好开头、好结尾-闪亮登场与手有余香课件

一、闪亮登场——凤头一、闪亮登场——凤头1“好的开端是成功的一半”。古人称文章好的开头为“凤头”，可见开头在文章中的重要作用。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。这种说法并不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。“好的开端是成功的一半”。古人称文章好的开头为“凤头2

纵观近几年高考作文，文章开头普遍存在如下问题：1．东拉西扯，不入题或入题慢。

2．头重脚轻，开头冗长。有些同学写文章在开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，从而导致头重脚轻的毛病。如有同学在一段三行题记后，用了十三行267个字写第一段，颇具大头外星人之型。纵观近几年高考作文，文章开头普遍存在如下问题33.突兀，不明就里。开头突兀，令阅卷人费解，不明就里。如“人的一生无法预测结果，却能享受过程。过程努力了，结果就无悔了”。4.照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。或“改编”材料，杜撰故事，更把文章中心引向他途。

5．不必要的释题。3.突兀，不明就里。开头突兀，令阅卷人费解，不明就里4好开头、好结尾——闪亮登场与手有余香ppt课件5一、高考作文开头七法一、高考作文开头七法61．抒情点旨法文章在开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如《捞起诚信的背囊》开头写道：“如果说人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性。1．抒情点旨法7

2．由物联想法从一个事物写起，引出与这个事物相关的人、事、理。同理，也可由景联想，或由事(短小的)联想。如《腊梅花》：“腊梅花开了，像一朵朵彩色的云霞，飘进我的心里，牵动我的情思……”2．由物联想法8

3．名言警句法从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。名言警句是传统文化中的精华，聪明的作者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。如：“人们常说：‘人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。’是的，一个人的一生……只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。”这种开头法，容易掌握，便于使用。当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。3．名言警句法94．承接话题(材料)法开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如：“未经风雨，路面平坦坚硬，轻松走过而未留痕迹；一夜风雨后，路面泥泞不堪，艰难走过，步步脚印。住持轻捻胡须：‘泥泞的路才能留下脚印。’既是对小僧的启示，也是对众生人生的指引。”4．承接话题(材料)法105．设置悬念法作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛，会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情，收到良好的效果。开头设置悬念的方法有：(1)倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开始就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。

5．设置悬念法11(2)行为反常法。文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。如2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》的开头：“我踮起脚尖，探着身子朝公路转弯处焦急地望，中巴车怎么还不来啊，都等了十多分钟了……”为什么望，等待什么，其妙处就是利用“我”的反常行为设置悬念。(2)行为反常法。文章一开始以人物的反常行为12(3)回忆法。其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。《一件小事》就是用了这种方法。其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。如：“每当打开那像集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到那孩提时代。于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。”文章开头设置悬念应注意：一是开头悬念的设置要简明扼要，不能啰嗦，与悬念关系不大的内容不写，悬念的点要集中；二是要围绕悬念一步一步地解开谜底，一层一层地解除悬念，慢慢地完成，直到结尾时才让人恍然大悟，这样，既符合读者的阅读思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼应。(3)回忆法。其一、文章开头写作者事后对事或13

6．运用修辞法灵活运用修辞手法能使文章开头甩掉沉闷、干瘪的味道，换之文采飞扬，情味盎然，给读者留下深刻的印象和语言的美感。(1)由新颖形象的比喻开篇，直接扣题。如：“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”这里将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁6．运用修辞法14着思辨的色彩，令人耳目一新。(2)由生动贴切的拟人开篇，激发想象。：如“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含意巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。着思辨的色彩，令人耳目一新。15(3)由优美的排比句式开篇，先声夺人。如2010年高考福建满分作文《我与真善美诗意栖居》的开头：“当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛，格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系，于无言处彰显。那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。”(3)由优美的排比句式开篇，先声夺人。如216(4)由精彩深刻的设问开篇，启人深思。如《当生活遭遇挫折》：“当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝……”以设问的形式将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁却分量十足，又吸引了读者。(4)由精彩深刻的设问开篇，启人深思。如17(5)起兴开篇，直奔主题。如：“雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我飞越世界的梦想阻挡。”此开头由雄鹰、飞机起兴，倾诉“我”对梦想的执著之情，为下文描绘那些拥有翅膀的种种理由设置了悬念。

7．品评时事法就是开头列出当今社会中的时事热点，然后追踪本质。如：“APEC让全世界刮起了‘唐装热’。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁(5)起兴开篇，直奔主题。如：“雄鹰拥有翅18呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？我看是感情在作祟吧！”直接以APEC会议引起的“唐装热”入题，联系对唐装前后情感态度的不同，引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错，错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头就可能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒。呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不19二、高考考场作文开头注意的问题1．要向主题靠拢要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。2．要短小精悍简洁，切勿繁琐。要力求以最简明的语言将读者引入文中。二、高考考场作文开头注意的问题20

3．要有文采开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能够得到美的享受。实际上，一篇作文要脱颖而出，仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，并且，从优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。所以，希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积累。最后赠送“开头口诀”：3．要有文采21开头口诀解题铺陈明中心，开门见山点话题；引用名言现文采，巧用诗歌显诗意；故事寓言倍新鲜，排比反复铺文气；设问开篇无沿边，对比映衬突重点；欲扬先抑开胃口，抒情议论气不凡；环境描写托气氛，歌词开头彻云间；倒叙开头引读者，新颖动人切题体。若能综合运用之，作者真功立即现。开头口诀22二、手有余香——豹尾二、手有余香——豹尾23古人常把好的文章结尾称为“豹尾”，就是说文章的结尾要简明有力，使文章升华，给人留下回味的余地。结尾同开头一样，也是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。古人常把好的文章结尾称为“豹尾”，就是说文章的结尾要24

高考考场作文结尾常见的毛病：1．有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。

2．虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。高考考场作文结尾常见的毛病：253．过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。4．公式化，空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。3．过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾26好开头、好结尾——闪亮登场与手有余香ppt课件27一、高考作文好结尾六法一、高考作文好结尾六法28

1．首尾呼应法这种结尾的特点是文章的开篇和收尾构成呼应式的统一，有开有合。如《走过泥泞》开头为“人们常说：‘人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。’是的，一个人的一生……只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。”结尾写道：“……让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧！”结尾呼应开头，解决悬念，关合全文，给人以完整的美感。1．首尾呼应法29首尾照应法有两种形式：(1)呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。如2010年高考福建满分作文《我与真善美诗意栖居》的结尾：“不，我要依然将根基深扎地下，引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮，善是我枝干中的琼浆，我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前，真是丰沛的雨水，美是头顶的湛蓝晴空。”文章的题目与结尾合而为一，不仅结构严谨，而且暗合中心，发人深省。首尾照应法有两种形式：30(2)呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。如《凭心灵选择》的结尾：“用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我也无怨无悔。”结尾“纵有痛苦”是对开头段中“这种痛苦”的回应，同时，“我也无怨无悔”旗帜鲜明地表明了对待这种痛苦的态度。这样既体现了话题的要求，又使文章的中心更加突出。(2)呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关31

2．画龙点睛法。这种方法的特点是在文章的结尾处才提出观点、见解、结论或主旨。画龙点睛中的“睛”既指“文题”，又指“题旨”。如《放弃的智慧》的结尾：“勇敢的人们啊，在心灵的抉择时，在助人为乐勇往直前的同时，别忘了另一种更需要勇气和智慧的选择——放弃！”该文在前文述说了父子四人盲目守卫亲情，不懂得放弃，最终没有一个活下来的例子，自然而然地得出“应该放弃”的观点。正所谓“文似看山不喜平”，这样的文章一般在前2．画龙点睛法。32文埋下伏笔，制造悬念，到结尾时才揭示谜底，使人恍然大悟，回味无穷。画龙点睛的方法有以下几种：(1)抒发胸臆，画龙点“情”。文章的结尾以高昂的笔调抒发情怀，从而表达自己的写作意旨，它能拨人心弦，感人肺腑。如《老师，只有您站着》，题旨：歌颂赞美老师。结尾：“在我们坐着的时候站着，在我们站着的时候也站着，只有您，老师。您一生都是这么站着，站在我们面前，站在我们心中，站成一座永不风化的丰碑！”其文埋下伏笔，制造悬念，到结尾时才揭示谜底，使人恍然大悟，回味33字里行间饱含赞美之情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以“情”显旨，撼人心扉。文尾写“情”的方式多种多样，有引用古诗词、名言警句来抒情点睛的，如《母亲》的结尾：“我的心暖暖的，这是娘给我的温暖。遥遥地，耳畔忽然响起那首曾令我无数次震颤的诗：慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”(2)揭示主题，画龙点“理”。不少文章在事情叙述完结之后，结尾处来一番就事论理，它有揭示主旨，画龙点睛之作用。字里行间饱含赞美之情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以34例如冯骥才的《珍珠鸟》，它写的是小珍珠鸟起先离“我”较远，它害怕“我”，后来见“我”并不“伤害”它，便一点点“挨近”，最后它居然跳到稿纸上，绕着“我”的笔杆转圈圈，啄笔尖，甚至伏在“我”的肩头打瞌睡。这样，这种“怕人的鸟”不再怕人，而且气氛和美，于是作者在结尾处来了一句极富哲理的感受：“信赖，往往创造出美好的境界。”它言简意赅地点出了文章的主旨，给文尾涂上了一抹绚丽的霞彩。又如考场作文《品茶的滋味》，文章开始先细腻地描写了品茶的滋味是先苦涩，再芳醇，最后由茶及人生写了这例如冯骥才的《珍珠鸟》，它写的是小珍珠鸟起35么一个结尾：“或许人生本来就是苦与甜的轮回，人们不辞辛劳，只是为了一个美好的将来——为了将来的一分欣慰、一分收成。因此，吃苦便不再是一种不幸，因为吃更多的苦，便会有更多的甜，有更丰厚的收成。这就像品茶，越是浓的，越觉得醇香。”乍一看，茶味和人生之味仿佛风马牛不相及，细一品嚼，它们又似乎隔得很近——先苦涩，再甘醇，而且体味得更深刻，它是文章主旨的升华，其语言真正起到了画龙点睛的作用。么一个结尾：“或许人生本来就是苦与甜的轮回，人们不辞辛劳，只36(3)表白心曲，画龙点“志”。写作时在结尾处用直率、雄逸的笔触表露心志，它能使文章气势磅礴，主旨显明。例如杏林子的《生命》，作者从“小飞蛾在险境中挣扎”和“香瓜子在墙角砖缝中长出小苗”等几件寻常小事悟出了“生命的可贵”(即文章的主旨)。作者在结尾处以高扬的笔调来抒发心志：“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”这是推心置腹的真情表白，这(3)表白心曲，画龙点“志”。写作时在结尾处37是热爱生命的旦旦誓言，文章的主旨也就在这豪言壮语中表露出来。3．哲理概括法这种方法的特征是完成文章内容后，在结尾处从不同的方面启发读者反复思索上文内容，认真品味蕴涵其中的道理。如《生命的天堂》的结尾：“……生命可以延续，爱可以延续，选择也是一样，有的东西太残酷，残酷得让你不忍正视；有的东西太短促，短促得令你不及面对，但该来的该走的都是心上的烙印……”这一方法和鲁迅的《故是热爱生命的旦旦誓言，文章的主旨也就在这豪言壮语中表露出来。38乡》的结尾如出一辙：“希望是本无所谓有，也无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了便成了路。”给人留下思索的余地。4．修辞飞扬法这种方法指的是在文章的结尾运用排比、比喻、引用、夸张等修辞手法，使文采飞扬，增强文章的感染力。此方法多被有深厚文学底蕴的考生所运用。如《择善而从》的结尾：“择善是火，点燃生命的灯；择善是灯，照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。”排比、顶真交错运用，语句流畅，文字优美，很有气势，且极富哲理。乡》的结尾如出一辙：“希望是本无所谓有，也无所谓无的。这正如39

5．环境深化法这种方法多用于记叙文或散文，指在文章的结尾运用环境描写，这种描写是前文环境描写的一个发展，环境描写与内容节拍相和谐，同声相应，相互生发，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，从而深化了文章的主旨。如《我想有个家》的结尾段：“秋风依旧萧索，枯黄的叶子飘零一地。我拾起一片落叶。内心不住地颤抖：‘落叶啊，你也有家，你终于回到自己的家了。’泪，禁不住潸然而下。遥望茫茫的秋野，一派落寞，秋5．环境深化法40风中潘美辰的歌声依旧时断时续地传来：‘我想有个家……’”它用落寞、萧条的秋景反衬出我想有个温暖的家的心境。6．补叙交代法这种方法多用于记叙文或散文，特点是在结尾时补充交代，以增强文章的真实性。考生受生活经历所限，作文素材虚构成分较多。大多数考生写作时是“站在窗内看窗外的风景”，而不能融入风景，成为风景的一部分，故有不真实感，如运用补叙交代法则可避免此弊。风中潘美辰的歌声依旧时断时续地传来：‘我想有个家……’”它用41如《弃婴》的结尾：“那个女娃儿，就是我。”看前文似有编故事之嫌，“就是我”三个字的交代，让读者不再怀疑故事的真实性。二、高考考场作文结尾的要求古人云：“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。结尾要收束全文，简洁有力，令人回味。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个“钟”撞响。赠送“结尾口诀”：如《弃婴》的结尾：“那个女娃儿，就是我。”看前文似有42结尾口诀提纲挈领作结论，承上启下题点明；戛然而止笔利落，由此及彼转笔锋；言犹未尽诱人思，有意重复打烙印；问己问人辨是非，引经据典回味浓；发出号召激斗志，大抒情感意远深。结43(时间：100分钟分值：100分)(时间：100分钟分值：100分)44一、基础闯关(40分)1．请以“完美与缺憾”为话题，写一个由物联想式的并且运用修辞的开头段。(5分)我的开头：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、基础闯关(40分)45参考示例：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺……如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾，使得它们各具风采，别具一格。参考示例：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，462．以“窗口”为题目，写一个运用多种结尾方法的结尾。(5分)我的结尾：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．以“窗口”为题目，写一个运用多种结尾方法的结尾。47参考示例：我凝视着她那黑暗无光的窗口，那淡蓝色的窗帘死死地拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的泪水。窗外，风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口，不知是雨，还是泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了我的视线，只觉得心里一阵阵的酸痛……(本段结尾综合运用了环境深化法、修辞法、抒情点旨法)参考示例：我凝视着她那黑暗无光的窗口，那淡蓝色的窗帘死死地拉483.以“尊严”为话题写一个抒情点旨式开头和画龙点睛式

的结尾。(10分)我的开头：________________________________________________________________________________(5分)我的结尾：________________________________________________________________________________(5分)3.以“尊严”为话题写一个抒情点旨式开头和画龙点睛式49参考示例：开头：人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。结尾：《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能舍弃做人的尊严。正是为了保持做人的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。维护尊严是做人的根本。参考示例：开头：人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，一个504．以“感动”为题，写一个首尾呼应式片段。(10分)我的开头：___________________________________

(5分)我的结尾：____________________________________________________________________________(5分)4．以“感动”为题，写一个首尾呼应式片段。(10分)51参考示例：开头：感动是一杯芳醇的酒，感动是灵魂的升华，因为我们每时每刻都感受着感动。结尾：噢，经过了许许多多的事之后，我才终于明白，其实感动不需要多么伟大与特殊，生活才是一切的源泉。它表达着一切与一切，有喜乐，也有苦悲；有平坦，也有曲折；有艰难，也有容易。这一切是我们每个人都经历过或者将要经历的，是每一次感动的储蓄。当每个人走到人生的尽头再来翻这笔储蓄时，或许就是最后一次的感动。感动是一杯芳醇的酒，感动是灵魂的升华……参考示例：开头：感动是一杯芳醇的酒，感动是灵魂的升华，因为我525．阅读下面的材料，根据要求答题。(10分)有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。5．阅读下面的材料，根据要求答题。(10分)53在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为题，写开头和结尾。我的开头：__________________________________________________________________________________(5分)我的结尾：___________________________________________________________________________________(5分)在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但54参考示例：开头：“逼你成功”的例子俯拾皆是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是最好的佐证。再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编，主编逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，多少惊人的作品就这样诞生了。……参考示例：开头：“逼你成功”的例子俯拾皆是：“盖文王拘而演《55结尾：……逼你成功，就是告诉你，成功绝不是躺在温柔的月色下睁眼可见的星星；逼你成功，就是告诉你，成功绝不是沉浸在美丽的梦想里伸手可捉的幻象！一个“逼”字，告诉你，你必须面对不可逃避的压力，一个“逼”字，告诉你，你必须迎难而上。人不逼，不成功！结尾：……逼你成功，就是告诉你，成功绝不是躺在温柔的月色下睁56二、考场模拟(60分)6．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)最近，网络上流行着这样一句话：“你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”对此，你有何思考与感悟？这段话引起你怎样的联想？请任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。二、考场模拟(60分)57[思路点拨]这是一道材料作文题。写作时首先要读懂材料中这句网络流行语的意思。自己的人生剧本，不是“父母的续集”，可见自己不是父母生活的延续，而应该有自己的梦想和新的生活；不是“子女的前传”，可见自己不能因有了子女就停下前行的步伐，把人生的希望都寄托在子女身上；不是“朋友的外篇”，可见自己不应为成全他人，而放弃自己的特色。由此可见，这道作文题意在要求我们在文中回答“自己人生的剧本到底是什么”，考生需要从此角度进行构思。[思路点拨]这是一道材料作文题。写作时首先要读懂材料中这句58[立意参考]演绎个人生命的本色、策划自我的人生路线、为自己规划路线、莫做他人的副本、做自己人生舞台的导演、走自己的路。值得注意的是：文章的核心是自己人生的剧本到底是什么，也就是自己怎样才能走好自己的人生路，不可一味地只写“为自己而活”之类的内容。[立意参考]演绎个人生命的本色、策划自我的人生路线、为自己59[参考例文]我的舞台我做主总有一些父母希望操纵你的人生，让你沿着他们为你铺好的路前行；总有一些亲人连着你的心血，牵绊着你为他们操劳一生；总有一些朋友刻骨铭心，让你为他倾尽所有。但是，那些不是你想要的人生，你的舞台还需要你做主。