牛津译林版英语八年级上册期中考试知识点复习

八上期中考试知识点复习(2)Teachingobjectives1.知识目标：学生能够掌握U1-U4单词相关用法。2.技能目标：学生能够理解重点语法。3.情感目标：学生能够养成勤阅读的好习惯。Keypoints,Difficultpoints重点词汇与语法考情分析：八年级上册期中考试涉及到8AU1-U4内容，考试题型为听力，单项，完型，阅读，信息还原，单词拼写，翻译句子，阅读表达和书面表达这些题型，本节将就近些年来阅读理解和书面表达真题进行考点分析，作为期中考试考前准备内容。Part1：阅读理解考点梳理：近些年的阅读理解以记叙文和说明文为主，一般多以细节理解题，推理判断题为主，以主旨大意题和词义推测题为辅看，考生在备考时应该充分理解阅读理解解题技巧，再配合做真题。考点1：细节理解题解题技巧解答细节理解题应注意以下三个原则：顺序原则，一般来说对于细节理解题而言，出题顺序与文章的走向是一致的，因此在做题时要边读边快速的锁定出题的位置，这能帮助我们缩小出题点的范围，大大的提高效率。2，段内原则，一道细节理解题的答案一般是出在文章的某一个段落中，不会在其他的段落中有所体现，某个特定细节一旦出现在某个段落中，那么根据该自然段的信息一般就能够判断此细节的正误。这表明我们在寻找答案时，一旦定位到了出题点，就可以放心的在出题点附近找答案。3，定位词，定位词干和主题句是英语阅读理解题中最重要的两个要素。前者是用于解答细节理解题，也就是说在做题的时候要迅速地将题干中标有意义的单词或词组划记出来，然后用这个词回到原文去定位。中心词包括专有名词，比如California，NewYork，Greencommunitiesstandards名词college。Season，动词，形容词，副词等，但是千万不能够选择中心词。总结：细节理解题阅读顺序，先阅读题干找定位词———寻读文章，找出题点———看选项选答案———回到文章中对比选择。对点练习：1.IfAmywantstolearntodraw，canhelpher.A.LauraB.SallyC.RobertD.Bob2.IfyouwanttobeateacherinXinhuaSchool,youcancall.A.356-7788B.345-1258C.378-5378D.54935823.WhomaycallBob?A.Apersonwhodrinks.B.ApersonwhohelpschildrenwiththeirEnglish.C.Apersonwhowantstomakefriends.D.Apersonwholostsomekeys.考点2：推理判断题做题技巧常见设问方式，whatcanbeinferredfromthispassage？Fromthispassage，wecanimplythat。Whatcanweknowfromthispassage。推理判断题不是单纯的从文章中寻找答案，对于我们的逻辑思维能力有一定的要求，如猜想某个同学为何没来上课我们就有不同推测。但是请注意我们的推理都是有一定的依据的，不能够凭空想象。做没有依据的推断，其根本和基础还是在于文章的本身。因此在解答推理判断题时要注意一要三不要的原则。一，不选与原文内容完全一致的选项二，不选过度猜测或明显违背原文事实的选项。三，不选过于绝对化如impossiblealwaysthebestarenevermost或者带有强烈感情倾向的选项。四，要选相对来说比较抽象，而且带有概括性的选项。对点练习：Erikranghisgrandparents'doorbellandsilentlywishedthenextfourhourswouldgobyquickly.Hedidn'twanttogiveuphiswholeSaturdayafternoonathisgrandparents'housewheretherewerenokidsintheneighborhood."You'rerightontime，"GrandmaBethanysaidopeningthedoor.There'steaandcakeinthediningroom.Cake？Atleastthefirsttenminuteswouldgobyquickly.Erikhunghiscoatontherackbythedoorandsawastrangelookingkeyhangingonahook.GrandpaBill,what'sthisfunnykeyfor？"That'saskeletonkey.Itopensthebestroominthishouse,"GrandpaBillwhisperedsonooneelsecouldhear."It'stheroomIgotowhenyourgrandmothertriestomakemehelpwiththedishes.“What'ssospecialabouttheroom？”Erikasked"It'sagameroom,"GrandpaBillsaid.TakethekeyandseeifyoucanfindtheroombythetimeIfinishmytea.Erikgrabbedthekeyandstaredatit."Askeletonkey？Itlooksold."Erikdecidedtheoldestthingsinthehousewereprobablyupstairs.Heheadedpastthediningroomandtothestairs.GrandpaBillsippedhisteaandshookhishead.Erikknewthatmeanthewasgoingthewrongway.Heheadedbacktothefrontdoorwherehe'dfoundthekey.Erikthoughtabouttheoldestpartofahouse."Thebasement！It'sthefirstpartthat'sbuilt.Herushedtothebasementdoorandlookedatthelock.Itwasdifferentfromanormallock.Heputthekeyinsideandturnedit.Withaclick,thedooropened.Erikturnedonthelightandwalkeddownthestairs.Thebasementwasonelargeroomwithapooltableinthemiddleandbathroomonthefarwall.“Great！”Eriksaid.“Everlearntoplaypool？"GrandpaBillasked,comingdownthestairs.“No，”Eriksaid."Wellthen,takeacuefromtherackandI'llteachyou."Eriksmiled.Thenextfourhoursweregoingtoflyby.1.AccordingtoParagraphl,weknowA.Ericdidn’tlovehisgrandparentsB.Eric'sgrandparentsdidn’tlikekidsC.ErichopedtohavekidstoplaywithD.Ericwasgladtovisithisgrandparents2.What'stherightorderoftheevents？aGrandpawalkeddownstairsb.Ericsawastrangekey.c.GrandpawhisperedtoEricd.Ericrangthedoorbelle.Ericopenedthebasement.A.d→c→b→a→eB.d→b→a→c→eC.d→b→c→e→a.D.d→a-c→b→e3.WhichwordcanbestdescribeGrandpaBill？A.Wise(明智的)BCrazyC.Lazy.D.Generous4.Whatcanweinfer（推断）fromthearticle？A.ErikhadlearnedtoplaypoolbeforeB.Erikwouldfindthenextfourhoursverylong.C.ErikoftenwenttothebasementD.Erikwouldenjoyhimselfthenextfourhours.考点3：主旨大意题做题技巧（易错题）主旨大意题要求考生在理解全文大意归纳文章的要点概括中心思想。考生需要分析文章的篇章以及体裁，需要抓住文章的开头和段首句或文章后的结论，从而能够找到文章的主旨。主要分为三类，主题思想类，态度目的类，文章标题类。解题方法：1，最常用的方法是仔细地研读短文的一二两句及短文的主题句或辅以阅读各段的第一二两句及段落的中心句，此方法多适用于说明文和议论文。2，记叙文需要通读全文，抓住关键事件去归纳意思。3，如果是对于先讲事实后进行归纳的文章来说，那么就要在全文的末尾找答案。比如文章的特点以列举事实开头，通过论证阐述核心论点得出观点，那么我们就要在文末来去找主题思想。4；充分理解干扰性干扰项特点，运用排除法来解题。干扰项特点一，概括范围过小二，概括范围过大三，与原文的内容无关或不符。5，在一些带有转折意义的信息词，比如butwhile，however，althoughinspiteof这些词后往往是作者想要去强调的观点，因此在这些词的周围很容易找到主题句。6，如果文章的开头有一个问题，那么对此问题的答案就是主旨句。7，作者在文章中反复重复的观点便是文章的主旨句。AgroupofChinesedoctorswenttoItalyonWednesdaytohelppreventthespread(扩散)ofCOVID-19(新型冠状病毒)inthisEuropeancountry.Theseven-memberteamtookmedicamaterialstohelpthecountry.InatelephonetalkwithChinesemedicalofficersonTuesday,officersfromItalysaidtheircountrywaslearningfromChina'sexperienceinstoppingthevirus(病毒),hopingChinacouldofferitwithfacemasks,medicalclothesandgloves.SomeChinesecitiesandprovinceshavecloseties(纽带)withItaly.Theyhaveagreedtoofferahelpinghand.ThefirstmaterialswerefromEastChina'sZhejiangProvince.TheyweredonatedbypeoplewithdifferentjobsinZhejiang.Morethan300,000peoplefromZhejiangliveandworkinItalynow.PeopleinJiangsualsosentthemalotofmedicalmaterials.PeopleinItalythanktheChinesegovernmentsomuch.TheybelievethattheChinesemedicalteamarefullofexperienceandtheyaresuretowinthefight.Theywillbeathome,keepawayfrompublicplacesandwearfacemaskswhengoingouttodosomeshopping.Thevirushascausedalotoftroubletohumansandwemustfighttogether.ThiswillmakethetiesbetweenChinaandItalymuchcloser,andimprovethefriendshipbetweenthepeopleinthesetwocountries.WhentheearthquakehitWenchuan,SichuanProvincein2008,Italysentmedicalteamsandmaterialsinthefirstplacetohelpsavepeople’slives.Nowweshouldhelpitinreturn.1.Whatdoestheword"it"meaninParagraphTwo?A.ChinaB.ItalyC.OfficersD.Experience.2.WhichofthefollowingisTRUEfromthearticle?A.ThevirusonlycausedtroubleinChinaandItaly.B.ThefirstmaterialsdonatedtoItalywerefromJiangsu.C.PeopleinItalybelievetheywillwinthefight.D.PeopleinItalywillgotopublicplaceswithoutfacemasks.3.Inthelastparagraph,thefirstsentencemaybe“”.A.ChinahasmoremedicalteamsthanItaly.B.ChinaandItalyhavebeenfriendssincethisyear.C.ChinaandItalyhavefoughtthevirustogethersince2008.D.ChinawillneverforgetthehelpfromItaly.4.What'sthemainideaofthearticle?A.PeopleinItalyfacedseriousvirus.B.ItalygaveChinaalotofhelp.C.ChinahelpedItalyfightthevirus.D.EuropeanofficersaskedChinaforhelp.考点4：猜测词义题解题技巧高考中阅读理解的猜测词义题可以分为两种题型，一是推测生词的含义，二是推测某个代词或词组在文中的含义。解题技巧：一，根据词根或词缀派生关系来推测它的大概含义，如anti，反对排斥ex之前的mis差的，坏的，有问题的，over过度的，re重复回复，inondis不，没有。二，留意句子的结构，并留意解释性的成分，多留意单词或短语前后有无从句或冒号破折号，因为这些成分很有可能是对目标单词短语的解释说明。三联系上下文结合主题来猜测词义。Theboysenteredthelibrary,laughinghappily.Thedaybroughtasurprisesteptowardman（男子气概）forthesestudentsatBookerT.WashingtonMiddleSchool,Maryland,theUS.CoreyWitherspoon,ateacher,gavethemorninglesson:howtotieatie.FormerUSpresidentBarackObamawearsatie,Witherspoontoldthem.Abusinessmanwearsatie---it'sthesymbolofarespectable（值得尊敬的）man.Here,hisencouragementisespeciallyimportant.Sixtypercentoffamiliesarepoorinthelocalcommunity.Ofthechildrenwholivehere,93percentliveinsingle-parenthouseholdsandthere'snomantoteachaboyhowtotieatie.Witherspoonwantedtodosomething.SoinDecember,hemadearequestfortiedonationsontheInternet.Soon,manypeoplevolunteeredtohelp.Witherspoonaskedvolunteerstogivethelessons.Hecallsit"Teachone,tieone".Inarecentclass,Christmasmusicplayedasthefirstclassof12-year-oldsarrived.Boxesfilledwithnecktiesinblueandblack;silktiesandknit（针织）ties,otherswithpolkadots(圆点花纹).Youngchildrenhappilylearnedtotiethemontheirown.“YouhavetothinkabouttheabsenceofthefatherintheAfro-Americancommunity,soit'snottaught.It'ssad,butit'strue,"Witherspoonsaid.“Thesmallestthingisactuallylikeareallyhuge,hugething.”1.Whatwasasurprisesteptowardmanhoodforthesestudents?A.Learningtorespectothers.B.Learninghowtotieatie.C.Witherspoon'slessonsaboutmanhood.D.Theboys’enteringthelibraryhappily.2.Whatdoesthethirdparagraphmainlytellus?A.Atieisthesymbolofarespectableman.B.FormerUSpresidentBarackObamawearsatie.C.Itisimportantforstudentstolearntotieatie.D.Sixtypercentoffamiliesarepoorinthelocalcommunity.3.What'stheChinesemeaningoftheunderlinedword"absence"?A.缺失B.力量C.保护D.名誉4.ThefollowingarealltrueEXCEPT.A.Witherspoonwantedtodosomethingtohelpthestudents.B.Mostfamiliesarepoorinthelocalcommunity.C.Witherspoonisateacherinamiddleschool.D.WitherspoonboughthisstudentslotsoftiesontheInternet.Part2：写作考点梳理考情分析：期中考试主要以一到四单元学习的内容和单词为主，主体拟定分别为描写自己的朋友和介绍学校生活这两个方面。1.如何写最好的朋友。本单元的写作内容是写“最好的朋友”。在介绍最好的朋友时，我们应该把他/她描写得个性鲜明，才能很明确地表达出这个人良好的思想品质和未来的理想，这样就给读者留下良好而深刻的印象。思路点拨：第一段中进行整体介绍，告诉读者你最好的朋友是谁。第二段主要写最好的朋友的能力和个性特征。第三段写最好的朋友的未来计划。第二、三两段是习作的主体部分。最后，在文章结尾表达作者希望最好的朋友梦想成真。应注意的是，写作时忌列出人物的性格特点,而没有具体的事例进步补充。※常用的词汇Wordsaboutpeople关于人的词汇Face:long,round,square,small脸:长的，圆的，方形的，小的Eyes:big,small,round,bright,smiling眼睛:大的,小的，圆的，明亮的,微笑的Nose:big,small,long,short,straight鼻子:大的,小的，长的，短的，直的Hair:black,darkbrown,long,short,straight头发:黑的,深棕色的，长的,短的，直的Looks:beautiful,pretty,good-looking,handsome,lovely,cute,short,tall,fat,slim,smart,strong外貌:漂亮的，漂亮的，好看的，英俊的，可爱的，可爱的，矮的，高的，胖的，苗条的，聪明的,强壮的Personality:clever,smart,polite,friendly,kind,generous,hard-working,helpful,honest,humorous,patient个性:机灵的，聪明的，礼貌的，友好的，和善的，慷慨的,勤奋的，乐于助人的，诚实的，幽默的，耐心的※常用的句型句式..mybestfriend,...是我最好的朋友。firstmethe...ago.我第一一次见到她是在..之前。Wekneweachother..我们彼此认识....Shehas...她长着.....Shewantstobea..whenshegrowsup.她长大后想成为....1thinkherdreamwillcometrue.我认为她会梦想成真。2.如何写DIY制作过程。思路分析：第一段：简单叙述一下难易程度，引起注意。第二段：具体叙述DIY的材料准备，各个步骤以及具体细节。第三段：说明这是某人的第几次制作，并说明送给谁。常见的描述自已动手做的词汇instruction指示，tool工具,glue胶水，rope绳索，scissors剪刀，tape胶带,DIY自己动手做，standfor代表，repair修补，rose玫瑰花,putin安装，fill...with用...填满...3.如何写旅行类文章。在用英语进行交流和听类似这方面的话题时，我们需要抓住对游览景点的描写细节，游览的顺序以及游览之后的感受。1.常见的描述旅行及游览景点的相关词汇wide宽的，fine不错的，clear清晰的，journey旅行,placesofinterest景点，arrive到达，tall高的，colourful多彩的，enjoyoneself玩得愉快，wonderful极好的。2.常见的句型Itwilltakeabout..minutes/hour(s).大约花费....分钟/小时。Wewillmeeta.....我们将在....见面。Howwide/longs......宽/长?真题练习：1.你班优秀学生代表张亮获得“苏州好少年”称号。英语周报报社希望你能为他写一篇80词左右的简介介绍他的相关情况。姓名张亮年龄14年级八年级班级9班外貌高高瘦瘦；明亮、微笑的眼睛性格大方;乐于助人;经常帮助他人…（自拟l点）爱好喜欢旅游。上个月乘汽车去杭州,参观了很多名胜古迹,例如西湖。并且进行了…等活动。（自拟l点）也喜欢自己动手做东西。上周自己在卧室里安装了一盏灯，并且…（自拟l点）痴迷于学习,参加各种课程，认为阅读是件乐事。梦想希望自己将来…（自拟l点）注意：1．简介内容须包括所有信息，要求语句通顺．意思连贯；2．词数80个左右。ZhangLiang,SuzhouBestStudent,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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