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文档简介
2我能行:突破自我(教案)科目:心理健康年级:五年级时间:2022-2023学年教学目标:了解并理解自我概念及其重要性;掌握简单的自我肯定技巧;培养自信、勇气和探索精神;增强自我认知和自我提升意识。教学重点:自我概念及其重要性;自我肯定技巧。教学难点:自我认知和自我提升意识的培养;培养自信、勇气和探索精神。教学内容和教学方法:第一部分:自我概念及其重要性(30分钟)自我概念的定义和作用:引导学生自我探究、讨论自我概念的形成和对生活的影响。自我概念的形成:以小组讨论的形式,了解家庭、学校等外界因素和个人生理、心理因素对自我概念的影响。自我概念的重要性:通过案例分析,引导学生深刻认识到自我概念的重要性。教学方法:讲授法、小组讨论法、案例分析法第二部分:自我肯定技巧(40分钟)自我肯定的定义与意义:引导学生理解“自我肯定”的涵义,探究其重要性。自我肯定技巧:向学生介绍阅读以及欣赏自己和别人的能够帮助自己产生自我肯定,内心更加充实的技巧。练习自我肯定技巧:设计一系列练习环节,让学生在课堂上体验自我肯定的感受。教学方法:讲授法、演示法、训练法第三部分:培养自信、勇气和探索精神(50分钟)自信的意义与作用:了解自信的好处,引导学生相信自己。勇气的重要性:讨论勇气在生活中的作用,激励学生积极向上。探索精神的培养:以实际例子为依据,引导学生思考如何发掘自身的潜力与能力。教学方法:演示法、小组讨论法、案例分析法第四部分:增强自我认知和自我提升意识(30分钟)自我认知与自我提升的意义:了解自我认知和自我提升的概念及其重要性。自我提升规划的重要性:以设计探究性活动的形式,让学生建立自我提升目标和规划。教学方法:讲授法、设计探究性活动法教学反思:本节课的目的是让学生自我认知和自我提升意识的培养,让学生具有自我肯定和自信的能力。整个教学过程分为四个部分,分别是自我概念及其重要性、自我肯定技巧、培养自信勇气和探索精神、增强自我认知和自我提升意识。在教学实际操作过程中,通过讲授、小组讨论、案例分析、演示、训练等教学方法的多角度引导,引导学生深刻认识到自我认知、自我提
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