(完整)初三化学氧气练习题附答案

(完整)初三化学氧气练习题附答案氧气练习题1.最适合潜水时供氧的反应是（）D．过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多2.当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（A．燃着的木条火焰熄灭）3.下列物质中含有氧气的是（）A.二氧化锰B.高锰酸钾C.液态空气D.氧化镁答案：A、B、D4.工业上制取大量氧气的方法是（）A．分离液态空气5.下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（点燃）B．镁+氧气——→氧化镁6.（2011．苏州）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末7.下列关于氧气的说法中错误的是()A．氧气能支持燃烧，可作燃料8.下列说法中正确的是()A．二氧化锰是催化剂9.对NO的猜想或评价正确的是()加热10.下列说法中正确的是（）A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用11.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解放出大量氧气。正确的现象是C.气球胀大，红墨水右移。改写：通过图示，可以看出，二氧化锰作为催化剂，促进了过氧化氢的分解，释放出大量氧气。正确的观察现象是气球胀大，红墨水右移。12.(1)正确的操作顺序是：B.检查装置气密性→A.点燃酒精灯，加热试管→C.将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上→D.用排水法收集氧气→E.熄灭酒精灯→F.将导管从水槽中取出。(2)①用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是导管口有气泡连续均匀地放出后。③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口，把瓶移出水面后并避免水沿导管回流，引起试管炸裂。④停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是防止水沿导管回流，引起试管炸裂。13.(1)用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：可能是高锰酸钾没有完全分解，或者试管密封不严。(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：可能是氧气与铁丝燃烧产生的热量引起气压增大，导致集气瓶炸裂。(3)加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：可能是试管密封不严或者加热过程中高锰酸钾和棉花发生反应导致气压增大，试管破裂。14.(1)仪器名称：A.酒精灯B.试管C.橡皮塞D.导气管E.集气瓶(2)文字表达式：用高锰酸钾制取氧气的装置，包括酒精灯、试管、橡皮塞、导气管和集气瓶。(3)三处错误：①集气瓶的位置应该放在试管下方，而不是试管上方。②导气管应该伸入集气瓶的底部，而不是顶部。③集气瓶的盖子应该打开，而不是关闭。(4)实验开始前，应先检验装置的气密性，目的是防止装置泄漏。(5)停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，这是为了防止水沿导管回流，引起试管炸裂。(6)试管口放一团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。15.实验发现，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶，木条会复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。这说明氧气具有以下性质：(1)能够支持燃烧；(2)燃烧更旺。16.有四个集气瓶分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，为了鉴别它们，可以进行以下简单方法：将一根带火的木条分别插入每个集气瓶中，观察木条是否复燃。空气中含有氧气，木条会复燃；氮气和二氧化碳中则不会。17.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室制取氨气的化学反应文字表达式为：NH4Cl+Ca(OH)2→2NH3↑+CaCl2+2H2O。在选择气体发生装置和收集装置时，应该考虑化学反应的特性，如反应物的性质、反应的放热量等。图2-5中的气体发生装置可以制取氨气。18.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们进行了以下实验：将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”末端，用镊子夹住“铁丝”，然后在酒精灯上点燃火柴，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象。甲同学发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，可能是因为“铁丝”并没有燃烧。乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，该反应的文字表达式为：4Fe+3O2→2Fe2O3。为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，可以提出以下假设和验证方法：①假设1：纯铁铁丝和含碳铁丝在纯