五年级上册美术导学案 -7泥娃娃 |浙教版_第1页
五年级上册美术导学案 -7泥娃娃 |浙教版_第2页
五年级上册美术导学案 -7泥娃娃 |浙教版_第3页
五年级上册美术导学案 -7泥娃娃 |浙教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五年级上册美术导学案-7泥娃娃|浙教版一、知识点概述1.1泥塑与其历史渊源泥塑,是中国民间的一种传统造型艺术,该艺术形式在中国已有数千年的历史,技艺传承源远流长。泥塑用泥土或黏土为原材料,制作各种具有民间特色的人物、动植物、器皿和建筑技艺,样式丰富,具有很高的艺术价值和观赏性。1.2泥娃娃的制作方法泥娃娃,是一种民间玩具,制作方法相对简单。主要原材料是黏土、石膏粉等。制作泥娃娃可分为雕刻、塑造、点染等工艺环节。泥娃娃的制作,需要借助于手部和眼部协调配合,综合运用各种造型手段,才能制作出形态逼真、形象生动的泥娃娃。二、创作实践2.1创作思路泥娃娃的制作需分为多个阶段,第一步是选取适宜材料,泥娃娃制作主要使用膨润土或者石膏粉等原材料。第二步是进行创作,需要手部和眼部协调一致的创作方式,综合运用拓印、选模、赏析等技能,来进行泥娃娃的制作。最后一步则是焙烧和上色处理,通过对泥娃娃进行烧制加固,以及运用饰面等方式来进行色彩处理,使泥娃娃更加栩栩如生。2.2创作步骤第一步:选择原材料。泥娃娃可选择膨润土或石膏粉等材料,根据自己的需求进行选择。第二步:塑造娃娃形象。泥娃娃的塑造可以运用拓印、选模、赏析等方式进行,塑造过程中要注意手部和眼部协调一致。第三步:装饰娃娃。泥娃娃制作完成后,可根据喜好进行饰面等处理,使之更加栩栩如生。第四步:焙烧加固。通过对泥娃娃的烧制处理,使之更结实耐用。第五步:上色处理。运用涂装等色彩处理方式,赋予泥娃娃更加生动的色彩。三、技巧与方法3.1泥娃娃的塑造技巧初学者可先从简单的形态开始练习,如制作小动物(如兔子、小狗等)。塑造时要注意清晰的线条与贴合度,提高手部和眼部的配合度。可事先画出简单的底稿,在其基础上进行创作,加快制作速度。3.2泥娃娃的饰面处理泥塑饰面最基本的是使用白色水泥或石膏粉来涂刷、染色、抹绸等。也可以将泥娃娃喷一层亚光或半亮或哑光的漆(光泽感才不那么匀净、所以要半亮或哑光)。前两种饰面方式是将物件本身的材质呈现出来,而喷漆则是将物件表面进行塑胶化处理,而这样的泥娃娃就具有逼真的效果。3.3泥娃娃的焙烧技巧泥娃娃烧制时最好放在恒温柜中进行,避免泥土因温度过高而出现翘曲等情况。在烧制时要注意掌握时间和温度的平衡,避免泥娃娃出现质量问题。烧制完成后的泥娃娃,要注意冷却处理,避免失去水分过快而发生断裂。四、评价与展示4.1制作成果展示泥娃娃制作完成后,可在作业区进行统一展示观摩,以及参与一些小型的泥塑制作比赛等活动,提高孩子的美术创造力和观赏能力。4.2评价标准完成度:是否具备标准的泥塑技巧,是否根据指导要求完成作品。形态表现:作品的形态是否准确、生动,是否具备创造力。饰面效果:作品的饰面是否清晰、细腻且整洁。烧制效果:作品的烧制效果是否达到标准,是否光滑整齐,注重细节处理。五、延伸拓展5.1泥塑在生活中的应用在生活中,泥塑已经不仅仅只是一种传统的民间艺术品,同时还逐渐应用于建筑、文物复原、影视拍摄等多个领域。我们可以看到,泥塑在中国文化中的传承与发展,正如同一座高耸入云、千年不倒的历史古城,将中华文化的精华古香厚重地传统赋予其中。5.2手工制作的意义手工制作,不仅能激发孩子们的想象创造力,培养他们审美能力,同时还能让他们了解到中国传统文化,学习到实用技能,从而更好地提高自身综合素质。作为一种创造性的活动,手工制作不仅能带来愉悦的心情,同时也能让我们感受到创造的乐趣和收获的喜悦。结语通过本次泥塑的学习和实践,我们深刻的了解到泥塑在中国文化中的重要地位和价值,同时也体会到泥

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论