2023年小学看图作文篇

2023年小学看图作文篇小学看图作文1

地球母敬爱我们每一个人，她给我们供应氧气、淡水，她无私地用臭氧做成的臂膀为我们遮挡无情的紫外线，她没有和我们任何一个人要过回报，她太爱我们了，以至于人类就像被惯坏了的孩子，无情的用地球母亲的宽容来损害她。

时间飞逝，这几年，在人们所谓的现代文明的滚滚车轮下，一座座高楼拔地而起，一颗颗绿树却在我的目光中消逝……"我"是上海这座城市唯一留下的一只鸟。我到处流浪，找寻安家之处……最终，"我"找到了一棵光秃秃的树，在那儿休息。

"我"睁开惺忪的双眼，发觉"我"的四周人山人海。大家都争论纷纷，有的说："树都没了，鸟儿也飞走了，好一幅凄凉的景象。"有的说："这只鸟也快飞走了吧，唉，这也没方法，没树来做窝，如有大风大雨，它是生存不了的。"还有的说："这只鸟不正提示了我们要爱护环境吗？"说这话的是个小伙子，我心中想：说得对，现在起先爱护还来得及呀！我叽叽喳喳地叫了起来，想告知他："快快爱护好环境，还来得及呀！""惋惜，或许不行能了，"一位拄着拐杖的老人说，"现在才意识到已经太晚！""是啊"声音此起彼伏大家都低下了头。人们有的拿着摄像机，有的站在树桩上，有的仰着头，想看看最终一只小鸟-----"我"的离去。我看人们已不准备再重新起先爱护环境，便环视了一下四周——这片熟识而有点生疏的土地，然后拍了拍翅膀，我用脚一蹬树枝，飞了出去，有人拍了照片，将这一片段记录下来，我听见人们在对我说："再见，要保重！""要活下去喔！"我回头看了一下人们，又转回头来，留下的只有一串串晶莹的泪珠……我想告知你们说："地球母亲在流泪，在哭泣，作为生活在她身上的子女，我们要敬重她，珍惜她，不能再让现代文明的滚滚车轮无情地碾过她的身躯了。"

人类要起先思索了，自己的家园要靠自己才能美化它，地球等着我们去变更它，去爱惜它。

小学看图作文2

一天早上，迈克尔杰里斯的爸爸迈克尔本杰西出去办事了，只留下小杰里斯一个人在家。

杰里斯早就把老师爱里迈克布置的家庭作业做完了。他东瞅瞅，西瞧瞧，找寻好玩的东西。这时，他看到了被爸爸藏在床底下的高尔夫球和球杆。“呵，真棒!平常爸爸都不让我摸一下，今日我就要玩个够!”说着，他爬到床下，拉出球杆和球，扛着来到了客厅。杰里斯学着爸爸的样子，挥起球杆对准了小球打下去，球杆在他的身后划了一个美丽的弧线，只听“哐当”一声，杰里斯抓紧回头一看，遭了，他身后的镜子被打碎了。

杰里斯吓坏了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望着那缺了一大块的镜子直发-愣，心里想：怎么办?爸爸回来确定又要打我了!“突然，一个办法冒了出来，”对，就这么办!”杰里斯一跃而起，快速地跑到厨房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高尔夫球棒，对着镜子一阵猛敲猛打，把镜片全都打掉了下来，只剩下了镜框板。接着，他又跑到卧房，从抽屉里抓了一大把颜料和一支笔，一个调色盘，有冲回到镜框板前，站在椅子上，大笔一挥，在镜板上画了一幅爸爸的肖像，在爸爸的颈项上还特意画了个他平常最爱对镜子系的大大蝴蝶结。一切完成了。杰里斯扫掉玻璃碎片，又好好端详了一阵这幅肖像画，不错，他很满足得回到自己的小房间，拿出玩具小火车，假模假样地玩起来，装作什么事情都没发生过的样子。

“叮”，爸爸回来了。“儿子，快来看，我新买的领带，美丽吗?”本杰西叫到。杰里斯连忙跑出来，看了看爸爸的领带，连声赞扬道：“太棒了!太合适您了，配得简直完美无缺!”“喔，你也这么认为?太好了，我要照下镜子好好看看!”说着，便一步三摇地来到了镜子前。“嗯，太棒了!”本杰西自我沉醉地闭上了眼睛。过了一会，他睁开眼，“嗯，我要好好收起来，别弄脏了!一转身，似乎发觉了什么不对劲的地方，他用劲揉了揉眼睛，镜子里的自己竟然戴的是蝴蝶结!杰里斯见势不妙，便静静地溜出了门。

“杰里斯，你给我站住，你竟然打破了镜子，看我怎么整理里，一场追杀大战又起先了。

小学看图作文3

看图说话四环节

孩子经常简洁介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得详细、生动呢?在看图写话中，应当主要抓住看、说、写、读这四个环节：

一、看图

看图肯定要按依次视察，才能有条理地写话。视察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是视察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细微环节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推想人物的思想活动等。

二、说话

留意遵循看——想——说这一依次，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述激励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清晰、不详细的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。

三、写话

有了这些基础和打算，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更简单了。在写的过程中，要留意书写格式、标点的精确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。

四、读话

读即是读写好的稿。这是看图写话的最终一个环节，这一环节也很重要，但常被忽视，尤其是被孩子们忽视。

另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平常，家长要常常讲故事给孩子听，并激励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要举荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子依据自己的爱好、爱好有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划美丽词句，并激励登记来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生驾驭和积累肯定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

不要摘花

一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。

走着走着，小红突然望见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜爱菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗?”妈妈温顺地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢?”小红听了点点头。

从今，她再来公园玩时都不摘花了，而是细致地观看，妈妈夸小红越来越乖了。

小学看图作文4

星期天的中午，我想到同学家去复习功课，刚走出门，就望见王大娘在追鸡。她一边追一边说：“真气死我了，这母鸡成天丢蛋。”我连忙说：“大娘，您的鸡下蛋吗？”大娘停下脚步气喘吁吁地对我说：“孩子，这些日子来，明明早晨摸着鸡屁股里有蛋，可一到中午，就不知它跑哪儿去了。回来再摸摸就没蛋了，你说它气人不气人。”我听了大娘的话，低着头仔细地思索了一下，突然想起一条妙计，便告知大娘说：“大娘，咱甭追了，在后边静静地跟着它，它到哪，说明以前丢的蛋就下在哪儿。”大娘听了兴奋地说：“嗯，好办法！好一个聪慧的孩子。”我听了大娘对我的夸奖，心里也很兴奋。

于是，我和大娘静静地跟在鸡后边，只见母鸡踱着四方步，慢腾腾地走着，两只眼睛机智地四下张望，可能是在看有没有人凝视它。我忙拉住大娘蹲下，躲到草堆后边，偷偷地视察它。这时母鸡“咕咕”、“咕咕”地叫着，走到大草堆边突然停下来，伸长了颈项，抬起头，瞪着圆滚滚的小眼睛望着草堆顶，闷声闷气地叫了起来。我向草堆上一望，噢，怪不得它眼盯着上面呢，原来上面有一只大花猫和一只大黑猫在打架呢！嗐，真能捣乱！”我自言自语地说，“有了，把它们打跑得了。”于是我就从地上抓起一块石头向两只猫扔去，猫被吓跑了，母鸡宁静下来。只见它向四周巡察一遍，纵身跳上了草堆的最低层，然后一步一滑地向上登。母鸡爬到草堆中间停了下来。我细致一看，噢，原来那里有个小黑洞，洞口放着很多玉米叶，不细致看很难发觉。不用问，母鸡就在这洞里下蛋。果真母鸡进了窝，在里面转了不知几个圈就蹲下了。我在心里不禁赞美：“好一个机智鬼啊！竟能安一个这样隐私的蛋窝。”

在看到母鸡进窝下蛋了，便告知大娘好好看着，我就跑回家搬了一条凳子来，大娘问：“你这是干什么？”我说：“您看，那太高了，我好登着去摸蛋啊！”大娘满足地笑了，过了一会儿，母鸡探出头来望了望，然后跳出洞外，“咯嗒、咯嗒”叫了几声就回大娘家了。我连忙跑过去，登着凳子去摸鸡蛋。我把手伸进洞去，惊喜地喊了起来：“啊！这么多！这么多！还有个热乎的.呢。”我把鸡蛋一个个摸给了大娘，大娘用袄襟兜着鸡蛋，最终数了数一共11个。大娘兴奋得两只眼睛眯成了一道缝，不知说啥是好。

我看到大娘笑得那样甜，我心里也美滋滋的。

小学看图作文5

在途中你给我们可以看到今日是爸爸的生日，小女孩拿着一束花在等待着爸爸回来。她此时此刻的心情是怎样的？当她爸爸回来看到这一场景又是怎样的心情呢？

今日是4月30日，是个特殊的日子，今日是贝贝爸爸的生日。

贝贝一放学回家，就和妈妈到蛋糕店里去买生日蛋糕，她们买了一个大大的三层蛋糕，第一层是由紫莹莹葡萄做成的，其次层是由浓浓的巧克力做成的，最上面的那层是奶油，上面还用草莓摆出了一个心形呢！这个蛋糕可是贝贝和妈妈细心为爸爸打算的。

接着，贝贝和妈妈来到了花店，买了一束又粉又嫩的月季花，上面还系着红丝带，红丝带上面写着“爸爸，生日欢乐！”。

回到家以后，妈妈把生日蛋糕当心翼翼地放在铺着小红布的蓝桌子上，又放上了几瓶汽水，贝贝还穿上了自己最爱的粉色连衣裙呢！她手里捧着买来的月季花，依偎在妈妈身边，妈妈刚宁静地坐在椅子上，她们耐性地等待着爸爸回来，打算给爸爸一个惊喜。

可是，时间一分一秒地过去，都9点钟了，爸爸还没回来，贝贝焦急地问妈妈：“爸爸怎么还不回来？”妈妈说：“咱们再等等吧！”这时，电话铃声突然响了起来，贝贝赶忙跑去接电话，电话里传来了爸爸亲切地声音：“贝贝，今日爸爸可能回不去了，因为爸爸的工作是治病救人，今日医院来了个病人，急需做手术。”贝贝一听，难过地说：“爸爸，今日可是您的生日啊，我和妈妈……”可没等贝贝说完，电话就挂掉了，贝贝一下子就哭了起来。妈妈见了，劝慰她说：“没关系，咱们可以明天再陪爸爸一起快乐地过生日，抢救病人对爸爸来说更重要呀！”贝贝听了妈妈的话，擦干了眼泪，说：“妈妈，我为我有一个负责任的好爸爸而骄傲！”

爸爸，感谢你！感谢你这么的爱我，感谢你！今日是你的生日，我有话想对你说。

在家中，我是一个女孩子，在一般人看来，女孩子在家中应当受卑视，可您却没有，相反，您却很重视我。更偏爱于我，弟弟在家享受的父爱相对我爱说是少的。我，一个女孩子从父亲身上得到的爱比是男孩子的弟弟从父亲身上得到的爱相对多得多。您并没有因为我是女孩子而嫌弃我。而是给了我父亲那山一般的爱。您并没有用重男轻女的看法来对待我，而是改重男轻女的看法为重女轻男，小学时，我曾以我在家中的位置引以骄傲，那是我也晓得我是那么的华蜜，有那样一位父亲深深地爱着我。

感谢您，我的父亲，一个抛弃了传统理念而重女轻男的好父亲，感谢您对我的重视，和您对我那深深的爱。

小学看图作文6

乌龟和蜗牛是一对形影不离的好挚友。一天，乌龟拿出亮闪闪的金牌给蜗牛看。

“老兄，你看看，这可是我当年和兔子竞赛跑步，赢得的金牌。”乌龟向蜗牛炫耀，眼里满满的自大和傲慢。“哦？给我看看！”蜗牛从乌龟手中抢来了金牌。“你别碰，这可是金牌，碰坏了你可赔不起！”乌龟又把金牌夺来，抱在怀里。“你这确定是假的，我都跑不过兔子，就你，怎么可能！”蜗牛甩了甩手。“哼，不信任是吧，要不，咱俩比试比试！”乌龟不服气，一气之下，给蜗牛下了战书。“比就比，我可不怕你！”蜗牛也不示弱。

其次天，蜗牛去找乌龟，把它带到了一座山下。“我们从这里起先，谁先爬到山顶上，谁就赢！”蜗牛说明着竞赛规则。

竞赛起先了。乌龟和蜗牛用完了自己全部的力气，拼了命地向山顶冲去。乌龟两条腿一大步一大步地跑，快得跟豹子似的。而蜗牛呢，只能一毫米一毫米地拖着笨重的身体，艰难地爬着。虽说蜗牛爬得慢，可是步伐却很有特性，正如歌词所说：“一步两步，一步两步，像魔鬼的步伐。”

不久，乌龟就把蜗牛甩得远远的，让蜗牛怎么追都追不上。天上的太阳这么大，假如不是后羿射了九个，那乌龟和蜗牛，现在还不晒成干！乌龟又渴又累，实在走不动了，就跳到山涧里洗澡去了。洗完澡，它靠在一棵大树下昏昏大睡。

蜗牛紧追其后，爬了好长时间，身后拖着一条长长的大河，走在哪里，哪里有水。蜗牛爬呀爬，爬去到了乌龟身边，不怀好意地笑了笑：“我让你每天在我面前炫耀，看我的！”蜗牛拿出一只签名笔，在乌龟脸上画了个大王八，接着向前爬。

一步两步，一步两步，蜗牛艰难地挪着，累得满头大汗，就快要被晒干了，而它前面，正好有一口山泉。它没有像乌龟那样，跳下去洗澡。因为它知道，一旦它跳了下去，就真的赢不了了。它宁愿被晒成干，也要赢得这份荣誉。

快了，快了，还差一点，蜗牛就可以获得冠军了。这个节骨眼上，乌龟醒了过来。要知道，乌龟一旦醒来，完全可以超过蜗牛。蜗牛一惊慌，把那条长长的河给扔了下去，那山洪般的气概把乌龟下了一跳，左躲右躲，还是没有躲过去，长长的河把乌龟冲到了起点线上。

此时的蜗牛，已经快到终点线了。此时的场面，犹如奥运选手要冲破红线了一样。好，蜗牛冲突终点线，成功了！全场的人一齐站了起来，为小蜗牛欢呼！小鸟为它戴上冠军奖牌，它的笑脸犹如一道彩虹，暖和了整个世界！

小蜗牛用汗水，赢得了奖牌，赢得了荣誉！

小学看图作文7

在一片郁郁葱葱的大森林里，生长着很多高大挺立的大树，一棵棵大树枝叶繁茂，密密层层的树叶把剧烈的阳光遮挡得密密层层。

一辆白色的汽车向森林驶来，一个中年男子快速跳下车，从车厢里取出一把斧头，斧刃锐利无比。男子大摇大摆地向森林深处走去。很快，他来到了一片空地上。“啊!又到了熟识的地方!”男子自言自语道。他坐在一个矮矮的木桩上，挽起袖子，从口袋里摸出香烟和火机。他叼着烟，点燃了，猛抽了几口，然后用劲儿抡了抡胳膊，顺手把香烟扔掉了。

男子猛地站起身，走到一棵粗大的树木旁边，用力地抡起锐利的大斧头，“喀，喀——”一会儿，树木的根部便被砍得伤痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次抡起大斧头，朝树木根部砍去，树干上出现了一个深深的缺口。男子的脸上露出了得意的神色，而那棵树木却在苦痛地呻吟着。大树实在忍受不了了，起先了控诉：“我可以为你们制造氧气，可以杀灭粉尘中的各种细菌，可以牢牢地抓住土壤……我长得更加粗大的时候，还可以为你们供应制作家具的材料，你为什么现在就要把我砍倒呢?”

面对大树的质问，男子束之高阁。不一会儿，“咣当”一声，大树躺倒在地。一时间，树干在控诉，树桩在控诉，始终居住在树上的啄木鸟也飞起来控诉。啄木鸟在空中回旋，因为它没有家了。

鸟儿生气地盯着中年男子，它发觉男子的头部竟然是一块瘦长的木头，那段木头里竟然还有可怕的“虫子”。它飞到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木头啄去。男子的头上出现了一个深深的小洞，它最终捉到了那只可恶的虫子。那是一条黑色的虫子，是一条自私的虫子，是一条只顾眼前利益而不爱护环境的虫子。

脚下的一个个树桩，慢慢地仰起了头，冲着啄木鸟说道：“感谢你，啄木鸟，感谢你帮我们捉到了伐木人头脑里的‘害虫’……”啄木鸟慎重地说：“歼灭害虫，这是我的职责!自私与贪欲，也是一条条可怕的害虫;破坏环境，更是一条条有害的虫子。”

男子扔下斧头，静静地离开了树林，他好像也明白了：细心呵护茂密的树林，也是呵护自己的家园。

小学看图作文8

一天傍晚，“噹，噹，噹……”时钟早已敲了六下。妈妈细心打算了一桌子美味、丰富的饭菜，散发着迷人的香气。爸爸闻着香气，眼睛盯着那盘美味的红烧鱼说：“老婆，你的手艺真是越来越棒啦！可以去参与“舌尖上的中国”啦！对吗！儿子！”。

而平常，乖巧而懂事的儿子准会在边上附和着爸爸。可是今日，爸爸突然发觉他们的儿子不见了。于是，爸爸对这儿子的房间大声的叫道：“儿子，开饭了！”“好的，我立刻就来！”儿子回答道。于是他们左等右等，见儿子还没有来，妈妈有些焦急了，于是叫爸爸去儿子的房间里看看原委发生了什么事情。

爸爸走到儿子的房间门前，发觉里面宁静的没有一点声音，爸爸纳闷了，莫非儿子不在吗？开门后，爸爸发觉儿子正趴在地上兴致勃勃地看一本书，尽然没有发觉自己进来。于是爸爸对儿子说道：“快去吃饭吧，我们都在等你。”“可是，爸爸，能再给我点时间吗？这书太好玩了，我还有一点就看完了。”说完儿子又接着趴在那里看书，于是爸爸先生生气的对儿子说了一遍：“立即去吃饭！否则今日的晚饭你就不用吃了！”，见他爸爸生气了，儿子就立即合上书去吃饭。儿子走后，爸爸想：很少见儿子对书有这么大的爱好，不知道这原委是本什么样的书，会如此吸引他，让我也来看一下。

儿子来到餐厅，望见妈妈已经吃饭了，于是也迫不及待的拿起筷子，狼吞虎咽的吃起了美味的饭菜。吃着吃着，妈妈问儿子：“你爸爸呢，不是去找你了吗？怎么你下来吃饭了，他却不见了？我去找找他！””于是妈妈放下筷子，走到儿子的房间去找爸爸。

走进房间，妈妈望见爸爸尽然像小孩子一样趴在地上，正聚精会神的看这一本书，妈妈生气地叫道：“你在干什么，不去吃饭了吗？”“快来看看，这本书真是太好玩了，我保证你看了肯定也会被吸引住的！”爸爸头也不抬的回答道。“真的吗？那我也来看一下，这本书究竟好玩在哪里，可以让你们遗忘吃饭？”于是两人一起趴在地上看了起来

这时，儿子一边吃着饭，一边等待着他的父母，可是，不但没有等来爸爸，连去找爸爸的妈妈也没有回来，这是怎么回事情呀？于是，儿子飞速来到自己的房间门口，才发觉，可爱的爸爸妈妈和自己一样，被书迷住了，尽然也遗忘了吃饭。

看来，这真是一本引人入胜的书啊！

小学看图作文9

一只可爱的大蜗牛在人类的大街上走着，他几乎和人类一样高，高1米35，长60厘米，背上有着个大大的旋转屋，头上有两个可爱的触角，这就是那个大蜗牛。

这只蜗牛因为和别的蜗牛不一样，没有和他一模一样的蜗牛人类又看到他奇形怪状，有的人厌烦他，要把它歼灭，有的人却想把这奇形怪状的家伙抓起来，它无奈中躲到到了一个像似沙漠却不是沙漠的地方，那里人烟稀有，间或有读书的小学生们经过。它到处躲躲藏藏，吃也吃不饱，睡也睡不好，简直就是人生地狱！

它在这荒漠中找到了蟋蟀做挚友，找到蜥蜴做兄弟，找到沙漠蝮蛇做保镖，找到大耳兔做风扇，找到小草做食物，这些动物和植物都在不求回报的帮助它，让这只超级超级超级超级超级大的蜗牛吃好睡好喝好！但是好日子可没这么久，那些挚友们都被人类猎杀，小草也全部没了，就连一点也找不到，树林被人类砍伐，那这大蜗牛只好搬家。

它走过撒哈拉沙漠，翻过珠穆朗玛峰，每个它走过的地方都有个清楚的痕迹——纹痕，每只蜗牛的特点，它虽然大，但蜗牛的习惯新却没改。有一天，它又来到了以前那个沙漠，哪里已是寸草不生，动物们都纷纷绕道，而这个大蜗牛却在这探险。突然它发觉前面的上坡上有个和他体积一样浩大的东西走了过来，它兴奋万分，立刻拿着200分贝的喇叭叫到：“蜗牛挚友快来，我好孤独，快来，速度啊！~”果真对面的‘蜗牛’加大马力的过来，蜗牛还想给他个惊喜，躲在了石头后面。那个浩大腰粗的‘蜗牛’在到这，那大蜗牛定眼一看，然后叫出：“天哪，是个小学生。”原来那个小学生背着个沉重的书包，书包大大的，那小学生满头大汗，后面的书包好像蜗牛的旋转屋，原来蜗牛眼花了。

这个故事不是讽刺他人，也不是赞扬他人，也不是要学习什么，而是要人们给我们中小学生减负，看，一个高大的沉重的书包，背起来不像蜗牛吗？渐渐的走，可以说跟蜗牛简直丝毫不差。

“老爸！~说好了减负还这么多作业，让你看了那个蜗牛的故事还这么多作业，真是的。减负减负减负啊！~”从今，我们家里又成了欢声笑语，还多了个词，那就是减负！

小学看图作文10

看图写话作文主要是小学一年级的写作形式，写好看图写话作文会为以后写作文打下基础。

看图写话是培育、提高儿童相识实力、形象思维实力和表达实力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话，