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语文园地二口语交际习作要求我的发现日积月累成语故事语文园地二口语交际习作要求我的发现日积月累成语故事1读读写写均匀重叠空隙叶柄触角
痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安读读写写均匀重叠空隙叶柄触角2读读记记蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海读读记记蛟龙慎重宁静静谧豪放3
在本组课文的学习中,作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象。下面有三幅图画,让我们来比比眼力,体验一下观察的乐趣。我看到了······在本组课文的学习中,作者敏锐细致的观察能力给4口语交际——你看到了什么?口语交际——你看到了什么?5四年级上册语文园地二人教版课件6你从图上看到了什么?想到了什么?你可以从树上找到几个头像?图1你从图上看到你可以从树上找到几个头像?图17“在这幅图中我看到了······头像,这些头像有的······仿佛······;有的······似乎······;还有的······好像······,真是画得······”“在这幅图中我看到了······头像,这些头像有的·····8“这幅图我不光看到了······,还有看到了······,真是‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’啊”“这幅图我不光看到了······,还有看到了······,真9中间白色的部分是一个杯子,两边黑色的部分是两个侧面头像.
图2中间白色的部分图210欢迎大家来到画展馆,我是画展馆的解说员×××,我今天解说的是······我的解说完毕,谢谢大家!欢迎大家来到画展馆,我是画展馆的解说员××11你看到了什么?你看到了什么?12
这是一幅图,从这幅图上我看到了一个只见她;还看到了一个。小练笔这是一幅图,从这13一个是小女孩,另一个是老妇人。图3一个是小女孩,图314(1)可以讲你最得意的一个发现。(2)可以讲经过同桌的提醒后,自己的第二次发现结果及心情。(3)可以讲你和同桌就某一幅图的争论过程。(4)可以讲第一次看图和第二次看图的不同发现和感受。(1)可以讲你最得意的一个发现。15一开始看到了什么?后来又发现了什么?是怎样发现的?说说观察的感受。一开始看到了什么?后来又发现了什么?是怎样发现的?说说观察的16四年级上册语文园地二人教版课件17日积月累:制作:王金平日积月累:制作:王金平18正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花红十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里香。写花的诗歌正月梅花香又香,二月兰花盆里装,写花的诗歌19
从这首诗歌中,你发现了什么?从这首诗歌中,你发现了什么?20正月梅花香又香正月梅花香又香21二月兰花盆里装二月兰花盆里装22三月桃花连十里三月桃花连十里23四月蔷薇靠短墙四月蔷薇靠短墙24五月石榴红似火五月石榴红似火25六月荷花满池塘六月荷花满池塘26七月栀子头上戴七月栀子头上戴27八月丹桂满枝黄八月丹桂满枝黄28九月菊花初开放九月菊花初开放29十月芙蓉正上妆十月芙蓉正上妆30十一月水仙供上案十一月水仙供上案31十二月腊梅雪里藏十二月腊梅雪里藏32这几句是都是写花的是按时间顺序写的这几句诗是押韵的每句诗写得非常具体形象作者对大自然现象的观察总结是非细致周全这几句是都是写花的33成语故事成语故事34胸有成竹胸有成竹35四年级上册语文园地二人教版课件36
北宋时期有个著名画家,叫文与可。无论是人物、动物,还是山水、花草,他都画得十分出色。文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子,看看在不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了,就挥笔作画。转眼之间,他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。胸有成竹北宋时期有个著名画家,叫文与可。无论是人物、37一次,文与可把一幅刚完成的画放在书桌上,走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹,靠近竹根的地方,有几个刚出土的竹笋,生动极了。当他从外面回到书房时,发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来,那只猫把画上的竹子当成真的了。一次,文与可把一幅刚完成的画放在书桌上,走38有人问文与可画竹的秘诀,他回答说:“我非常熟悉竹子,每当我要画竹子的时候,竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”有人问文与可画竹的秘诀,他回答说:“我非常39
⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子?⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”?⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪句话来理解?边读边思考⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子?边读40“胸有成竹”的意思:
指画画时,胸中有现成的、完整的竹子,比喻处理事情心里先有主意,有成算。“胸有成竹”的意思:指画画时,胸中有现成的、完41
小明平常学习很努力,再加上他在期末前认真
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