语言表达准确鲜明生动

..PAGE2.v.准确鲜明生动教学目标

1．掌握“准确、鲜明、生动〞的根本要求。

2．掌握使“准确、鲜明、生动〞的方法。

3．掌握考察语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及解题思路。

教学重点理解“准确、鲜明、生动〞的内容与掌握“准确、鲜明、生动〞的方法课时安排：二课时

第一课时考点诠释“准确鲜明生动〞是20009年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确鲜明生动〞既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。准确是指运用词语，选择句式，选择语气等方面完全符合表达的目的。鲜明是指色彩清楚，观点明确。生动是指描绘或表达具体形象可感。分类掌握准确一、诠释准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字〞可以“捻断数茎须〞。为了一个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有“语不惊人死不休〞的追求，经典的古诗练字就是范例。准确用词要注意几个“符合〞。1、符合情境例1：贾岛?题李凝幽居?“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。〞〔如在日间，与李关系亲那么“推〞，关系疏那么“敲〞，而当时是半夜里〔连鸟都在树上的窝里睡着了〕，李凝住的又是幽居，因此“敲〞门很符合情境。〕2、符合心理例2：X籍?秋思?“XX城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又XX。〞3、符合程度例3：陶醉沉醉迷醉4、符合对象例4：随和随便一群一伙“用词准确〞与“同义词辨析〞有穿插，比方都要注意程度、对象、范围等，因此不再赘言。选择句式和选择语气同样要注意符合情境、心理、程度、对象等二、考察范围1、用词准确2、搭配准确3、筛选准确4、转换准确等三、考题形式可能是选择题、改错题、分析鉴赏题等例5、对下面两句话的内容表述准确的一项为哪一项有人认为大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症。有的科学家指出，这种说法事实根据缺乏。A有的科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境而导致癌症〞的观点，事实根据缺乏。B科学家认为“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症〞的说法，事实根据缺乏。C有的科学家否认“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症〞的观点。D有的科学家指出“大气中的核试验因其放射性元素而污染环境，导致癌症〞的说法，事实根据欠妥。参考答案：C〔A歧义B以偏概全D“根据欠妥〞不合原意〕例6、2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。〔5分〕〔2006全国卷2〕

参考答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。例7、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。〔4分〕〔2006XX题〕1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年到达了一个新的顶峰。错误改正第一处第二处参考答案：第一处错误是“拉开了短信文化的先河〞，改为“拉开了短信文化的序幕〞，或改为“开了短信文化的先河〞。第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷〞，改为“使用短信的手机用户与日俱增〞，或改为“使用短信的手机用户逐年增加〞。例8、.阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河〞、“盐海〞的成语。〔3分〕〔2006XX题〕约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？〞约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！〞假设干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海〞。答：参考答案：自强不息苟且偷安流水不腐例9、阅读下面的文字，答复下列问题。〔4分〕〔2006XX题〕如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用□□记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。〔1〕将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。〔2分〕〔2〕就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。〔2分〕参考答案：〔1〕答“年轮〞“纹路〞“纹理〞等。〔2〕不能互换。理由：①“凝聚〞与“压缩〞、“承载〞与“记录〞相互对应；②“压缩〞与树木年轮的特征相符合，“承载〞与“书本〞、“文字〞的特征相符合。第二课时教学重点：1.掌握使用“鲜明、生动〞的方法。2．掌握考察语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及解题思路。

鲜明一、诠释鲜明是指表达时感情色彩清楚，观点十清楚确二、要求和方法让色彩清楚的方法：1、褒贬词调配准确2、反语增强色彩3、选择适当的句式观点明确要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒绝模棱两可，因此尽量不要用一些如“可能〞“大概〞“也许〞“左右〞等等的词。还要注意句式的选择。比方“你应该这样做。〞这是肯定语气。如果要加强语气，就可以用双重否认形式来表达，“你难道不应该这样做吗？〞或者“你不能不这样做！〞这样，就比陈述句的语气更鲜明强烈。例10、人民解放军横渡长江，XX的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大爷却坐着不动，瞪起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。三、考题形式主客观题型均可，主观题一般以拟广告词、新闻点评、写辩论词等形式考察。例11、请拟一条以“说普通话〞为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)参考答案：会说普通话，“知音〞遍华夏；“知音〞才更知心——请讲普通话；普通话——标准音，让华夏儿女更“知心〞。拟写广告词要注意语言质朴，运用修辞，压韵更好。例12、新闻点评就是用简约的文字对新闻进展评论，请点评下在的这那么新闻。要求：见解独到，是非清楚，不超过30字。〔4分〕〔2006题〕新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴〞免费接站活动，在站前接送同学。由于受到返校大学生的疑心、猜想、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：参考答案：1、怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，真爱变成“狼来了〞！2、“爱心大巴〞遭疑心，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。3、“爱心大巴〞冲不破世俗的藩篱，善意举动却换来无奈的为难。解答此类题目要注意：〔1〕要读懂新闻。要认真阅读所提供的新闻，了解这个新闻的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实质，为点评打下了根底。

〔2〕要准确点评。要选好角度，提炼观点，目标集中而准确。

〔3〕要有理有据。好的点评应做到以理以法阐释，导向鲜明，事理清晰，以理服人，发人深省，切不可凭空漫说。

〔4〕要简洁生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求简洁、鲜明、生动，富有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生动形象有文采，给人以赏心悦目之感。例13、阅读下面一那么新闻，答复下列问题。［本报讯］今日起，本报征集城市中学生与贫困大学生面对面，亲身体验他们的学习环境，感受他们自强不息的精神。如果你有兴趣，如果你是在校城市中学生，可拨打我们的热线××××××××报名。入选的学生，将可随本报“爱心改变命运〞助学报道小组的记者一道，前往贫困大学生的家中，感受他们的生活，时间为1~2天〔食宿自理，13岁以下学生须有成人陪同〕。或许，此行将让你更加珍惜现在的学习时机。当然，你也可以当面向他们表达爱心，或者是写下此行的感受，我们将择优发表。请点评上面的这那么新闻。要求：语言鲜明，见解独到，不超过30个字。点评：参考答案：“体验贫寒〞未尝不可，但重要的不是“吃苦〞的经历，而是要学到吃苦的精神。例14、辩论赛的自由辩论阶段，针锋相对，唇枪舌剑，是赛程中最精彩的段落之一。以下辩论以“网络虚拟空间是否促进了人们的交流〞为辩题，请针对反方的辩问，拟写正方观点。反方二辩：请问正方二辩，难道你们认为人与机器的对话会比人和人面对面的交流更使人亲近吗？正方二辩：参考答案：人与机器的对话，人在网络上的交流，真的就像对方所说的是人与机器在对话吗？我们是跟另外一端的朋友在进展对话，而在对话的过程中是用将心比心的交流方式，如果这样的交流不是更亲近，那么怎样的交流才能算是更亲近？难道说面对面交流，就没有虚假的成分存在吗？难道对方要认为通过网络这样的交流必然导致虚假吗？这点我方不能苟同。谢谢！生动一、要求和方法1、具体形象〔绘形绘声绘色〕例15、修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。2、运用炼字例16、〔孔乙己〕不答复，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。〞便排出九文大钱。例17、华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。例18、春风又绿江南岸红杏枝头春意闹风乍起，吹皱一池春水3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸X、拈连、移就等例19、春光乍泄暗送秋波白发三千丈千枝针，刺在心苍白的日子，疲惫的风帆例20、“601〞〔电影片名〕打不通〔喻火不起来〕，加菲猫〔电影里的主角〕“赖〞在冠军宝座〔用拟人表示票房仍占居第一〕。4、适当运用口语、俗语例21、他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。例22、平时不努力，“临急抱佛脚〞，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。5、运用灵活的句式语言表达中，一样的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交织，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等方面。例23、这两种人都凭主观，无视客观实际事物的存在。或作演讲，那么甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，那么夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣〞满天飞。以上句式整散结合，显得灵活生动。例24、中央电视台“2004年年度十大感动中国人物〞给女排的颁奖词：是她们，让最后的希望攀缘着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的荣耀，胜利开启崭新的梦想！

这是一个倒装句，通过倒装，既强调了女排姑娘们，又使句式生动而不呆板。二、考题形式考察形式可以是选择题、改错题、分析鉴赏题等。例25、请你为下面句子中抽象的概念“美丽〞补充具体的意象，使其表述生动起来。当你克制了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。参考答案：当你克制了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。〔两句话虽都表现了自信所带来的“美丽〞，原句只是一般的概念，“美丽〞是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树〞、“梅花〞和“真金〞的意象来演绎“无所畏惧〞、“永不退缩〞就具体可感，有了一种盎然的诗意。可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。〕练习反应1、下面两句话精辟而形象地说明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。〔1〕对人民来说，第一是面包，第二是教育。——〔法国〕XX·格拉XX答：〔2〕多办一所学校，就可以少建一座监狱。——〔法国〕雨果答：参考答案：〔1〕要强调教育对国民素质的作用。〔2〕要强调教育对社会稳定的重要性。2、下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。〔1〕请用自己的话描述画面内容。〔6分〕答：〔2〕请给漫画拟一个标题。〔不要拟成“无题〞〕：参考答案：〔1〕画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正要起跑的布什，而他的回头动作及视线，又将读者的注意力引向身后的大铁球，这就将画面的两大焦点自然地联系到一起。〔2〕拖后腿〔只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以〕3、请填写下面歇后语的后半局部。〔任选两条〕〔1〕巷子里赶猪——〔2〕小葱拌豆腐——〔3〕擀面杖吹火——〔4〕周瑜打黄盖——参考答案：〔1〕直来直去〔2〕一清二白〔3〕一窍不通〔4〕一个愿打，一个愿挨4、根据例子，分析“响当当〞一词的双关义。“双关〞是文学作品中常见的修辞手法，如唐代