《春》试讲教学讲解课件

主讲：刘莎09中文四班LOGO春朱自清1主讲：刘莎09中文四班LOGO春朱自清1作者简介朱自清（1898—1948），字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽，极富有真情实感。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。2作者简介朱自清（1898—1948），字佩弦。现代著名散文家酝酿：原指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里，想发酵似的，越来越浓卖弄：有意显示，炫耀黄晕：昏黄不明亮赶趟儿：这里是“凑热闹”的意思舒活：舒展活动3酝酿：原指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里课文结构春盼春

绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图（1）（2-7）（8-10）赞春4课文结构春盼春绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图（1“盼望着，盼望着”

盼春“东风来了，春天的脚步近了”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。5“盼望着，盼望着”盼春“东风来了，春天的脚步近了”反春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。6春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。“野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。

“甜”从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”7“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出赞春“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”

新美力

赞春

8赞春“春天像刚落地的娃娃”新美如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。二、从不同的感官角度来描写，如视觉、

听觉、触觉等。三、按照一定的顺序来描写，如从高

到低、从近到远等。

四、虚实结合，动静结合。9如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。9

《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。10《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节

"春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里

这里有红花呀，这里有绿草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里

映出红的花呀，映出绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩