家长课堂-让语文阳光照亮孩子的成长路课件_第1页
家长课堂-让语文阳光照亮孩子的成长路课件_第2页
家长课堂-让语文阳光照亮孩子的成长路课件_第3页
家长课堂-让语文阳光照亮孩子的成长路课件_第4页
家长课堂-让语文阳光照亮孩子的成长路课件_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

搜PPT网SOPPT.CN单击添加署名或学校信息

让语文阳光照亮孩子的成长路

卞毅明2010.11

搜PPT网SOPPT.CN单击添加署名或学校信息一、好语文成就成功人生二、好习惯成就高水平语文素养三、好方法提高阅读写作水平四、好家长辅助孩子健康成长谈语文学习的重要性谈语文学习习惯的养成谈阅读写作的诀窍谈家长为孩子智力投资2一、好语文成就成功人生二、好习惯成就高水平语文素养三、好方法(一)好语文成就成功人生——谈语文学习的重要性3.

语文,伴随成功人生2.

语文,我们时刻在用1.

语文是所有学习的基础3(一)好语文成就成功人生——谈语文学习的重要性3.语文,伴1、说一口流利的普通话2、在生活中学会积累3、养成爱读书的习惯(二)、好习惯成就高语文素养——谈语文学习习惯的养成(1)、生活中识字;(2)、生活中学习语言表达;(3)、生活中的细节观察。(1)、营造读书氛围;(2)、制定读书计划;(3)、亲子共读。(4)、指导读书方法(5)、遨游书海41、说一口流利的普通话2、在生活中学会积累3、养成爱读书的习4、养成写好字的习惯5、养成爱表达的习惯(1)、利用《写字》课本、字帖;(2)、给孩子树立好字的“形象”。(1)、口语表达;与人交际(2)、书面表达;写日记、写博客、留言条等等。54、养成写好字的习惯5、养成爱表达的习惯(1)7、控制教学时间与节奏8、提供有益的反馈和评价(1)、克服满堂灌思想;(2)、课堂结构分段,动静结合;(3)、根据课程内容确定教学节奏。(1)、重视教学效果检查;(2)、表扬为主;(3)、评价方式应该多种多样。67、控制教学时间与节奏8、提供有益的反馈和评价(1三、好方法提高阅读作文水平老师家长最“头疼”不喜欢不重要不会“唱”书没效率外部干扰阅读成为孩子缺陷主要内容:7三、好方法提高阅读作文水平老师家长最“头疼”不喜欢不重要不会五个要求讲故事,激发读书热情给孩子适合阅读的书教会孩子如何去读书给孩子舒适的读书环境家长:1.提高阅读能力的方法养成做读书笔记的好习惯8五个要求讲故事,激发读书热情给孩子适合阅读的书教会孩子如何去为什么写?写什么(内容)?怎样写?要素2.小学生作文要解决的问题9为什么写?写什么(内容)?怎样写?要素2.小学生作文要解决的导源、导路、导改、导评搜集素材,寻找资源打开思路,明确选材和方向给样子、体要求会评价,在评价中提高3.作文教学要解决的问题10导源、导路、导改、导评搜集素材,寻找资源打开思路,明确选材和丰富习作素材4.提高习作水平的策略积累资料开拓思路读好书,好读书日记、博客、书信编写个人文集1.引导观察2.增加积累3.广泛阅读4.坚持练笔5.整理思想口诀:博览群书、回归生活、持之以恒、勤写多说11丰富习作素材4.提高习作水平的策略积累资料开拓思路读好书,好四个舍得舍得时间——多陪伴孩子舍得放弃——改掉“坏”习惯舍得投资——订阅书报、找辅导舍得力气——充实自己(四)家长要为孩子进行智力投资12四个舍得舍得时间——多陪伴孩子舍得放弃——改掉“坏”习惯舍得题外话:1、我们喜欢怎样的孩子?想要什么样的孩子?2、什么样的人才算是“人才”?我们要培养的“人才”?别放弃道德教育思考人生13题外话:1、我们喜欢怎样的孩子?想要什么样的孩子?2、什么样

有主见,不言听计从,但并不等于叛逆有胆识,勇气是最大的能力有韧性,拿得起,放得下,百折不挠会变通,不钻牛角尖会创新,拒绝盗版和抄袭有人缘,顺境逆境左右逢源123456孩子成器需要的能力14有主见,不言听计从,但并不等于叛逆有胆识,勇气是最大的能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论