幼儿园小班户外游戏体育活动

幼儿园小班户外游戏体育活动嬉戏介绍

切西瓜

活动目标:

1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。活动预备：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。2、吃过西瓜。过程：

一、争论西瓜的形状特征1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、嬉戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。2、嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

小鸡捉虫（快速跑）活动目标:

1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞2、能在嬉戏中感受到欢乐

材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：

一、开头部分（预备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议 救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中共享食物。三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。吹泡泡

一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很快乐，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧！二、活动目标：

①、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美；②、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动预备：①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。四、活动流程：①、开头部分

○开头部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。

○老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确     性。○教幼儿嬉戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○讲解嬉戏规章。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观看地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？小兔采蘑菇活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。活动预备：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开头部分

组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。二.基本部分

1.老师告知幼儿今日的嬉戏内容。

指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？

2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。

3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！5.幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏结束。三.结束部分

1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼儿下班体育教案分析鱼网分析篇二：特教班体育教案

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。

二、学情分析：

特教班同学由于智力缘由，年龄缘由，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。

三、任务目标：

1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、嬉戏的方法，进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。四、方法措施：

1.全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

5.老师到处以身作则，为人师表。

第一周

一、教材内容：1、母鸡爱小鸡。二、课的目标：

1、同学基本把握排成纵队方法，并快速集队。

○○○○○○○○○○○○○○

2、嬉戏。母鸡爱小鸡，体会体育活动的乐趣，培育团结友爱的崇高品质。三、课的内容：（一）排成二路和纵队

1、在队列练习前向同学说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。

2、讲解并示范纵队排列的方法，同学听清口令成二路或四路纵队进行集合。3、反复练习，比一比那组同学做得好。(二)母鸡爱小鸡

1、把同学分成四队，讲解说明嬉戏方法，并让一队示范。2、嬉戏留意事项。

（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”。（2）不能和母鸡相互拉、撞、扭。（3）小鸡在躲闪时不要掉队。

其次周

一、教材内容立正、稍息；二、课的目标

1、通队列练习，养成正确的身体姿态，培育听从命令听指挥的习惯。三、教学过程（一）立正、稍息。1、讲解示范动作要领。

直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。2、同学按要求练习，留意动作的节奏。（二）快快集合

1、先组织排成四路纵队

2、发出解散口令后，同学分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立即回到原来的地方，以快、静、齐为胜。

第三周

一、教材内容赶小猪。二、课的目标

1、嬉戏赶小猪，增加同学协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。三、教学过程（一）赶小猪

教法：1、老师发令后，嬉戏者从起点开头，一手拿球拍，将一只球边赶边向前滚。

2、把球赶回，交给其次位同学，依次进行。3、先滚直线，再滚曲线。4、最快的一组为优胜。

第四周

一、教材内容：剪刀、石头、布；二、课的目标：

1、嬉戏，培育同学灵敏、快速反应力量，增加活泼向上的精神。三、教学过程：

（一）剪刀、石头、布。1、平安线10米

2、把同学分成两组，相距1米站立。

3

定次数后，以追拍着人多的组为胜。

第五周

一、教材内容：

1、看齐；2、沿直线走；3、套圈。二、课的.目标：

1、练习向前、向左（右）看齐，学会排队整齐，养成听从命令听指挥。2、沿直线走，走得又直又自然。三、课的内容组织教学与教学要求（一）看齐：队列队形：

1、纵队（向前看齐）2、横队（向右（右）看齐）

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幼儿下班体育教案分析鱼网分析篇三：体育教案

第一课时

学习目标：向同伴展现学会简洁的运动的动作

学习内容：踢毽短绳

学习步骤：

一、复习、巩固，把握技能

老师活动：1.提出原地三面转法练习的要求.

2.组织原地三面转法的练习.

同学活动：1.在老师的口令的引导进行原地三面的转法练习.

2.2~4人自由的组合合作练习

组织：

二、合作探究、把握技能

重点：学会踢毽的动作和短绳的双飞

难

点：能很娴熟的完成踢毽和双飞的动作

老师活动：1.老师提出踢毽的练习要求

2.组织踢毽的练习

3.组织进行踢毽的一分钟的竞赛

4.组织广播操的小组的表演

5.

提出练习短绳的要求

6.组织完成指定数量的短绳练习

7.进行45秒的短绳竞赛

同学活动：1.自主的进行踢毽的练习

2.乐观的参与踢毽的竞赛，争取取得最好的成果

3.仔细、自主的完成短绳的指定数量

4.乐观的参与短绳的竞赛，比出自己的好成果。组织：

三、

合作放松

老师活动：

1.提出合作放松的要求

2.

组织2~4

人一组自主的放松

同学活动：相互帮组、进行放松

课后反思：

这节课是开学的第一节课，同学的兴致很好，在轻松学习的基础上，我加强对同学的要求，比如要求同学创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习，

这样同学不仅仅限制于老师示范的固定的样式，达到在活动中创新的目的，他们在练习中营造出一种和谐的氛围，

同学间互

相探讨和分析，班级分散力也得到了一种体现。跳绳子有一个人跳进展到两个人跳，有利于同学在娴熟的基础上进行更难的挑战，同时也有利于同学的进展，同学在联系和嬉戏中还可以找到一些伴侣或“搭档”，促进同学在情感上的进展，这些教学目标都在这节课上很好的体现，我觉得这节课还是算得上比较胜利的，以后仍需多借鉴，

其次课时

学习目标：在复习巩固中把握技能

学习内容：短绳踢毽广播操

学习步骤：

四、队列练习、参加集体活动

老师活动：1.老师提出队列练习的要求

2.组织同学进行队列练习，订正错误的动作

同学活动：1.明白练习的要求

2.仔细的进行队列练习

组织：

五、合作探究、把握技能

重点：广播操动作的正确性和短绳成果的提高

难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成果

老师活动：1.提出广播操练习的要求

2.组织同学跟随音乐进行广播操的练习

3.进行小组的展现活动

4.提出踢毽练习的要求

5.组织进行踢毽的盘踢练习

6.组织进行短绳的定量练习

7.组织进行短绳进行一分钟的练习

同学活动：1.跟随音乐进行广播操的练习

2.相互关心，订正错误的动作

3.乐观的参加到小组的展现活动中区

4.努力的进行毽子的盘踢练习

5.仔细的完成短绳定量练习

6.乐观的参加到短绳的竞赛中去

组织：

场地器材：

短绳和毽子若干

第三课时

学习目标：在练习中，相互激励关心，相互促进，体现勇于拼搏不言

败的良好风貌

学习内容：篮球活动

学习步骤：

六、情景导入

老师活动：1.集合队伍，检查同学着装和身体状况。

2.组织同学连续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范嬉戏的方法规章，组织