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文档简介
机械效率第十章机械与人物理八年级下册(HK)
直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?探究新知
什么是机械效率知识点1G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24结论:使用动滑轮比直接提升物体不省功。推论:使用任何机械不省功。实验探究新知额外功
在做有用功的同时,人们不需要但又不得不做的功,叫做额外功。有用功必须做的功,叫做有用功。实现目的而做的功克服机械自身(如动滑轮、绳子)的重力和摩擦等而做的功探究新知有用功加额外功是总共做的功,叫总功。即:W总=W有用+W额外总功
动力对机械所做的功探究新知用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?提水所做的功是有用功,提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?提水桶所做的功是有用功,提水所做的功是额外功。探究新知在使用机械工作时,有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能,物理学中表示为机械效率。
1.定义:有用功跟总功的比值。
2.公式:
3.用百分数表示。总小于1。探究新知实验:测滑轮组的机械效率实验原理实验器材
注意事项
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上,缓慢拉动测力计。探究新知
机械效率总是一定的吗知识点1G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1:保持动滑轮重一定,改变钩码重力。结论:动滑轮重一定,物重越大,机械效率越高。探究新知G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12实验2:保持钩码重力一定,改变动滑轮重。结论:物重一定,动滑轮越重,机械效率低。FF探究新知没有!因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。1.有没有机械效率为100%的机械?为什么?2.怎样才能提高机械的效率?
减少额外功改进结构,使其合理、轻巧经常保养、定时润滑探究新知一些机械的机械效率:
滑轮组:50%-70%起重机:40%-50%探究新知一些机械的机械效率:
抽水机:60%-80%柴油机:28%-40%探究新知1.图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将_______(选填“增大”“减小”或“不变”)。缓慢2.42483.3%增大基础巩固巩固练习2.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”“小于”或“等于”)。次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于基础巩固巩固练习3.
工人利用如图所示的滑轮组,将重800N的物体竖直向上匀速提升1m,工人对绳的拉力为500N,则滑轮组对重物所做的有用功W有和该滑轮组此时的机械效率η分别是()A.W有=500J,η=62.5%B.W有=500J,η=80%C.W有=800J,η=62.5% D.W有=800J,η=80%D基础巩固巩固练习机械效率有
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