美术设计与制作实施性教学计划

...v.**文化艺术学校美术设计与制作专业实施性教学方案一、专业名称及专门化方向专业名称：电脑美术设计专门化方向：广告设计与制作二、入学要求与根本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学历者根本学制：三年三、培养目标与规格本专业培养德、智、体、美、劳全面开展，具有良好的职业道德和综合素质，在广告设计与制作领域中专业根底厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具有创新意识与能力的高素质技能型专门人才。〔一〕职业道德与情感1.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。2.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。3.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。5.具有良好的人际交往能力、团队合作精神。6.具有正确的就业观和一定的创业意识。〔二〕知识构造、能力构造及要求1、知识构造〔1〕具有一定的文化根底知识。〔2〕掌握较为系统的美术根底理论知识。〔3〕掌握三大构成与图案的根底知识。〔4〕能理论联系实际，在设计中应用知识。〔5〕具有计算机应用的根本知识2、能力构造〔1〕具备美术绘画根底能力。〔2〕掌握根本的计算机图象软件操作技能。〔3〕初步具备适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。3、素质构造〔1〕遵守纪律，具有平安意识。〔2〕良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。〔3〕通过不同的途径获取信息的能力。4、职业**书要求AdobePhotoshop高级平面设计师职业资格四、职业面向〔一〕主要就业岗位：平面广告设计公司家装设计公司〔二〕其他直接工作岗位及拓展岗位1.影楼摄影师2．照片后期处理员3．印刷设计与排版4.

计算机组装与维修5．网页设计员五、职业能力分析〔省略〕六、课程构造文化基础课程德育课程1职业生涯规划2职业道德与法律3经济政治与社会4哲学与人生文化课程5语文6英语7计算机应用根底专业课专业基础课8素描根底9色彩根底10图案根底11构成根底12美术欣赏13PhotoShop图像处理14Illustrator15CoreDRAW专业课专业核心课课16标志设计17字体设计18书籍装帧设计19数码照片处理20广告设计20CI设计21图形创意22pagemaker排版七、专业主干课程及标准〔一〕公共根底课德育课按市德育课程改革方案制订的内容、要求完成教学。职业生涯规划教学任务考核方法：考察通过学习使学生掌握职业生涯规划的根底知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进展职业生涯规划，并以此标准和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。职业道德与法律教学任务考核方法：考试帮助学生了解文明礼仪的根本要求、职业道德的作用和根本标准，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会教学任务考核方法：考试引导学生掌握马克思主义的相关根本观点和我国社会主义经济建立、政治建立、文化建立、社会建立的有关知识；使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建立。同时提高思想政治素质，坚决走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生教学任务考核方法：考试使学生了解马克思主义哲学中与人生开展关系密切的根底知识，提高学生用马克思主义哲学的根本观点、方法分析和解决人生开展重要问题的能力，引导学生进展正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的安康开展奠定思想根底。帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会的开展，正确认识和处理人生开展中的根本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。5、语文考核要求：第一学年完毕时参加市统一组织的会考根底局部：按市文化课改革要求制订的内容、要求完成教学。专业局部：学习广告设计、印刷设计、室内设计、多媒体艺术设计等各个应用设计专业共通的有关的文字用语和撰写设计方案。使学生具备一定的广告文化知识与应用文写作能力。6、英语考核要求：第一学年完毕时参加市统一组织的会考根底局部：按市文化课改革要求制订的内容、要求完成教学。专业局部：提高学生在计算机专业方面的英语阅读能力。7、计算机应用根底考核方式：参加全国高新技术ATA初级考试了解计算机系统的根本概念、根底知识，掌握winXP操作系统的使用方法，理解计算机文字处理的根底知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel，了解网络的根本要领及使用方法，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。〔二〕、专业技能课1、专业根底课〔1〕素描根底：考核方式：考试系统学习素描的各种表现形式，掌握透视原理、构造素描、明暗素描、设计素描等内容，教给学生正确的观察、认识、理解对象的方法，增强形象记忆和想像能力，使学生打下扎实的根底。〔2〕色彩根底：考核方式：考试学习色彩的根本知识，色彩的表现方法，掌握水粉，水彩画的工具材料，提高色彩表现能力与色彩修养，培养色彩的审美品味，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的根底。〔3〕图案根底：考核方式：考察系统学习图案变化的根本规律，图案的配色原那么、构图原理，初步掌握图案的装饰表现技法。〔4〕构成根底：考核方式：考试学习色彩构成概论、色彩三要素、色的比照与调和、色彩感情，提高色彩应用能力；学习构成与平面构成、形象、平面构成的根本形式、学习立体构成概论、元素性立体构成、材料性立体构成、技法性立体构成等，提高构成能力。〔5〕Illustrator考核要求：考试。以平面设计课程内容为主线,以计算机练习为主体,通过一系列专业范例详细介绍了使用Illustrator进展标志,字体,装饰图案,包装,封面装帧和广告等设计的常用方法.〔6〕PhotoShop图像处理考核要求：参加全国高新技术ATA中级考试学习PhotoShop外挂滤镜Kpt6.0的应用、色彩混合、图像的后期处理、Photoshop复杂实例制作，印刷前期调色及设计图像处理的方法。利用Photoshop外挂滤镜制作特效图像效果，掌握图像处理在平面设计领域的应用及处理技巧。〔7〕CorelDRAW考核方式：考试介绍软件使用方法和技巧，熟悉CorelDRAW对象的创立与编辑、直线与曲线的使用、轮廓线与填充的使用、文本的使用、交互式工具的使用、位图滤镜特效与透镜效果的使用、综合实例；2、专业核心课〔1〕标志设计通过本课程的教学，使学生了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成以标志为核心的视觉传达根本要素设计，为企业形象〔CI〕设计课程奠定根底。〔2〕数码照片处理考核方法：考试学习常用的Photoshop数码照片处理方法。通过实例练习，从人物美容到数码照片合成、照片特效，再到数码照片电子相册制作、数码照片的打印，了解数码照片处理过程中方方面面的知识。〔3〕图形创意考核方法：考试以教与学的互动模式，诱发出学生的延伸联想兴趣，充分调动学生的创造性思维潜力，培养他们对事物敏锐的观察能力和记忆能力，提升他们的审美分析和判断能力，它分为：图形创意概论、图形创意思维联想、图形创意视觉表现、图形创意整合四个版块。〔4〕pagemaker排版考核方式：考察以Pagemaker、Indesign软件的使用为根底，了解该软件在印前排版中的操作方法和技巧。学习印前处理的根底知识，版式设计根底，颜色的管理和应用，图文混排中对图像和文字的操作技巧。〔5〕广告设计考核方法：考试以PhotoshopCS为根底，综合学习广告设计的设计规律、创意方法、传达要素、常用表现手法以及版式编排等常识，通过大量商用实例的制作，进一步掌握PhotoshopCS软件工具的使用方法，学习报纸广告、杂志广告、海报、POP广告、户外广告、企业样本、邮寄广告等不同媒体广告的创作。〔6〕形象识别系统:通过本课程的学习学生将能掌握：VI设计的根本要素的内容，企业名称、企业标志、企业标徽、产品商标、企业标准字体、企业组合字体、企业标准色、企业宣传口号等，并能结合实际工程进展创意设计；侧重掌握实际应用系统和管理系统两局部，并有效地利用注册商标、企业标准字体、标准色等要素对其企业进展全面统一的形象设计与宣传。通过本课程实训实习学生将能掌握：CI设计中形象识别系统的根本要素的设计技能。〔7〕中外美术史考核方法：考察〔中〕夏、商、周、秦、汉时期的美术，魏、晋、南北朝美术，两宋美术，元代美术，明代，清代美术，近现代美术内容。〔外〕古代美术，中世纪美术，文艺复兴时期的美术，十七、十八世纪的美术，近现代美术等。(8)计算机组装与维修考核方法：考察学习主机系统的构成，操作系统的维护，存储设备的维护和维修，系统设置的软件安装，常见故障排除。〔9〕、PPT设计、五笔打字考核方法：考察学会PPT制作的根本技术、各类技巧，能熟练制作企业PPT。通过集中强化训练，使学生五笔打字能到达较高的水平，速度快，准确率高，有效率。五、**省职业学校实施性教学方案审批表见附表。六、顶岗实习的具体要求和安排〔一〕、实习管理规定1、实习期间要遵守国家法律规定，遵守社会公共秩序，如有**行为，由个人负责。2、实习期间学生应注意平安，凡因个人原因造成的事故由自己承当全部责任。3、实习期间，要严守该单位规章制度，服从管理，严格要求自己，认真完本钱职工作。4、实习期间，做到及时与班主任联系，按时参加学校安排的考试和集体活动。5、凡在实习期间个人更换单位者，必须通知班主任。6、经学校推荐，双向选择后本人私自离岗者，学校不再负责该生的推荐工作。7、实习完毕后要按学校的要求写出实习报告、填写“实习鉴定表〞并加盖单位公章，并于一定时间内按要求交给班主任。8、学校规定时间统一安排毕业设计展览。9、毕业班学生在第三年9月按时到校报到，并交纳学费。〔具体时间听从班主任通知〕10、实习期间如违反上述规定，那么实习成绩为不合格。〔二〕、实习安排1、指导思想：毕业实习是中等职业学校各专业教学方案的重要组成局部，是提高学生素质、培养学生能力的具体步骤，是提高学习质量、培养专业技能的重要途径，通过实习，使学生稳固所学根底理论和专业知识，了解电脑美术专业在社会经济建立中的地位及应用情况，增强感性认识，提高独立工作和解决问题的能力，为今后走向社会搞好工作打下良好的根底。2、实习内容：A、使用Illustrator、Photoshop平面设计软件进展平面广告设计；B、使用Photoshop等软件进展照片后期处理；C、使用Pagemaker、CoreDRAW等软件进展书籍、封套、海报等设计；3、实习时间：1、短期实习：〔1〕第二学年“五一〞假期三天见习，可视实际需要延长为一周。〔2〕寒、暑期见、实习：实施六～八周，每周至少四十个小时。2、顶岗实习：〔1〕、实习期：半年〔2〕、每周不低于30小时。4、实习要求：1、严格按进度和实习内容安排工作；2、实习报告内容要理论联系实际，字迹工整，言简意赅，注意形式；3、实习鉴定表必须有关人员签字，实习单位加盖公章。〔三〕、毕业实习成绩评定：本专业的毕业实习成绩分为短期实习和就业实习分别计分。短期实习的计分标准为：出勤8分组成，见、实习材料上交8分，见习表现为4分，总分值20分。就业实习的计分标准为：实习表现为10分，实习过程为50分，实习总结为10分，实习鉴定表为10分，总分值为80分，其中前两项由实习单位给出初评分数，后两项由学校指导教师评分。