初中《傅雷家书》读后感17篇

初中《傅雷家书》读后感17篇初中《傅雷家书》读后感范文篇1

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一四年至一九六六年六月。

初看《傅雷家书》的时候，首先感到的是傅雷心切和望子成龙，字里行间句句流露出对子女的严格而深刻的教育，每封家书都映照出他对子女的爱之切和情之深。像全部中国的父亲一下，傅雷对子女的爱是强烈而又深沉的。他把行动上羞于表达的爱，当面说不出来的话通过书信传递给子女，使孩子虽然远在国外，但一样体验到父亲浓浓的爱。我在读《家书》的时候，我时常会想：我的爸爸妈妈又何尝不是这样，他们对我或者正面教育，或者循循善诱，都是因为爱！

读《傅雷家书》，我受到了许多的成长教育。傅雷先生用自己的经受现身说法，教育儿子虚心待人、谨慎做事、礼仪得体；遇到挫折不气馁，取得成果不傲慢，做人要有气节、有尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家〞。我很庆幸在初三这个暑假读到了这本书，因为我正处于摆脱青涩，探知世界，走向成熟的人生关键阶段，还有许多内容我临时还不能完全理解和接纳，但正像我爸爸对我所说的：“这本书值得你始终读，读一辈子！〞

读《傅雷家书》，我最受震动的是傅雷对孩子的教育方式。他敢于让儿子自己去闯，支持孩子有自己的选择。傅聪虽有磨难但最终成为了享誉世界的音乐家，这与其父亲支持他大胆地闯是分不开的。傅雷让孩子从小就出去冒险，接受挫折教育，单独应对国外生活的种种挑战，而不是溺爱孩子。温室里的花朵是经不起风吹雨打的，我们全部人都不能依靠爸爸妈妈一辈子！

初中《傅雷家书》读后感范文篇2

不得不说，《傅雷家书》无疑是一部极亲切、极写实的作品，无论是作为一名读者，还是对当时的傅雷一家来说，很享受其中的温馨。

品读完全部的家书，无论对谁来说，傅先生是一位十分负责，有自省能力的父亲。信中细腻入微、真心真意的文笔，无不充满着对孩子的爱。从开始的致歉，到后来的嘘寒问暖，他随着孩子的长大，自己也不断的转变着，这是十分难得的。你很难在一位不惑之年的老者笔下看到这些。或许是失去了，才最终大彻大悟，体验过放手，才真正的放手。

父亲在自省的同时，更多的，是给予了敬重。孩子远走高飞了，心里，说不出的难受。但我们从信中却见不到任何约束，更多的是建议，更像一位朋友，这点也无不令我佩服。在这位父亲的信中，有一句令人难以忘记，他说，人是感情动物，展示了父亲感性的一面，人就是这样的，生而为人，我们为作文/什么特别于其他生物？就在于我们有更多的情感。无论苦痛、欢乐，这都是我们一份难能珍贵的经受。为什么总那么理性呢？享受这些独特的情感，将人生变得多彩些，才不负此生！

在这些信中，看的是父亲，也不少见母亲的笔影。在文中，我发觉母亲对于一些事，往往更为理性，她在文中说过：“多用理智，少用感情。〞其实两者并不冲突，因为有父亲的感性，有母亲的理性才能造就出在这个社会上，能够立足，亦能享受生活的人。这也就是父母能带给孩子的引导与爱了。在一封封的信中，我们不乏能看出父母的关怀，往往许多封的信，才能换得孩子的一件，可能是父母写多了，或是孩子写少了。

但无论如何，我很观赏傅先生说的一句，“不能用忙字推托。〞还是回到上文，人生中分秒都是一种享受，我们不要只在乎自己的快感，世上的人情事故还有许多，别荒废了。

初中《傅雷家书》读后感范文篇3

拿起这本或许并不太重的书，却觉得沉沉的。

了解过傅雷，为他的含冤自杀而感到怜悯，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严峻、尽责的父亲。这些家书，有三层内容，第一层是傅雷作为一位一般父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关心之情；第二层是傅雷与儿子犹如益友，知己般倾心地交谈，商量艺术；第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的学问分子，仔细引导儿子要具备高尚人格和艺德，启发儿子的爱国情、民族情。

《傅雷家书》可以使我们更好的提升自身修养的一本好书，在风云暗涌的年月里，傅雷通过书信亲子爱子，传达出一种高尚的品质。

爱子之情本是人间常情，而傅雷却始终把道德与艺术放在第一，把亲情放在第二。读了《傅雷家书》，可以看到一位父亲对儿子的深爱，也更突出了傅雷在艺术造诣高深，在生活对朋友疼惜敬重，政治上关怀国家进展，又如益友、知己般与儿子平等探讨艺术的多个方面的独特特征，并且还能从傅雷对孩子的教育中获得做人的道理，让孩子体会父母之爱。可能如傅雷那样，对我们有着一颗期盼之心，期望我们成人成才，有一份浓浓的、毫无保存的爱。明白了父母的爱心，我们就会努力学习、成人成才。

这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇〞，也是“最好的艺术学术修养读物〞，更是平凡又典型的“不聪慧〞的近代中国学问分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。

仔细品味这本好书，你会发觉不一样的亲情世界，理解不懂得的人情世态。

初中《傅雷家书》读后感范文篇4

在暑假期间，我读了一本书，叫做《傅雷家书》，这本书让我印象深刻。

傅雷是我国有名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富独特的人。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，讨论精深，个人的文化修养极高。而他培育的对象又是从小接受良好的家庭教育，最终成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺〞，而是全身心、全人格的表达。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此仔细和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关心备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解。傅雷的爱子教子精神深深打动了我。

傅雷在书信中擅长剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经受中给出阅历和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应当就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身。高尚的父母培育出胜利的儿女。傅雷夫妇培育的两个孩子，都很有成就。

读了这本书，让我更多的了解与理解父母。让我知道了子女要多和父母沟通，互相了解。

初中《傅雷家书》读后感范文篇5

每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远流长。随着文字语言的渐渐丰富，纸张的发明，家书渐渐流行起来，始终到今日，家书都是维系亲情纽带之一。

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美妙的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统和爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，这本书是傅雷写给孩子的家书。傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为要务。

在家书中，我们可以看到平常教育子女极其严峻的傅雷直抒胸臆，爱子情深：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。〞1954年“你回来了，又走了；很多新的工作，新的劳碌、新的改变等着你，你是不会感到孤独的；我们却是静下来，渐渐的回复我们单调的生活，和才过去的欢会和忙乱对比之下，不免一片空虚。〞1956年“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种美好相比的！尽管将来你我之间离少别多，但我精神上至少是暖和的，不孤独的。〞

傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清晰表达，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么知名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我准备。傅雷家书中有着许很多多做人处世的大道理，是一笔珍贵的精神财宝，然而，父母日常的教导又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。

傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么知名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我准备。傅雷家书中有着许很多多做人处世的大道理，是一笔珍贵的精神财宝，然而，父母日常的教导又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。

读了《傅雷家书》后，我学会了很多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。

初中《傅雷家书》读后感范文篇6

《傅雷家书》讲解并描述的是一代翻译巨匠傅雷与妻子写给海外儿子的书信。这是一代翻译巨匠的切身体会，也是一个中国父亲的肺腑之言，更是一段盛传不衰的佳话。

从爱子傅聪登上的列车缓缓开动一刹那，也就带动了父母的思念与牵挂，由此，《傅雷家书》也就拉开了序幕。在书中，不难看出，虽然傅聪远在海外，但父母还是时时地用书信来教育他，培育他，鼓舞他。使远在海外的傅聪看到父母的教导后也会添加生活的士气和力量，战胜人生道路上的困难与险阻。日复一日，年复一年，在傅聪面前的不仅仅是一封封一般的书信，更是一笔笔宝贵的精神财宝；与此同时，当身在大陆的父母收到傅聪的信时，心中也定是倍加暖和与欣慰。

傅雷在信中也经常总结出一些精妙的话语，给予傅聪前进的方向。当与傅聪谈论到如何对待生活和事业的矛盾时，讲道：可是干焦急也无计于事，主要是想方法解决，想了方法应当坚决贯彻。是啊，虽然只有短短的27个字，使傅聪感到父亲在无情之中帮助着他，时时刻刻在自己的身边。字里行间中无不透露出对爱子的关爱与培育。而正因为这条“纽带〞的存在，才把傅聪与祖国紧紧地联系在一起。他不仅是在向子女、社会，更是在向国家尽自己的责任！

在《傅雷家书》中，傅雷不仅在教育傅聪怎样处理各种生活苦恼，更重要的是教育他怎样做人。因为品德乃首要之位。设想，一个品德不好的人假如拥有并奇妙运用学问。那么他就不是在为社会在做奉献，而就像一颗定时炸弹一样潜伏在我们的身边，时间越长，威力也就越大。而假如任其自由的话总有一天会一炸而不行整理。所以，傅雷借家书这一途径教育着后人，教育我们成为一个正直、真诚、和善的人。

可是，说归说，我们到底应当怎样去做那？俗话说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。〞话虽然不长，但已经精确地给我们指明了前进的方向。在生活中，我们扮演着多种社会角色，这也就避开不了与各种各样的人们沟通。他们就像一面公正的镜子，既照耀出他们的优点，也无不暴露出自己的一系列的缺点。而只有取长补短，我们自己才能日趋完善，实现人生的奋斗目标。

愿《傅雷家书》中渗透的傅雷精神，永久活在正直、真诚、和善的人的心中！

初中《傅雷家书》读后感范文篇7

教育分为许多种，有如狂风暴雨一般把你吞没地，有如小鸡啄食一般灵动而好玩的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。

读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了很多，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是阅历，人生的阅历。他就如一本书，总能给傅聪许很多多的帮助，当然这不是本肯定的书，它又留给傅聪很多的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。

这本书也是有原则，有坚持的。比方它所承载的人生信条，最基本的原则，等等。他在告知傅聪，有些事要由你推断，但有些却不得转变。当然这不是没道理的坚守，因为这本书早已替他承受了后果。

他同时承载这一个精神——平等与独立。从这本书的正文开始是，这两种精神就在文字间开花，何处不平等，何处不独立。傅聪的远行，家书中仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在表达傅雷对傅聪的看法——他是一个完全独立，与他平等的看法去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲，但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。

但这也不意味着放手。在他的影响下，傅聪独立而全面的成长着。他有着自己的见解与父辈的阅历，所以他不仅没在任何方面有重大的缺失，反而是健全的。但如今呢？那很多的熊孩子不就是一些对人生认知有缺的孩子吗？那些迂腐不求转变的人不是从小缺失自由与独立的后果吗？

有人会把这推给教育。应试教育当然有一些错误，但你们身为家长，而且已经知道应试教育的缺乏，为什么不如傅雷一般的教育傅聪呢？

或许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信。信作为中华民族最传统的沟通方式，必定有其优点。或许傅雷的信中便表达了一种或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是适合交谈。在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的沟通，心对心的沟通。傅雷无疑在有意无意之间完善的利用了优点。当然不只信信有这点优点，很多的文体都有这种优点。

那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教育的缺失，其实是可以做到的？

教育有很多种，能让人们所坚持的，也许就只有潜移默化了把。

初中《傅雷家书》读后感范文篇8

有一种爱叫父爱，他不同于母爱，他没有优柔绵长。他更像是一杯温开水，虽平淡无奇，可又让你浑身暖和，倍感热血。

《傅雷家书》收录了我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人于1954—1966年间写给两个儿子的家信，总共186篇。傅雷在书信中和儿子论艺术，论音乐之美；聊儿子的竞赛、生活；说自己的境况，讲社会、国家。生活中大大小小的事都写在信中，充满了父亲对儿子的爱、期望。

每一封家书都值得我细细地品、渐渐地研，它拥有着文学价值与人间美妙的情感。傅雷深爱着孩子，“友爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。〞为什么？因为父亲在思念着、爱着孩子。“自己责怪自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能说明你的心迹。〞这是一位父亲讲给儿子的人生大道理。

傅雷对儿子说“做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家〞，父母又何尝不是这样要求我们。傅雷给儿子深沉的爱，把儿子当作朋友，商量艺术上的问题；指导端正着儿子的品行；让儿子产生自己的思想，有独立的观念。正是人世间最宝贵的宝藏。

读完《傅雷家书》，我想了想自己，也不禁一触。天下父母之爱都一样深沉。记得我初一住校时，商定每天与父母打一通电话，父母千吩咐万叮嘱，给我指明学习方法，提示我留意身体，好好学习。一次周末回家，看到一个小本，本上密密麻麻的字，原来是父母每天接我的电话前，先记下要和我说的话。每天虽时间不长，可在这一句句话中夹着爱。我明白了要与父母多沟通、沟通、共享自己的想法，相互理解。

父母的爱是人世间最伟大的爱。傅雷教他的儿子做人、做学问、爱国，言传身教，影响着儿子的一生。而我们的父母也用他们的爱，他们的言行举止感染着我们，扶着我们走向正确的道路。父母的话，我们要专心去听，去体会。因为，他们是世界上最爱我们的人。

初中《傅雷家书》读后感范文篇9

《傅雷家书》是一本充满了爱的书，它告知我们一颗纯净正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、羞辱和迫害，但是只要英勇坚持有信念，就会观察生活的阳光，自己就能受到应得的敬重和爱。

傅雷是我国有名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富独特。而妻子朱梅馥性格温顺，文雅随和，贤淑豁达，被友人亲切称之为“菩萨〞。傅雷家书只要讲的是如何教育孩子。他们言传身教，教孩子做人做事的道理，一封封的家书饱含父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给天下父母子女剧烈的感染和启迪。

让我最受感动的是傅雷对人生的仔细和对子女的爱。傅雷在家书中这样嘱咐孩子，“爸爸的心老跟你在一起，为你的胜利而高兴，为你的苦恼而苦恼，为你的缺点操劳！英勇些，孩子！再英勇些，克服大大小小的毛病，努力前进！〞短短的几句话却表达了一个慈爱的父亲对孩子的关怀和思念。父爱深沉如水，不会直接表达出来，尽管平常孩子在身边时到处严格要求，其实内心始终为他们操劳，生怕一不当心就走了歪路。“英勇些，再英勇些！〞，这是对漂泊在外的孩子最好的鼓舞，让他们不要怕，英勇面对生活的挫折，跌倒了就英勇爬起来，擦擦眼泪继续往前走。

他还告知儿子傅聪一些有关做人的、礼仪方面的详情：进屋脱外套时要连丝巾一起拿下来，站立着跟长辈说话时，要身体站直两手下垂，以及若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的，而把手抄在衣服的口袋里，则更不礼貌。看到这些文字时，我更多的是惊异。这样的琐事，也要一五一十的写给远在万里之外的儿子，面对着这样伟大的父爱，做孩子的只能是以相同的方式去敬重和爱父母。

这本书值得我们好好去学习和思索。

初中《傅雷家书》读后感范文篇10

书卷多情似故人，晨昏游乐每相亲。我爱书，我经常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个宽阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

读书是人类特有的权利。这个寒假，我读了一本傅雷家书，让我深有感受。每个人都有体会过父母的慈爱和教导。当我读着这本家书感到的是另一番感受，那是一封封家书，就像一次次的谈心，接近了我们的距离。我像一个乖巧的孩子遨游在书海中，倾听着，专心牢记一个父亲对孩子的谆谆教导。

《傅雷家书》是傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。那些家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱。在信中傅雷强调一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。傅雷还现身说法教育傅雷做人要虚心，做事要严谨；遇到挫折不气馁，获得大奖不傲慢，要爱国和爱民族，要做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。傅雷也对自己儿子在生活中的问题进行了有效的指导，像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，言溢于表，是我一读心里深受触动。

傅雷的文学造诣很深，其中有几段文字让我记忆深刻：只要高潮不过分使你紧急，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太剧烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。〞傅雷用比方句从侧面告知他儿子不管遇到什么困难都要保持内心安静，心情稳定，不骄不躁。也让我明白了一个人遇到挫折，掌握心情很重要，把握分寸才不至于收到损害。他们之间感人肺腑的家书、感情深深地感动了我，也让我对亲情倍感珍惜。

傅雷家书里父子之情，深受感动，这也让我想到我与父亲的父女之情。我的父亲是一位严父，从小对我很严格，他对我的爱不像母亲那般暖和，却是在最需要的时候给我最大的依靠。父亲如大山，深沉，让人有安全感。记得那次，我外出参与一个作文竞赛，第一次出远门，心里很忐忑，母亲始终劝慰我不要惊慌并把我送到车站。可是我还是很紧急，快要哭出来了。没想到，父亲转身离开，我以为她看不惯我的娇气，走了。心里很气他，眼泪哗啦留下来。没想到过了一会儿，父亲出现了，手里挥着火车票，说：“没事，我陪你去！〞那一句我陪你去给我一股强大的力量，让我的心的到平稳，也让我明白，人生的路总要学会自己走，就算有困难，转身就有父亲站在那，有什么可怕的。父亲牵着我的手上车，掌心传来的暖和让我信念倍加。在作文竞赛中，我也获得了好的成果。父亲不擅长表达，可他用行动给我树立帮让，让我在每一次困难中学会独立自主的完成，并信任自己。虽然父亲没有像傅雷先生那样给我写家书，但他每一次在电话中的教导也给我带来许多的启示，让我不断的成长。

人生短暂而漫长的征途上，给你欢乐的或许是你的朋友，让你秀丽的或许是你的爱人，令你充实的或许是你的事业，但是，使你暖和的必定是你的母亲或者是父亲。他们用他们的手背为你阻挡他们力所能及的全部风霜，也用他们的手心为你释放绵绵不断的暖和的阳光。他们是永久的阳光地带，竭尽全力教你如何做人、如何走好人生之路。

初中《傅雷家书》读后感范文篇11

“烽火连三月，家书抵万金。〞这是陆游有名的诗句。确实，无论是在战乱时期还是在和平的年月里，家书都是无比宝贵的。在那薄薄的的信封里，装着的不仅仅是那一行行用亲情凝成的字，更是难以丈量的，比天还高比地更厚的爱。

当你在一万尺的高空中时，爱的力量能够感受到你的微笑；当你在一百尺的深海时，爱的力量能够感受到你的心每一次有规律的跳动。父母不仅仅是父母，他们还是我们的老师，医生，厨师，工人，顾问……在摔倒时，我们有父母；在肚子饿时，我们有父母；在数学题不会做时，我们有父母；在青春期时，我们有父母……父母的高尚无私，领着我们上前；父母的教育鼓舞，给予我们动力。他们是动力的源泉，惟有这种动力，才给予我们多姿多彩的人生。

每当人感到无奈迷惘的时候，首先想起的当然是最亲，最信任的人。而这，莫过于是父母亲了。在大森林中。，迷路了，有北极星的引导，树木的指路，月亮的照明。而父母就是北极星，是树木，是月亮，在你最无助，最无奈，最失落，最寒冷的时候，给你雪中送炭让你发泄，送你劝慰。无论你身处异国还是异在他乡，父母的这种劝慰，问候都是你心中萌发的种子。平日觉得父母的唠叨是最厌烦的，可你在这时候是最需要他的。它犹如音乐，是超越界限，超越国界的，因为这种唠叨是有着一个共同的出发点——那就是爱，无论是英语，俄语，德语，日语……无论它如何地千变万化，可都不离其中。

就像文中一样，当儿子消沉苦闷时，父亲的劝慰，是一种莫大的帮助，这种劝慰，对于平常的我们来说是最平常不过的语言教育。可对于一个远在他乡，面对困难而无从入手的人来说，是最宝贵的教育，是最深刻的体悟。这种指导，领导是百听不厌的，因为它充满爱，令你不禁泪流满面；也因为它语句深奥，令你从生活中探究，品味；更因为它是父母的话语，令你燃起心中的火。

春天的万物复苏是因为土壤的呵护，泉水的滋润，薄雾的覆盖以及阳光的爱抚。远在他乡的人们之所以美好欢乐也是因为家里人信中，邮件中，短信中的问候，劝慰，帮助，更因为有永久都传递不完，永久都说不尽的爱。

初中《傅雷家书》读后感范文篇12

这个假期我读了《傅雷家书》一书，令我收获极大。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，该书是一本优秀的青年思想读物，是教育子女的经典名书，是充满着父爱的教子名著。他们呕心沥血的培育两个孩子，教育他们先成人、后成家，是培育孩子独立思索，因材施教等教育思想的胜利表达，因此我认为傅雷夫妇是中国父母的典范及典范。

我认为假如人的一生真的可以为自己所喜爱的事业而奉献那是一件多么伟大的事情，同时也会让自己的人生变得更加充实。我如今已经可以找到生活的目标，虽然以前是盲目的。但我知道只要我们朝着目标努力就会有所收获。

傅雷说：或许金钱物质方面不能给予你足够的回报，但是学术和艺术肯定会给付出的努力以一个答案。我想不管努力是否可以带来回报，但是它至少可以使我们心灵更加充实。我信任假如每天都把时间用在自己认为有用的地方上去，肯定会得到进步和满足。

我认为只有在相互鼓舞和相互支持下，有着最真实的心灵的沟通才是最让人羡慕的。傅雷说他和他的儿子是最亲热的朋友，多好的一种父子关系啊，我觉得读《傅雷家书》真的可以丰富人的内心，让人变得安静。而且文学和艺术都会给我们心灵的熏陶。我们在那里面吸收的养分会让我们茁壮成长，给我们的生活带来许多的乐趣。

《傅雷家书》是傅雷思想的折光，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，充分表达了作为爸爸对儿子的心意。写在纸上的都是些家常话，，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担忧读者。正因为这样，感情才那样的纯真挚朴，没有半点虚伪《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不表达了浓浓的父爱，或许每个父亲对子女都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行全方面教育的，在人口众多的中国，能够到达此种地步的，能有几人，因为这需要充分的条件，父亲要博学多才，儿子要知书达理，而父子之间更要有充分的默契。

好读书，读好书，《傅雷家书》是一本不行多得的好书，是一本充满父子之情的好书。

初中《傅雷家书》读后感范文篇13

《傅雷家书》中，许多的内容都是谈艺术的，而这种艺术，不仅仅限于谈音乐，其中还有一些信件涉及了书画、文学作品，在傅聪演奏的过程中，傅雷常常劝诫儿子，应当把自己的弹奏感悟形成文字，和自己进行沟通，一方面是为了让傅聪对自己的音乐演奏有一个总结，另一方面，是为了让自己获得更多的关于国外艺术的思想，除了用于提升自己之外，他更期望把这些思想传达给中国的有志青年，让他们在艺术之路上能够获得指导。

特殊让我惊异的是，傅雷对中国文化的“化〞的认识，他认为傅聪之所以能够在音乐作品中有新的感悟，是因为受到了中国文化的影响，他对中国文化的分析，也表达了他的见解，在他们的眼中，艺术不是术业有专攻，而是古今、中外的融会贯通。

关于傅聪的弹奏的姿态，傅雷留意到这一详情，并用演出来进行比较，并在信中多次提到，在信件中，我看到的更多的循循善诱的教育，良好的沟通，和让儿子擅长自省、不被鲜花掌声冲昏头脑，坚持艺术探究的精神。

为了儿子的艺术进展，他更是将有利于儿子进展的艺术作品丹纳的《艺术哲学》的内容抄下来，寄给儿子，也将一些有利于儿子艺术进展的评论一并告知儿子，让儿子改良。为了敦促他的进步，他更是力劝儿子能够学习法文的书写，多阅读艺术作品，来解决演奏实践和演奏理论的矛盾。不仅如此，就连对作品的评论的表达，傅雷在信中就要求儿子用不同的词汇来表达艺术的不同境界，而不是单纯的用“太好了〞之类的词语。

傅雷更是期望儿子在音乐中能有一颗赤子之心，能够忍受孤独，能在心灵上与伟大的艺术家进行沟通，更能够面对艺术上的失败和挫折，保持一颗平和的心理。在写信的过程中，由于傅聪的字写的过大，有时会写满整个信封，有时会写到邮票上，关于这个详情，傅雷也不止一次地告知傅聪，让他改正，在傅雷的眼中，艺术和生活是一样的，必需关注详情。

傅雷也将自己的理财阅历毫无保存地告知傅聪，让傅聪学会生活，处理好物质和精神的关系。他也多次劝说儿子，应当多亲近自然，一方面是为了自己的身心健康，另一方面是为了自己的艺术修养。他还多次告知儿子，要学会与人交往的艺术，说话时不能过于直接，而不考虑对方的感受，在自己获得胜利之时，更需要保持一种虚心的看法。

初中《傅雷家书》读后感范文篇14

傅雷在给傅聪的信里这样说："长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip(说长道短)，而是有好几种作用的。第一，我确实把你当做一个商量艺术，商量音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新奇养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子〞，不管在做人方面，在生活详情方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。'贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严厉 的看法对待一切，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家。'家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给天下父母子女剧烈的感染启迪。

傅雷和傅聪的家书给了我很多启示。我们许多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目仿照傅雷"棒槌底下出孝子'的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个"打'字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的味道，尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的缘由饱受折磨，但在这一点上他是美好的，因为他和儿子成了最知心的朋友。

如今，许多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。

初中《傅雷家书》读后感范文篇15

每个人都体会过父母的慈子和教导。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教导，我好像找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。那一封封家书，就象一次次宝贵的谈心，拉近了我们的距离。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此仔细和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关心备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

有人认为书信是最为真实、自然和老实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经受中给出阅历和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应当就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么〞的角度思索问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经受也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培育出胜利的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培育的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给了我剧烈的感染启迪。

读了傅雷家书后，我懂得了很多，我更了解父母了这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

初中《傅雷家书》读后感范文篇16

第一次翻阅这本书是在初二暑假，那时的我只是为完成作业而看，直到上了初三，再次细读，《傅雷家书》帮我找到了我人生的目标。

这本书一共有186封信，最长的一篇到达七千多字，字里行间表达出父亲对儿子的关切，炙热而又深沉的爱。这种爱，被傅雷写成文字，虽是文字，却很形象，从中能真实感受到父亲傅雷对儿子傅聪的关心备至，感人至深，纯良质朴，令人动容。即使这样，傅雷依旧把道德和艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。

从信中可以看出，傅雷并不是那种温情脉脉的人，他不会把爱彰显出来，而是隐藏在字里行间，在背后悄悄地给予儿子关怀、支持与帮助。而且，他把儿子当作商量音乐、商量艺术的对手，有时他是父亲角色，有时又是朋友身份，血缘亲情，共同话题，构建了融洽亲密