走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的效劳价值。：20xx年4月1日——20xx年6月1日：让阅读成为习惯，让考虑伴随人生：以条幅、图书馆网页、各分院qq群、学院播送站等形式，加强宣传，营造浓重的节日气氛。为了推动“读书月”活动的顺利开展，并到达预期效果，成立活动领导小组如下：1、图书馆：负责读书月活动总体筹划并组织施行。2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进展宣传及总结。3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进展宣传报导。4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(3月29日下午3:30-5：30)(二)“图书漂流”活动(3月1日-6月1日)(三)数字资利用与宣传培训活动(3月22日-4月30日)(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(4月3日-5月17日)(五)20xx-20xx学年第二学期“读书之星”评选活动(3月1日-5月29日)(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。(七)20xx年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)详见附件协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年“读书月”暨庆贺第二十二个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。今年“读书月”活动4月初启动，5月底完毕，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密方案，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，获得圆满成功。世界读书日活动方案篇三书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，实在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，进步学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。故事浸润心灵，阅读点亮人生。组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语老师〔一〕宣传发动，制定方案。1．组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的根底上各班制定班级读书方案，个人制定个人读书方案。2．做好学生的读书发动工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好似没有阳光；智慧里没有书籍就好似鸟儿没有翅膀。”．指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择适宜的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。〔二〕积极参与，体验快乐。1．图书漂流市场“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。2．“与故事有约”活动：充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据详细要求安排参加比赛。〔1〕读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜欢的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。〔2〕读故事讲故事比赛一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。〔3〕读故事演故事比赛以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。．阅读成果汇报活动〔1〕优秀比赛四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品，在班级评比的根底上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀。〔2〕“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。〔〕写字比赛“写好字做好人”应该是每个人追求的目的，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的根底上，每班上交10份书法作品。〔三〕、总结表彰，树立典型在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进展评比，评选出一批“小书虫”，假设干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例鼓励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。世界读书日活动方案篇四读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”降临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风气。“阅读点亮心灵，学习成就梦想”4月1日——4月26日广阔读者及在校大中小学生xx区文体局xx区图书馆〔一〕“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：xx区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和开展阅读群体，营造更为浓重、活泼的阅读气氛。〔二〕品经典茗香——经典名著荐读主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进展实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。〔三〕感悟经典魅力——经典文学名著征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著征文活动。要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下。作品要求原创，字数在以内。2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联络方式。征文截止日期为20xx年3月31日。3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各假设干名。4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进展表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。〔四〕童音诵读——文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗读，吐字明晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。4、奖项设置：对优秀作品的作者进展表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。报名日期：即日起至4月25日活动时间：4月26日上午活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室〔五〕评选20xx年度“悦读奖”通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。〔六〕举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。时间：4月26日下午地点：xx区图书馆七楼多功能室世界读书日活动方案篇五贯彻落实新课程改革要求，营造浓重的读书气氛，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面进步，让浓郁的书香洋溢校园。读书好，读好书，共建书香校园与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美妙心灵。组长：xxx副组长：xxx成员：xxx第一阶段：宣传准备1、制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力务实效。2、下发读书活动，并通过班会、校报、校园播送、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节气氛。3、积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。4、进一步标准图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进展图书借阅。5。开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。第二阶段：施行启动1、各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。(级部、班级)2、以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。(级部、班级)3、举办专门读书讲座，完善各级部学生书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，进步阅读才能。(教务处、语文教研组、级部)4、整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的合适阅读的图书。(教务处)5、4月29日举行“春之声”暨庆贺中国国____成立90周年经典诗歌朗读会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)6、强化晨读时间诵读;标准图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。(教务处、级部)第三阶段：深化1、以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动，比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。(团委学生处、级部、班级)2、各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成(级部、班级)3、标准完善学生，举办读书笔记展评。(教务处、语文教研组、级部)4、评选“书香班级”、“读书标兵”进展表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)5、通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。(团委学生处)6、4月底学生“扮靓qq空间”展评活动以读书节为主题，参评qq空间中的原创读书笔记或不少于5篇。(团委学生处)1、所有活动由各部门分工负责，必须在规定时间内完成，同时注意互相之间沟通协作。2、各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动方案，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。3、各级部根据级部班级在整个活动中的表现及其获得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。4、各级部班级根据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”，必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。“读书标兵”的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其获得的成绩，以确保树立读书活动典范。5、教务处将根据到老师阅览室阅读时间和读书质量，评选“老师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。6、所有各部门要注意保存本次活动的有关资料，活动完毕后，立即汇总到学生处存档。世界读书日活动方案篇六为推动新课程改革中活动课程的开展，培养学生安康的，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，表达我校的“全面+特色”的理念、“培养和进步学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓重的科学研究的学习气氛，特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。追求知识、热爱科学、开展自我、成就人生组长：副组长：成员：20xx年4月12日至20xx年5月10日本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。活动工程主要内容参与年级负责人时间开幕式介绍活动意义及安排等作国旗下的讲话全体4月12日朝会科技讲座《低碳与生活》高一、初一局部4月18日下午3：30~5：00读书沙龙以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书(外聘名家参与)屈子文学社成员4月12日至4月30日，展示为5月8日主题班会“读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料高二、初二4月19日班会以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生高一、初一4月19日班会女生比赛以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲比赛高一、初一4月26日中午第二届“至善杯”综合知识竞赛人文、科学综合知识竞赛高一、高二和各科教研组长4月26日第七八节“三小”作品小论文、小制作、小创造作品征集(含研究性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等)全体4月12日至4月30日信息技术学生上交网页、程序等信息作品参赛(团体作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日参观展览参观“航七”科技展高一初一局部学生5月(详细时间根据展览时间定)理、化、生实验操作比赛物理实验、化学实验、生物实验高一4月下旬至5月上旬理化生实验初三4月22日社团风采展示活动周第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢送等各类优秀社团各社团成员4月19日至25日“科技读书节”成果汇报会德明讲堂全体5月9日闭幕式颁奖全体5月10日朝会1、各项活动请相关负责人详细制定或方法细那么，(包括评奖、活动详细组织等);2、所有活动应在5月8日前完毕，活动完毕后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室;1、对获得个人工程一、二、三等奖的学生，对学生进展适当的物资奖励，并发给荣誉证书。2、组织奖：对班级进展组织奖评定，凡获得集体工程一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分;获个人工程一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。世界读书日活动方案篇七书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，实在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，进步学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。故事浸润心灵，阅读点亮人生。组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语文老师〔一〕宣传发动，制定方案。1、组织全体师生学习《xx区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的根底上各班制定班级读书方案，个人制定个人读书方案。2、做好学生的读书发动工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好似没有阳光；智慧里没有书籍就好似鸟儿没有翅膀。”3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的'支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择适宜的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。〔二〕积极参与，体验快乐。1、图书漂流市场“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。2、“与故事有约”活动：充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班根据详细要求安排参加比赛。〔1〕读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜欢的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连