小班活动教案【5篇】

小班活动教案【5篇】大班音乐活动教案篇1

活动目标：

1、感受乐曲的强烈和柔美。

2、能用身体动作创造性地表现音乐内容，体验游戏的欢乐。

活动预备：

五线图谱、创设丰收情境

活动过程：

一、感受部分。

1、师幼随《喜洋洋》乐曲进入活动室。

提问：秋天里，你看到有些什么成熟了，丰收了呢？

师：对，花果丰收了，农作物也成熟了，秋天可真是一个丰收的季节。听！大家还在庆贺丰收呢！〔边播放音乐边出示图谱〕

2、幼儿倾听音乐《喜洋洋》。

1〕听了这首乐曲，你觉得这是一首怎么样的曲子？你有什么感觉？

2〕这首乐曲可以分成几段？

二、理解、创编部分。

1、第一段听过来是怎么样的？

2、恩，很欢快，让人感觉心情很舒服、开心，正好象看到丰收的田野一样。那在丰收的日子里农民会干什么呢？

3、田野里的稻谷丰收了，那果园里的果子也成熟了，农民会怎么样呢？

4、第一段表演。

5、看到丰收的瓜果，人们的脸啊笑的像花朵一样。农民伯伯真辛苦，他们累了会做些什么动作让自己放松一下呢？

6、田野里的稻子丰收了，果园里的果实也丰收了，农民伯伯的心情会是怎样的呢？那他会用什么动作表达自己高兴的心情呢？

三、结束部分。

小朋友们表现的真棒！如今我们一起听着这首《喜洋洋》的乐曲去田野、果园里逛逛吧！

小班活动教案篇2

活动目标：

1、知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏。

2、爱惜图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

活动预备：

图书角、每人一本图书、故事录音、纸、每人一张、水盆每组一只。

活动过程：

一、放录音故事：《小图书的哭声》，听第一段。

听完后提问：小图书为什么哭？图书是用什么做的？〔知道图书是用纸做的〕

二、小试验

1、老师和小朋友一起将纸握在手里，幼儿发觉纸用力握会皱稍用力纸会撕破。

2、幼儿操作

每人一张纸，每组一只盆，幼儿将纸放在水里发觉：纸会浸湿，湿的纸更简单破。

三、练习看图书

1、老师示范

轻轻地到图书袋拿图书，一页一页轻轻地翻阅，看完后轻轻地放回原处。

3、幼儿练习〔个别〕

4、全班幼儿练习，教师指导

四、放录音故事

活动延长：

1、在教师的。指导下，幼儿修补图书。

2、开展爱惜图书的竞赛，幼儿轮番当图书管理员，催促同伴仔细看书，爱惜图书，看完后放回原处。

故事《小图书笑了》，听第二段。结束课题。

活动结束：附

故事《小图书笑了》：

幼儿园小班的图书袋里的图书可多了，小朋友都喜爱看。有一天，老师走进教室听见“呜呜呜〞的哭声，是谁在哭呀？老师找呀找，发觉是一本小图书在哭，老师问：“小图书你怎么啦？〞小图书说：“呜呜我好痛〞老师又问：“怎么会痛的呢？〞小图书说：“刚刚是小朋友看我时把我弄疼的。〞毛毛在旁边说：“是点点抢的〞小图书说：“对，小朋友都喜爱我，可不知道怎样爱惜我，这不，点点把我的胳膊拉断了。呜呜呜，好疼啊！〞老师说：“对不起，我来给你治病吧。〞“感谢〞“哈哈哈，哈哈哈〞，“诶，是谁这么快乐呀？〞老师问：“是我小图书，我如今不哭了，因为小朋友都会爱惜我，会一页一页轻轻地翻着看，我好高兴呀！〞

夏季学校安全教育教案篇3

教学意图

夏季，气温酷热。幼儿园是集体户外教学时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑〞显得十分必要、十分重要。

教学目标

1、有预防中暑的意识。

2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，把握预防中暑的简洁学问。

3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

教学预备

1、邀请儿科专家(利用家长资源)。

2、中暑图片x张、预防中暑图片x张。

3、音乐《健康歌》。

4、调查中暑的缘由。

教学过程

(一)由图片导入中暑

出示图一(体温高晕倒中暑了)。

师：他怎么了？

(二)查找中暑缘由

1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)

2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的。?(幼儿讲解并描述)

教师小结。

(三)预防中暑方法

1、怎样就能预防中暑了呢？(幼儿议一议)

2、现场咨询专家

师：今日我们请来了儿科专家医生(家长)，让我们用强烈的掌声请出医生(教师扮演)。

医生：(出示图片)介绍预防中暑方法。

3、幼儿学习。

4、主持人、医生和小朋友一起玩。

(边念数来宝边两两拍手)

5、小朋友和客人老师玩。

教学结束

1、评价。

2、总结。

教学反思

幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有很多的“是什么〞和“为什么〞的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘〞。而教师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为教学的主人。

中班音乐教案夏天的雷雨篇4

活动预备：

PPT歌曲录音

活动目标：

1、在熟识旋律的基础上学唱歌曲，感受一问一答的歌曲演唱乐趣。

2、了解夏季自然现象特征，懂得自我爱护的方法。

活动过程：

一、说说夏天

1、送走了春姑娘，我们迎来了美丽的夏姐姐，小朋友，你们喜爱夏天吗？为什么？

〔夏天可以穿美丽的裙子，吃冷饮，可以游泳等〕

小结：夏天是个多采的季节，有好多好吃的东西，还有好多好玩的东西，妹妹小朋友还可以穿上秀丽的花裙子。

我们一起到夏天里去玩一玩吧，幼儿跟着老师一起做律动。

“轰隆隆，轰隆隆〞原来夏天里还有打雷啊，快，我们回到安全的座位上吧！

出示PPT，看，这天空中一闪闪发光亮的是什么啊，〔闪电〕根据韵律声表达出歌词“天空中一闪闪，什么发光亮〞。听，天空中轰隆隆是什么声音啊，〔打雷〕根据韵律声表达出歌词“天空中轰隆隆，什么声音响〞

4、哎呀，闪电了，打雷了，快要怎能么样了啊，我们该怎么办呢？

引导幼儿说出下雷雨时应当怎么做才是安全的。

小结：雷雨是夏天的一个特征，闪电、打雷其实并不行怕，只要我们小朋友呆在家里，就会很安全，记住，打雷、闪电的'时候千万不能躲在大树底下，也不要使用电器，应当把电源插头拔掉，这样才安全。

二、学唱歌曲

1、老师可以把我们刚刚说的事情用好听的歌声唱出来呢，我们一起来观赏一下吧！

歌曲中你们都听到了些什么呢？

2、老师请你们再听一遍，信任你们会有新的发觉噢。

3、再次观赏歌曲，请幼儿跟着一起唱。

4、老师唱第一句：“天空中，一闪闪，什么发光亮〞这是在问小朋友一个什么问题呢？

老师唱第二句：“天空中，一闪闪，闪电发光亮〞歌里面有没有回答刚刚的问题呀？

小结：这样一问一答，你们觉得好玩吗？我们来学一学，好吗？

5、如今老师唱第一句，请小朋友来回答我好吗？分角色进行演唱。

6、我们小朋友都安全回家了，你们看，还有一些小动物在草地上玩耍没回家呢，我们用歌声来告知它们下雷雨要回家好吗？

用歌声来告知小白免，小花猫要回家。剩下的小动物我们回到教室里再告知它们好吗？

幼儿园小班教案《弟子规》篇5

一、学习内容

无心非，名为错，有心非，名为恶。

二、教材分析

金无足赤，人无完人。无心而做了不好的事，是一种过错；假如明知故犯，就是一种恶劣的行为了，就会受到眼里的惩处。生活中，我们要做到知错就改。

三、教学目标

1、理解本段弟子规的含义与内容

2、养成严于律己知错就改的良好品质

四、教学过程

1、导入新课

由《曹操割发》的故事导入

三国时，有一次曹操率领军队去打仗。出发前，他警告将士，不要毁坏麦田，假如有人违背规定，肯定杀无赦。队伍正在田间的路上行走，突然一群小鸟从麦田中飞出来，曹操的战马受惊，冲向麦田，踏坏了一大片麦子。

曹操对军法官说：“我违背了军令，应按军法治罪。〞说着，他拔出了宝剑，说：“我是主帅，不能自杀，就把头发割下来代替砍头吧！〞说完，用剑割下了自己的头发。

曹操严于律己，有错必纠的品质，表现出了他作为政治家的胸怀。

2、指名读出学习目标。

3、齐读学习内容，用五分钟读背这一内容。

4、检查背诵状况。

5、以小组为单位商量，理解本段弟子规的含义与内容。

6、指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。其他小组补充矫正。

7、教师重点点拨突破难点。

8、小组商量：如何做一个严于律己有错必纠的中学生？

每组推选一名同学进行沟通

9、集体沟通

10、课堂小结

板书设计

〔无心〕非————错

〔有心〕非————恶

非既是错

严于律己有错必纠

《弟子规》教案

任万海

一、教学内容

弟子规关于诚信的有关内容“闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲；无心非，名为错，有心非，名为恶。〞

二、教材分析

诚信是金，《弟子规》是中国传统文化中的一支奇葩，闻过则喜是其中心内容，美丽话、奉承话往往害人害己。要做一个虚心的人。主席有一句名言：虚心使人进步，只有这样，才能进步，正直的人才情愿与你结交。

三、教学目标

1、了解这段文字的含义

2、学做闻过则欣的人

四、教学过程

(一)、导入新课

同学们喜爱听故事吗？今日我先给大家讲一个《邹忌讽齐王纳谏》的故事。邹忌是齐国的美男子，他知道自己不如城北的一个姓徐的男子美，有一天他有意问他的妻子：“我和城北的徐公谁美〞？他的妻子回答：“当然是你美了〞。他又去问他的小妾，“我和城北的徐公谁美〞？他的小妾说：“当然是你美了〞。他又去问他的朋友，“我和城北的徐公谁美〞？他的朋友回答说：“当然是你美了〞。于是他进宫拜见齐王。并把妻子、小妾和朋友的话说了一遍。邹忌说：“我的妻子说我美，是因为他爱我，我的小妾说我美，是因为她怕我，我的朋友说我美，是因为他有求于我。由此可见，大王您的毛病许多啊。

齐王听取了邹忌的建议，并下令：有当面指出齐王错误的受上赏，有在大庭广众之下议论齐王错误的受中赏，有在背后议论齐王错误的受下赏。指令传下去以后，来给齐王提意见的接连不断，门庭若市。几天后，提意见的越来越少，一个月后，偶尔有一两个来提意见的。几个月后，再也听不到怨言了。

邻国听说了这件事，