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文档简介

在舞动治疗的过程中，治疗师大都会使用的诊断工具是凯斯腾伯格动作轮廓体系。要真正理解和自如运用凯斯腾伯格这一诊断工具，就必须了解朱迪思.凯斯腾伯格理论体系的核心。舞动治疗的诊断工具1凯斯腾伯格动作节奏论2凯斯腾伯格动作和弦论CONTENT目录凯斯腾伯格动作节奏论PART0120世纪40年代，生了极大的兴趣。后来，她在美国成为儿童心理分析学家，进而转向如何通过身体更好地理解大脑的研究。插入动画0~6岁儿童的健康肢体动作成长节奏1.吮吸节奏2.弹咬节奏(SnappingandBitingRhythm)。3.拧扭节奏(Twisting)。4.拉紧与释放节奏(StrainandRelease);5.奔跑与漂流节奏(RunningandDrifing)。0~6岁儿童的健康肢体动作成长节奏6.启动与停止节奏(StartingandStoppingRhythm)。7.摇曳节奏(SwayingRhythm)。8.涌动与分娩节奏(SurgingandBirthingRhythm)。9.跳跃节奏(JumpingRhythm)。10.喷射与冲压节奏(SpuringandRammingRhythm)凯斯腾伯格动作和弦论PART02和弦(Attunement)与调整(Adjustment),这是凯斯腾伯格贡献于舞动治疗的最闪光的理念。用于描绘父母和孩子通过躯体形式达到情感交流的过程与方式。治疗师、看护人或父母用情感的和弦与孩子沟通。和弦就像调琴弦一样，在身心上与孩子合拍、音调和谐、频率和谐。学步期间，在正当的条件下，孩子感受的成熟发展为善良心和同情的能力。——雷克斯和卡罗琳·爱德华兹《扩展婴幼儿护理舞蹈:加强依恋和关系》在这个重要的成长阶段，看护人(如父母)与孩子的情感和弦至关重要。芭田妮芙健康动作基本原则是一个完整的系统，它教给人们，促进健康功能的概念和实践。该体系最早用于治疗小儿麻痹症，成为健身理疗的一种模式。调整是父母在和弦基础上给孩子的身心呼应、反馈、引导、发展。通过调整，建立可预测的和可靠的满足关系。调整调整插入动画小结：凯斯腾伯格理论

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