《大树的故事》（教学设计）2022-2023学年美术小学二年级上册人美版_第1页
《大树的故事》（教学设计）2022-2023学年美术小学二年级上册人美版_第2页
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文档简介

大树的故事一、教学目标1.知识目标：了解大树的形态和特点；能够绘制一棵具有形态特点的大树；了解大自然对人的影响和作用。2.能力目标：培养学生的观察能力，理解大树的形态和特征；培养学生的绘画技能，绘制出具有形态特点的大树；发掘学生的创造力，让他们对大自然产生敬畏和爱护之心。3.情感目标：培养学生对大自然的敬畏之心；弘扬“珍爱生命、珍爱大自然”的理念；培养学生的观察能力和创造力。二、教学内容、方法和过程1.教学内容：本次教学的主题为“大树的故事”。作为美术小学二年级上册人美版的一节课，该教学内容旨在让学生更好地理解大树的形态和特征，培养他们对大自然的敬畏心，并通过绘制大树的过程，发现自己的创造力，德育、智育、体育全面提高。2.教学方法：观察法：通过参观校园内的树木，让学生观察大树的形态和特征。绘画法：让学生动手绘制一棵具有形态特点的大树。讲解法：老师通过图文结合的方式，讲解大自然和大树对人类的意义。3.教学过程：（1）导入环节老师宣布今天的主题，介绍本节课内容；让学生展示自己绘制的大树作品，引起学生对大树的兴趣。（2）知识讲解通过图片、视频等展示大树的形态和特点，让学生了解大树的基本知识；结合图文，讲解大树对人类的意义。（3）实践环节让学生到校园内观察大树的形态和特点，记录下来；回到教室，让每位学生动手绘制一棵具有形态特点的大树；让学生用5分钟进行“作品展示”，互相欣赏和点评。（4）总结和反思让学生自由发言，谈谈今天的感想；以小组为单位进行讨论，总结出今天学到的知识和技能；老师进行总结，强调大树对人类的意义和需要保护大自然的理念。三、教学评价1.评价方式：观察学生在课堂上的表现，包括学习积极性、听讲注意力、动手实践的技能等；对学生的课堂作品进行评价；通过学生的作品展示和课堂回答等方式，对学生的理解和掌握程度进行评价。2.评价标准：学生的绘画作品是否具有形态特点；学生是否对大树的形态和特点有所了解和掌握；学生是否能够理解大树对人类的意义；学生是否能够表达出自己对大自然的敬畏之心。四、教学反思通过本次教学，学生对大树的形态和特点有了更深刻的理解，也培养了他们的观察能力和绘画技能。但是，在实践环节中，一些学生的绘制能力有所欠缺，需要老师进

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