二年级上册美术说课稿-第5课 大果盘-水果拼盘｜辽海版_第1页
二年级上册美术说课稿-第5课 大果盘-水果拼盘｜辽海版_第2页
二年级上册美术说课稿-第5课 大果盘-水果拼盘｜辽海版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册美术说课稿-第5课大果盘-水果拼盘｜辽海版一、教材分析《美术一起走》是辽宁教育出版社出版的小学美术教材。本节课所用教材为二年级上册的第五课——《大果盘-水果拼盘》。《大果盘-水果拼盘》是让学生通过制作水果拼盘，了解水果的品种、颜色和形态特征，引导学生通过观察和分类，认识蔬果，培养学生的观察力和分类能力。同时也要求学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。二、教学目标1.情感态度目标在学习水果拼盘制作的过程中，激发学生的兴趣，让学生爱上创作，培养学生的审美情感。2.知识技能目标（1）了解不同颜色、形态、大小的水果，提高对水果的科学认识。（2）熟悉常见的水果的名称和形态特征，培养学生的观察能力。（3）通过制作水果拼盘，培养学生的动手能力和创造力。3.过程方法目标（1）采用观察、对比、分类等方法，帮助学生认识水果的种类和特征。（2）通过演示、示范、互相帮助等方式，使学生学会制作水果拼盘。三、教学重点难点1.教学重点（1）让学生了解水果的种类及其特征。（2）培养学生制作水果拼盘的能力。2.教学难点（1）使学生认识和区分不同种类的水果。（2）让学生从自己的创意中发挥想象力，制作出有创意、美观的水果拼盘。四、教学内容与教学过程设计1.教学内容（1）观察和辨认不同种类的水果。（2）品味水果的口感和风味，体验水果的美妙之处。（3）学会用水果刀进行水果切割。（4）创作水果拼盘。2.教学过程设计（1）导入和预习让学生分享下他们平时最喜欢吃的水果有哪些，引导学生了解水果的种类，并在黑板上列出水果种类的名称，让学生观察和记忆。教师出示制作水果拼盘的图片，向学生提问：“这是什么？”“有哪些水果？”“你喜欢吃哪些水果？”等，引导学生预习本节课的内容和激发学生的兴趣。（2）感受水果教师将水果准备好，供学生品尝和观察。学生先讨论、描述各种水果的颜色、外形、味道等，教师可以写在黑板或板书上，让学生加强对各种水果的理解和记忆。（3）动手制作水果拼盘教师现场演示制作水果拼盘的过程，让学生了解制作水果拼盘的步骤和注意事项。学生自行选择水果，准备制作水果拼盘。教师在班上巡视，指点学生的创意和技巧。制作完成后，要求学生在黑板上展示自己的成果，并自评自己的作品质量。（4）总结教师与学生一起回顾本节课的学习内容，了解每种水果的特点和切割方法。教师评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品，表彰优秀作品。五、学习评价方法学习评价采用教师和同伴相互评价的方式，其中教师评价学生在本节课中的表现包括：课堂听讲、思维逻辑、表现创新精神、阶段目标完成质量等。同伴评价主要评价学生在小组内协作的表现和自己作品的创新点，互相提供反馈和改进意见。六、板书设计水果种类形状颜色西瓜圆形绿色苹果圆形红色香蕉条形黄色菠萝略带尖黄色葡萄圆形红/紫色七、教学用具水果、刀、水果盘、奖品等。八、教学反思本节课采用了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官的教学方式，注重培养学生的观察和分类能力。通过制作水果拼盘，基于学生自己的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论