江苏省淮安市涟水县2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

2022-2023学年江苏省淮安市涟水县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每题2分，共16分）1．（2分）妈妈让小明到菜市场买1kg的鸡蛋，小明应往食品袋中装的鸡蛋个数约为（）A．5个 B．10个 C．20个 D．30个2．（2分）小明是一名注重全面发展的好孩子，在帮妈妈做家务劳动时，他从菜地里拔出了一个水灵灵萝卜，放了几天后，妈妈说萝卜“糠心”了，但是小明觉得看上去和刚拔出来时没什么两样，只是变轻了。下列说法不正确的是（）A．“看上去和刚拔出来时没什么两样”说的是萝卜的体积没有改变 B．“变轻了”说的是萝卜的质量变小了 C．虽然“糠心”了的萝卜“变轻了”，但密度没有改变 D．萝卜“糠心”了是由于萝卜在放置过程中蒸发脱水造成的3．（2分）如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则（）A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＞F2＞F34．（2分）如图所示，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列选项中可以增大压强的是（）A．把镰刀磨锋利 B．木桶底面积较大 C．牛的脚掌较大 D．扁担较宽5．（2分）两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，则（）A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＜pC C．pA＜pB＝pC D．pA＜pB＜pC6．（2分）如图所示的四个物理事例，不是利用大气压工作的是（）A．用吸盘搬运玻璃 B．用高压锅煮饭 C．油壶盖子上有个小孔 D．用吸管吸饮料7．（2分）小明的爸爸买回一只人参后，若把这只人参浸没在装满水的杯中，人参排开了20g的水，若把它泡在密度为0.9×103kg/m3的白酒中，不考虑人参与酒、水之间的渗透，则人参在白酒中受到的浮力是（g取10N/kg）（）A．0.2N B．2N C．0.18N D．1.8N8．（2分）小明将一个电子秤放在水平桌面上，将电子秤调零后进行了如下操作：如图甲所示，先将一个盛有适量水的杯子放在电子秤上，读出电子秤的示数为400g；如图乙所示，将一个用细线系着的石块缓慢地放入杯中，读出电子秤的示数为450g；如图丙所示，将石块缓慢提起，但使石块仍浸没在水中，电子秤的示数为420g。已知水的密度为ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。以下判断中正确的是​​（）A．石块的质量是450g B．石块的体积为3×10﹣5m3 C．图丙中石块排开水的质量为30g D．石块的密度为2.5×103kg/m3二、填空题（每空1分，共21分）9．（3分）装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是现象，这种现象在夏天特别明显，原因是温度越，分子热运动越剧烈，所以我们要选用优质环保的材料进行装修。东汉学者王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，则芥菜籽（填“一定带电”、“一定不带电”或“可能带电”）。10．（2分）歇后语：“鸡蛋碰石头——不堪一击”，从物理角度分析，鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力（选填“大于”“小于”“等于”）鸡蛋对石头的力。如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为N。11．（4分）如图甲所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到作用；如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时（选填“是”或“不是”）平衡状态。如图乙所示是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的，汽车B刹车后仍然撞到汽车A，此时对汽车B中的司机起保护作用的是（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。12．（2分）武术爱好者在以如图中所示的姿势练功时，他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为。要使他对地面的压强增大，请你说出一种简单的方法。13．（3分）如图甲所示，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，证明了的存在；如图乙所示，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，说明气体在流速越大的地方压强；如图丙所示，提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面上升，说明了大气压强随海拔高度升高而（选填“增大”“减小”或“不变”）。14．（2分）如图所示，将一个重为8N的金属块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水中时，弹簧测力计的读数为6N，此时金属块受到的浮力是N；如果金属块有一半体积露出水面，则此时金属块受到的浮力是N。15．（2分）一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为N，放手后当物体静止时所受浮力为N。16．（3分）如图所示，甲、乙薄壁柱形容器装有等质量的水置于水平地面，质地均匀柱体A、B漂浮在水面上。柱体A的体积V＝2×10﹣4m3，其一半体积浸入水中，容器底面积S1＜S2，水深h1＜h2。则A、B受的浮力FAFB，A、B的密度ρAρB（均选填“＜”、“＝”或“＞”），A的重力为N。（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）三、解答题（每空1分，解答第18题时须有必要的语言表述，共43分）17．（1分）根据要求作图：如图所示某同学从滑梯滑下，请画出该同学受到重力的示意图。18．（1分）如图所示，长方体A在斜面上保持静止，请画出A对斜面压力F的示意图。19．（1分）如图所示，请画出潜水艇所受浮力的示意图。20．（7分）如图，两轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，每只车轮与地面的接触的面积20cm2，已知平衡车的质量为10kg，平衡车受到的阻力为总重的0.1倍，g取10N/kg；求：（1）平衡车的重力；（2）小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车的牵引力；（3）小红驾驶平衡车匀速行驶时，对地面的压强；（4）为了使平衡车对地面的压强不超过2.5×105Pa，则驾驶人的最大质量是多少kg？21．（6分）小明和小亮在实验室测量食用油密度。（1）小明进行了以下操作：①将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）适当调节，直至天平平衡；②在天平左盘中放入空烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得空烧杯的质量为33.8g；③将食用油倒入烧杯并放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，食用油和烧杯的总质量为g；④将食用油全部倒入空量筒中，测得食用油体积是30mL；⑤计算得出食用油的密度为kg/m3。（2）小亮认为小明的操作中会让烧杯壁上有残留的食用油，使测得的食用油密度（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；正确的顺序应该是。A.①③④②⑤B.④①②③⑤（3）小亮按照调整后的实验步骤进行测量，并将测得的数据在图丙中描出一个对应的点A，接着他们又换另一种液体准确操作，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若A、B分别代表食用油和另一种液体的密度，则ρAρB（选填“＞”、“＝”或“＜”）。22．（5分）做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，实验装置如图所示。（1）用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲所示。弹簧测力计的示数是0.6N，则木块A与桌面之间的滑动摩擦力是N。（2）把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与有关。（3）把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示。比较图乙和图丙实验，发现弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）。图丙中木块A水平运动时所受滑动摩擦力（选填“＞”“＜”或“＝”）图甲中木块A所受滑动摩擦力。（4）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。23．（7分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小华设计的实验装置如图甲所示。（1）如图甲所示，现保持F1与F2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力的作用线应在。（2）实验中通过改变钩码的来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡。（3）在探究二力平衡的条件时，小姬设计了如图乙所示的实验，同学们认为小姬的实验优于小华的实验。其主要原因是。A.小卡片容易扭转B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减小摩擦力对实验结果的影响（4）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，用手将纸片拿住不动（如图中所示状态），松手后，纸片将。（5）小超认为，若采用如图丁的方案，必须测出物体所受的拉力和的大小来进行比较。研究发现，在小超的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。24．（6分）小明利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关”。实验操作如下：①如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆形孔C，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的。②先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。③然后在B箱中加入一定量盐水，盐水和水的液面相平，如图丁所示。（1）实验中，小明通过观察来反映液体压强的大小。（2）由图乙、丙现象可知，同种液体深度越深，液体压强越。因此水电站拦河大坝应设计成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。（3）由图丁现象可知，在液体深度相同时，液体越大，液体压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，可以采取的办法是。（4）小明还利用薄壁实验箱测量出某未知液体的密度，如图戊所示，在A箱中加水，在B箱中加入某未知液体，使橡皮膜变平，用刻度尺测得此时h1＝22cm，h2＝9cm，h3＝12cm。则未知液体的密度为kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）25．（9分）2019年12月17日，中国首艘国产航母山东舰正式列装服役，标志着我国海军正式迈入了双航母时代。山东舰一直被称为首艘国产航母，航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，舰载机可以在航母上起飞、着落，执行各种军事任务。（1）舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程中，舰载机上飞行员的惯性（选填“发生”或“不发生”）变化；舰载机降落到航母上以后，航母所受的浮力会（选填“变大”或“变小”“不变”）；（2）下列说法正确的是；A．舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力小于拦阻索对舰的拉力B．航母航行时，使航母前进的力的施力物体是空气C．舰载机着落在航母甲板上，航母甲板不发生形变D．航母沿直线匀速航行，停在水平甲板上的舰载机不受甲板对它的摩擦力（3）航母的舰体呈流线型，目的是；如果航母在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比，当航母以最高航速54km/h匀速航行时受到的阻力是9×105N，则当航母以10m/s的速度匀速航行时受到的阻力为N；（4）某次训练中，从水平匀速飞行的飞机上间隔相等的时间自由释放三个物体，不考虑空气阻力，站在航母上的人看到这些物体在空中的排列队形是（选填“竖直”或“倾斜”）的，相邻两个物体间距离（选填“相等”或“不相等”）；（5）为庆祝“山东舰”列装服役，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重6倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图2所示，则焰火受到的最大阻力为N，焰火能够达到的最大速度为。（火药的质量不计，g取10N/kg）

2022-2023学年江苏省淮安市涟水县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共16分）1．（2分）妈妈让小明到菜市场买1kg的鸡蛋，小明应往食品袋中装的鸡蛋个数约为（）A．5个 B．10个 C．20个 D．30个【分析】首先要对物体的质量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：一个鸡蛋的质量约为50g，所以1kg鸡蛋的个数约为20个。故ABD错误，C正确。故选：C。【点评】此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。2．（2分）小明是一名注重全面发展的好孩子，在帮妈妈做家务劳动时，他从菜地里拔出了一个水灵灵萝卜，放了几天后，妈妈说萝卜“糠心”了，但是小明觉得看上去和刚拔出来时没什么两样，只是变轻了。下列说法不正确的是（）A．“看上去和刚拔出来时没什么两样”说的是萝卜的体积没有改变 B．“变轻了”说的是萝卜的质量变小了 C．虽然“糠心”了的萝卜“变轻了”，但密度没有改变 D．萝卜“糠心”了是由于萝卜在放置过程中蒸发脱水造成的【分析】（1）物体所含物质的多少叫质量；单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度；（2）利用密度公式ρ＝解题。【解答】解：A、“看上去和刚拔出来时没什么两样”说明萝卜的体积没有改变，故A正确；B、“变轻了”说明萝卜的质量变小了，故B正确；C、“糠”了的萝卜体积没有改变，质量变小，根据ρ＝可知，密度变小了，故C错误；D、萝卜“糠心”了是由于萝卜在放置过程中蒸发脱水造成的，故D正确。故选：C。【点评】本题考查了密度及其特性，属于基础题型。3．（2分）如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则（）A．F1＝F2＝F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＞F2＞F3【分析】物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，受平衡力的作用，根据二力平衡条件分析无人机各阶段旋翼受到的升力的大小。【解答】解：由题意可知，这三次无人机都处于匀速直线运动状态或静止状态（即平衡状态），因此，无人机受到的是平衡力，不考虑阻力，则升力与重力平衡，二力的大小相等，且直升机的重力不变，所以F1＝F2＝F3＝G，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查了二力平衡条件的应用，难度不大，属于基础题。4．（2分）如图所示，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列选项中可以增大压强的是（）A．把镰刀磨锋利 B．木桶底面积较大 C．牛的脚掌较大 D．扁担较宽【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：A、把镰刀磨锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。B、木桶底面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意。C、牛的脚掌较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。D、扁担较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。故选：A。【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。5．（2分）两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，则（）A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＜pC C．pA＜pB＝pC D．pA＜pB＜pC【分析】由液体压强公式p＝ρgh可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。且密度越大，深度越深，液体压强越大。因此要比较ABC三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑。【解答】解：图中A、B两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度小于B所处的深度，根据p＝ρgh可知pA＜pB；B、C两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙中的液体为水，由于水的密度大于酒精的密度，所以C点的压强大于B点的压强，根据p＝ρgh可知pB＜pC。所以三点的压强关系为：pA＜pB＜pC。故选：D。【点评】本题考查了液体压强公式的应用，液体压强的大小的比较一般运用以下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系。6．（2分）如图所示的四个物理事例，不是利用大气压工作的是（）A．用吸盘搬运玻璃 B．用高压锅煮饭 C．油壶盖子上有个小孔 D．用吸管吸饮料【分析】利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象。【解答】解：A、把吸盘紧压在光滑的玻璃上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃上，利用了大气压，故A不符合题意；B、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作，故B符合题意；C、油壶的盖子上有一个小孔，大气压通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的油便容易倒出来，故C不符合题意；D、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压，故D不符合题意。故选：B。【点评】新课改要求学习物理知识时要多联系生活实际，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。考试中像此类利用物理知识解释生活现象的题目经常出现。7．（2分）小明的爸爸买回一只人参后，若把这只人参浸没在装满水的杯中，人参排开了20g的水，若把它泡在密度为0.9×103kg/m3的白酒中，不考虑人参与酒、水之间的渗透，则人参在白酒中受到的浮力是（g取10N/kg）（）A．0.2N B．2N C．0.18N D．1.8N【分析】若把这只人参浸没在装满水的杯中，人参排开了20g的水，根据V＝V排＝得出人参的体积；若把它泡在密度为0.9×103kg/m3的白酒中，根据V排′＝V排得出排开白酒的体积，根据阿基米德原理得出人参在白酒中受到的浮力。【解答】解：若把这只人参浸没在装满水的杯中，人参排开了20g的水，则人参的体积V＝V排＝＝＝20cm3；若把它泡在密度为0.9×103kg/m3的白酒中，排开白酒的体积V排′＝V排＝20cm3；人参在白酒中受到的浮力F浮＝ρ水gV排′＝0.9×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3＝0.18N。故选：C。【点评】本题考查阿基米德原理的应用，是一道综合题。8．（2分）小明将一个电子秤放在水平桌面上，将电子秤调零后进行了如下操作：如图甲所示，先将一个盛有适量水的杯子放在电子秤上，读出电子秤的示数为400g；如图乙所示，将一个用细线系着的石块缓慢地放入杯中，读出电子秤的示数为450g；如图丙所示，将石块缓慢提起，但使石块仍浸没在水中，电子秤的示数为420g。已知水的密度为ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。以下判断中正确的是​​（）A．石块的质量是450g B．石块的体积为3×10﹣5m3 C．图丙中石块排开水的质量为30g D．石块的密度为2.5×103kg/m3【分析】（1）由图甲和图乙可知石块的质量；（2）由图甲和图丙可知，石块排开水的质量；（3）根据密度公式得可求出石块排开水的体积；（4）根据密度公式可求出石块的密度。【解答】解：A、由图甲和图乙可知，石块的质量：m石＝m乙﹣m甲＝450g﹣400g＝50g＝0.05kg，故A错误；C、由图甲和图丙可知，石块排开水的质量：m排＝m丙﹣m甲＝420g﹣400g＝20g＝0.02kg，故C错误；B、根据密度公式得，石块排开水的体积为：＝2×10﹣5m3，即，故B错误；D、石块的密度为：，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了密度公式的应用，根据电子秤的示数得出石块的质量和排开水的质量是关键。二、填空题（每空1分，共21分）9．（3分）装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是扩散现象，这种现象在夏天特别明显，原因是温度越高，分子热运动越剧烈，所以我们要选用优质环保的材料进行装修。东汉学者王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，则芥菜籽可能带电（填“一定带电”、“一定不带电”或“可能带电”）。【分析】（1）物质是由分子或原子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，不同物质接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象；分子的运动与温度有关，温度越高，扩散越快。（2）用摩擦的方法可以使物体带电，带电体能吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。【解答】扩散；高；可能带电；解：（1）装修材料散发出刺激性气味，是材料分子不停地做无规则运动形成的，这种现象叫做扩散现象；天天气炎热，温度越高，分子热运动越剧烈，这种现象越明显；（2）带电体能吸引轻小物体，芥菜籽可能不带电，也可能带电（带与琥珀相反的异种电荷）。故答案为：扩散；高；可能带电。【点评】本题考查了对分子动理论、扩散现象、擦起电现象的认识，属于基础题目。10．（2分）歇后语：“鸡蛋碰石头——不堪一击”，从物理角度分析，鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力等于（选填“大于”“小于”“等于”）鸡蛋对石头的力。如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为16N。【分析】（1）力的作用是相互的，一个物体在施加力的作用的同时受到另一个物体的反作用力；相互作用的两个物体之间的作用力大小相等，方向相反；（2）影响摩擦力大小的因素是：压力的大小和接触面的粗糙程度，摩擦力大小与接触面积无关。【解答】解：（1）从物理角度分析，鸡蛋受到石头的作用力而破碎，此过程中鸡蛋受到石头的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者的大小相等；（2）AB是两个相同的物块，AB叠放与AB并列时，对水平面的压力相等，接触面粗糙程度不变，则整体受到的滑动摩擦力大小不变。A和B叠放在一起，受16N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，由二力平衡得，AB受到的摩擦力大小为16N，则将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进，受到的摩擦力大小为16N，由二力平衡得，两种情况下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，此时需要的水平推力为16N。故答案为：等于；16。【点评】本题考查了对相互作用力的理解，对摩擦力影响因素和二力平衡条件的理解与应用，属基础题。11．（4分）如图甲所示是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来，是因为受到重力作用；如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将沿a方向运动（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）；如果改成竖直上抛实心球，球到达最高点时不是（选填“是”或“不是”）平衡状态。如图乙所示是两辆同向行驶的汽车发生“追尾”造成的，汽车B刹车后仍然撞到汽车A，此时对汽车B中的司机起保护作用的是安全气囊（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。【分析】（1）地球周围的物体会受到竖直向下的重力；（2）一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一切物体在何情况下都具有惯性；（3）据牛顿第一运动定律知，一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态；（4）汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全气囊；从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕。【解答】解：地球附近的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下，实心球最终会掉下来，是因为实心球受到重力的作用；当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动；竖直上抛运动物体到了最高点不能一直保持速度为0，此时受到竖直向下的重力，所以会反向加速下降，所以不是静止状态。汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；汽车B中的人由于惯性继续保持原来的运动速度，会向前倾，此时安全气囊则对此起缓冲作用，保护人体。故答案为：重力；沿a方向运动；不是；安全气囊。【点评】理解牛顿第一运动定律的内容，并能利用惯性解释现实问题是解决该题的关键。12．（2分）武术爱好者在以如图中所示的姿势练功时，他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为p。要使他对地面的压强增大，请你说出一种简单的方法抬起一只脚。【分析】根据p＝分析一只脚对地面的压力和面积即可判断压强的变化；根据增大压强的方法（在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力）分析使他对地面的压强增大的方法。【解答】解：人双脚对地面的压力F＝G，受力面积为S，压强为p，且p＝，结合图中的姿势可知，一只脚对地面的压力F1＝G＝F，受力面积S1＝S，则一只脚对地面的压强：p1＝，要使他对地面的压强增大，可以抬起一只脚，这样人对地面的压力不变，受力面积变小，压强增大。故答案为：p；抬起一只脚。【点评】本题主要考查压强的相关知识，注意双脚对地面的压强与一只脚对地面的压强相等，看清题目，不是抬起一只脚后对地面的压强，易错点。13．（3分）如图甲所示，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，证明了大气压的存在；如图乙所示，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，说明气体在流速越大的地方压强越小；如图丙所示，提着瓶子从一楼走到四楼，观察到吸管中的液面上升，说明了大气压强随海拔高度升高而减小（选填“增大”“减小”或“不变”）。【分析】（1）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；（2）流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小；（3）大气压强和高度有关，高度越高，气压越低。【解答】解：（1）水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，说明大气压存在；（2）当用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球在压强（力）差的作用下会从玻璃杯中跳出，此现象说明流速越大的地方压强越小；（3）他提着气压计从一楼走到四楼的过程中，观察到管内液柱上升，说明气压降低，说明了大气压强随海拔高度升高而减小。故答案为：大气压；越小；减小。【点评】本题考查了大气压的应用、流体压强与流速的关系、气压与高度的关系等，综合性强，要求学生必须灵活应用所学知识解决实际问题。14．（2分）如图所示，将一个重为8N的金属块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水中时，弹簧测力计的读数为6N，此时金属块受到的浮力是2N；如果金属块有一半体积露出水面，则此时金属块受到的浮力是1N。【分析】（1）物体所受浮力等于金属块的重力减去金属块在液体中测力计的示数；（2）根据阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液V排g，一半浸入时，受到的浮力为全部浸没时受到浮力地一半。【解答】解：（1）金属块全部浸没所受浮力：F浮＝G﹣F′＝8N﹣6N＝2N；（2）根据阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液V排g，一半浸入时，受到的浮力为全部浸没时受到浮力地一半，F浮′＝1N。故答案为：2；1。【点评】本题考查了学生对称重法测浮力和阿基米德原理的了解与掌握，灵活运用阿基米德原理是解题的关键。15．（2分）一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为20N，放手后当物体静止时所受浮力为10N。【分析】此题应分两部分来考虑：（1）用手将物体压入水中时，已知了物体排开的水重，根据阿基米德原理可知物体所受的重力；（2）放手后，此时物体受到的浮力明显大于自身的重力，将上浮，直到漂浮状态，再利用物体的浮沉条件的知识来解答。【解答】解：用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为20N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为20N；放手后，物体受到的浮力20N要大于物体的自重10N，因此物体要上浮；待物体静止时，漂浮在水面上：此时物体所受的浮力等于物体的重力，即10N；故答案为：20；10。【点评】解答此题要掌握阿基米德原理和物体的浮沉条件的相关知识；阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物体排开的液体的重力。16．（3分）如图所示，甲、乙薄壁柱形容器装有等质量的水置于水平地面，质地均匀柱体A、B漂浮在水面上。柱体A的体积V＝2×10﹣4m3，其一半体积浸入水中，容器底面积S1＜S2，水深h1＜h2。则A、B受的浮力FA＜FB，A、B的密度ρA＜ρB（均选填“＜”、“＝”或“＞”），A的重力为1N。（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）【分析】（1）柱形容器中水的质量相同，且甲容器的底面积小于乙容器的底面积，在没有放入柱体A、B时，甲容器中水面的高度较高，当放入柱体A、B后，水深h1＜h2，据此判断出柱体A排开水的体积，再根据阿基米德原理判断出柱体A、B受到浮力的关系；（2）根据漂浮条件得出柱体A、B的密度和水的密度的关系，即可确定A、B的密度关系；（3）根据物体沉浮条件和阿基米德原理可求出物体A的重力。【解答】解：柱形容器中水的质量相同，且甲容器的底面积S1小于乙容器的底面积S2，在没有放入柱体A、B时，甲容器中水面的高度较高，当放入柱体A、B后，水深h1＜h2，则柱体B排开水的体积较大，由阿基米德原理可知A、B受到浮力FA＜FB；已知柱体A、B漂浮，根据物体的漂浮条件和阿基米德原理可知，柱体A所受浮力为：FA＝GA，即ρAgVA＝ρ水gVA排＝ρ水gVA，则ρA＝ρ水，柱体B所受的浮力为：FB＝GB，即ρBgVB＝ρ水gVB排，由图可知，B排开水的体积大于VB，则ρB＞ρ水，所以ρA＜ρB；柱体A所受浮力为：FA＝ρ水gVA排＝ρ水gVA＝1×103kg/m3×10N/kg××2×10﹣4m3＝1N，所以A的重力GA＝FA＝1N。故答案为：＜；＜；1。【点评】本题是对浮力知识的综合性考查，难度较大，解题的关键是通过比较放入前后水的高度变化得出物体A、B浸入水中的体积的大小关系。三、解答题（每空1分，解答第18题时须有必要的语言表述，共43分）17．（1分）根据要求作图：如图所示某同学从滑梯滑下，请画出该同学受到重力的示意图。【分析】用一条带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点，叫力的示意图，重力的方向是竖直向下的，作用点在其重心上，重力的表示符号为G。【解答】解：该同学受重力的作用点在其重心O上，方向竖直向下，从重心O沿竖直向下的方向画一带箭头的线段，标上符号G，重力示意图如图所示：。【点评】本题考查了重力示意图的画法，注意无论物体处于什么状态，物体所受重力的方向都是竖直向下的。18．（1分）如图所示，长方体A在斜面上保持静止，请画出A对斜面压力F的示意图。【分析】确定长方体A对斜面压力的作用点和方向，然后按照力的示意图的画法作图。【解答】解：长方体A对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下。选取A与斜面接触面的中点为压力的作用点，从压力的作用点开始，垂直于斜面向下作出长方体A对斜面压力，如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。19．（1分）如图所示，请画出潜水艇所受浮力的示意图。【分析】潜水艇在水中受重力与浮力的作用，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点可画在潜水艇重心上。【解答】解：潜水艇受到的浮力竖直向上，过潜水艇的重心沿竖直向上方向画一条有向线段，并标上“F浮”，如图所示：【点评】本题考查力的示意图的画法，画图时要注意大小、方向及作用点，同时要标准确力的名称。20．（7分）如图，两轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，每只车轮与地面的接触的面积20cm2，已知平衡车的质量为10kg，平衡车受到的阻力为总重的0.1倍，g取10N/kg；求：（1）平衡车的重力；（2）小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车的牵引力；（3）小红驾驶平衡车匀速行驶时，对地面的压强；（4）为了使平衡车对地面的压强不超过2.5×105Pa，则驾驶人的最大质量是多少kg？【分析】（1）利用G＝mg求出平衡车的重力；（2）已知平衡车受到的阻力为总重的0.1倍，据此求得平衡车受到的阻力，平衡车在平直的路面上匀速行驶，由二力平衡条件可知平衡车的牵引力等于其阻力；（3）平衡车对地面的压力等于小红和平衡车的总重力，受力面积等于平衡车两轮与地面接触的总面积，利用p＝求出平衡车对地面的压强；（4）已知平衡车对地面的最大压强，利用p＝求出平衡车对地面的最大压力，进一步求得驾驶人的最大重力，再根据m＝求出驾驶人的最大质量。【解答】解：（1）平衡车的重力为：G车＝m车g＝10kg×10N/kg＝100N；（2）小红和平衡车的总重力为：G总＝m总g＝（m小红+m车）g＝（40kg+10kg）×10N/kg＝500N，平衡车受到的阻力为：f＝0.1G总＝0.1×500N＝50N，平衡车在平直的路面上匀速行驶，平衡车的牵引力和阻力是一对平衡力，由二力平衡的条件可知平衡车的牵引力为：F牵＝f＝50N；（3）平衡车对地面的压力等于小红和平衡车的总重力，则小红驾驶平衡车时对地面的压强为：p＝＝1.25×105Pa；（4）平衡车对地面的最大压力：F最大＝p最大S＝2.5×105Pa×2×20×10﹣4m2＝1000N，平衡车对地面的最大压力等于此时车和人的总重力，即G总′＝F最大＝1000N，所以，驾驶人的最大重力：G人＝G总′﹣G车＝1000N﹣100N＝900N，则驾驶人的最大质量为：m人＝＝＝90kg。答：（1）平衡车的重力为100N；（2）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力为50N；（3）小红驾驶平衡车时对地面的压强为1.25×105Pa。（4）驾驶人的最大质量为90kg。【点评】此题考查了重力的计算、二力平衡条件的应用以及压强的计算，是一道综合性较强的题目。21．（6分）小明和小亮在实验室测量食用油密度。（1）小明进行了以下操作：①将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）适当调节，直至天平平衡；②在天平左盘中放入空烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得空烧杯的质量为33.8g；③将食用油倒入烧杯并放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，食用油和烧杯的总质量为60.8g；④将食用油全部倒入空量筒中，测得食用油体积是30mL；⑤计算得出食用油的密度为0.9×103kg/m3。（2）小亮认为小明的操作中会让烧杯壁上有残留的食用油，使测得的食用油密度偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；正确的顺序应该是A。A.①③④②⑤B.④①②③⑤（3）小亮按照调整后的实验步骤进行测量，并将测得的数据在图丙中描出一个对应的点A，接着他们又换另一种液体准确操作，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若A、B分别代表食用油和另一种液体的密度，则ρA＜ρB（选填“＞”、“＝”或“＜”）。【分析】（1）①使用天平之前，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，然后调节平衡螺母使天平的横梁平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；③天平测物体质量时，物体质量等于砝码质量与游码对应的刻度值之和；⑤计算出量筒内牛奶的质量，利用密度公式求出牛奶的密度；（2）由于烧杯中的食用油不能全部倒入量筒中，导致食用油的体积测量值偏小，密度测量值偏大；先测出烧杯和食用油的总质量，再将烧杯中的食用油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积，最后用天平测出空烧杯的质量；（3）根据两个点，分别过原点做出图象，根据图象分析密度的大小。【解答】解：（1）①使用天平之前，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，由甲图可知，天平左端上翘，所以平衡螺母向左调节；③由图乙知，标尺的分度值为0.2g，烧杯和牛奶的总质量：m1＝50g+10g+0.8g＝60.8g，⑤量筒中牛奶的质量为m＝m1﹣m0＝60.8g﹣33.8g＝27g，食用油体积是V＝30mL＝30cm3，牛奶的密度ρ＝＝＝0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3；（2）由于烧杯中的食用油不能全部倒入量筒中，烧杯上有残留的食用油，导致食用油的体积测量值偏小，根据ρ＝得食用油的密度测量值偏大；实验步骤为：①将天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，直至天平平衡；③将食用油倒入烧杯并放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，食用油和烧杯的总质量；④将食用油全部倒入空量筒中，测得食用油体积；②在天平左盘中放入空烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得空烧杯的质量；⑤计算得出食用油的密度；故正确的顺序为：①③④②⑤，故选：A；（3）同种物质的质量与体积的比值为一个定值，即质量与体积的图象为一条过原点的直线，根据AB两个点分别做出图象可知，当体积相同时，B的质量大于A的质量，所以由ρ＝可知：故ρA＜ρB。故答案为：（1）①左；③60.8；⑤0.9×103；（2）偏大；A；（3）＜。【点评】此题考查了天平、量筒的使用及液体密度的计算，量筒和天平是初中物理基本的测量工具，从使用前注意事项、使用时的规定等方面多加练习，掌握好基础知识。22．（5分）做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，实验装置如图所示。（1）用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲所示。弹簧测力计的示数是0.6N，则木块A与桌面之间的滑动摩擦力是0.6N。（2）把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙所示。比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。（3）把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示。比较图乙和图丙实验，发现弹簧测力计示数不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）。图丙中木块A水平运动时所受滑动摩擦力＝（选填“＞”“＜”或“＝”）图甲中木块A所受滑动摩擦力。（4）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是不需要（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。【分析】（1）滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；（2）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法；（3）由控制变量法分析，根据影响滑动摩擦力大小的两因素不变分析；（4）根据丁图所示的实验装置可知，木块相对于地面静止，根据力的平衡分析。【解答】解：（1）在实验中，应在木板上用弹簧测力计沿水平向右水平匀速拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f＝F＝0.6N；（2）如图乙所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，可以看出，接触面的粗糙程度相同，压力不同，故可得的结论是滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关；（3）丙图中将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，压力不变，所以受到的滑动摩擦力的大小不变，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计示数不变；图丙和图甲中木块A对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故图丙中木块A水平运动时所受滑动摩擦力等于图甲中木块所受滑动摩擦力；（4）丁图所示的实验装置，木块相对于桌面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。故答案为：（1）0.6；（2）压力大小；（3）不变；＝；（4）不需要。【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。23．（7分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小华设计的实验装置如图甲所示。（1）如图甲所示，现保持F1与F2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力的作用线应在同一直线上。（2）实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小，从而探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡。（3）在探究二力平衡的条件时，小姬设计了如图乙所示的实验，同学们认为小姬的实验优于小华的实验。其主要原因是D。A.小卡片容易扭转B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减小摩擦力对实验结果的影响（4）利用图丙装置能（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等，用手将纸片拿住不动（如图中所示状态），松手后，纸片将保持不动。（5）小超认为，若采用如图丁的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小超的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。【分析】（1）根据二力平衡的条件，将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，所以不能平衡，通过现象可以得出探究的因素；（2）实验时用一个小车，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力，改变钩码的总质量就改变了对小车施加的拉力；（3）为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响分析小明与小红的实验设计的优劣；（4）只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究；（5）弹簧测力计测的拉力等于测力计的示数。【解答】解：（1）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上；（2）实验中通过改变钩码的数量来改变钩码的总质量，从而改变绳子对木块的拉力，探究二力大小的关系；（3）小姬实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小华实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小姬的实验方案好，故选D；（4）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（5）因为物体处于静止状态时受到的重力和拉力是平衡力，所以要采用如图丁的方案探究二力平衡的条件，必须测出物体所受的重力和拉力；弹簧测力计显示的示数是物体对测力计的拉力，测力计对物体的拉力和物体对测力计的拉力是相互作用力，所以根据相互作用的关系可以直接测出拉力的大小。故答案为：（1）同一直线上；（2）数量；（3）D；（4）能；保持不动；（5）重力；拉力。【点评】本题是探究二力平衡条件的实验，要熟练掌握二力平衡条件及平衡状态的含义，掌握探究每个条件的操作方法及其现象和对应的结论。24．（6分）小明利用生活器材自制了薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关”。实验操作如下：①如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆形孔C，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的。②先在A箱中不断加水，实验现象如图乙、丙所示。③然后在B箱中加入一定量盐水，盐水和水的液面相平，如图丁所示。（1）实验中，小明通过观察橡皮膜的形变程度来反映液体压强的大小。（2）由图乙、丙现象可知，同种液体深度越深，液体压强越大。因此水电站拦河大坝应设计成上窄下宽（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。（3）由图丁现象可知，在液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。若此时想要橡皮膜恢复原状，可以采取的办法是向A中加水。（4）小明还利用薄壁实验箱测量出某未知液体的密度，如图戊所示，在A箱中加水，在B箱中加入某未知液体，使橡皮膜变平，用刻度尺测得此时h1＝22cm，h2＝9cm，h3＝12cm。则未知液体的密度为0.9×103kg/m3（ρ水＝1.0×103kg/m3）【分析】（1）根据图中的橡皮膜形变显示压强的大小，是转换法的应用；（2）根据图中现象分析液体压强与深度的关系；结合液体压强特点分析拦河坝的形状；（4）液体内部压强与液体的密度有关，还与深度有关，深度越大、压强越大；（5）根据液体压强公式p＝ρgh计算即可。【解答】解：（1）根据图乙中的橡皮膜形变向下突出，显示了压强的大小，是转换法的应用；（2）由图乙、丙现象可知，液体密度相同，深度不同，同种液体深度越深，橡皮膜形变越大，液体的压强越大；拦河坝下部所处的深度较大，液体压强大，故修的上窄下宽才能抵挡较大的压强；（3）由图丁现象可知，内箱A中的水与外箱B中的盐水到橡皮膜的深度相同，但是橡皮膜向上形变，看得出盐水的压强更大。而盐水的密度大于水的密度，说明在液体深度相同时，液体的密度越大，产生的压强越大；要橡皮膜恢复恢复原状，即两侧的压强相等，可以采取的办法是增加水的深度，向A中加水；（4）A容器中水对橡皮膜的压强为：pA＝ρ水gh2＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝900Pa，由橡皮膜相平可知，橡皮膜两边压强相等，故B容