青玉案（元夕）公开课 课件

青玉案（元夕）公开课ppt课件青玉案（元夕）公开课ppt课件解题青玉案：词牌名元夕：词的标题元夕就是阴历正月十五日的元宵节，此夜称元夕或元夜。自古为中国重要佳节。宋代，人们庆贺元夕的方式很多，比如：观灯、放焰火、猜字谜等。解题青玉案：词牌名元夕：词的标题元夕就是阴历正月十五日的元宵青玉案——辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。初步感知青玉案——辛弃疾东风夜放花千树。更吹落，星如雨整体感知1、结合注释疏通文意。2、概括上下片内容。整体感知

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

元宵佳节，灯火辉煌，焰火乍放如东风吹开千树万花，落时又如东风吹洒满天星雨。富贵人家的女子们乘着华贵的马车出来观灯，所到之处香飘满路。悠扬悦耳的笙箫清音中，月光流转，鱼龙灯舞了一夜。东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百概括词的上写片内容。上片：描写元宵佳节灯火辉煌热闹非凡的场面。下片：对“那人”的苦苦追寻。概括词的上写片内容。问题探究问题一：词的上片，写了元宵节的哪些意象？营造了一幅怎样的画面？意象：花（花灯）、星（烟花）、宝马雕车、凤箫、玉壶、鱼龙（灯）。赏析上片

问题探究赏青玉案（元夕）公开课ppt课件青玉案（元夕）公开课ppt课件青玉案（元夕）公开课ppt课件青玉案（元夕）公开课ppt课件营造了一幅花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，游人如织，美女云集，热闹非凡的画面。营造了一幅花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，游人如织，问题二：

这首词中作者从哪些感官角度描写元宵节的景象？运用什么修辞手法？有什么表达效果？（填写表格）

问题二：

这首词中作者从哪些感官角度描写元宵节的景象？运青玉案（元夕）公开课ppt课件这首词的下阕写了元宵佳节哪两种人？赏析下片

一是写盛妆的贵族女子。二是写作者心中关切的“那人”。这首词的下阕写了元宵佳节哪两种人？赏一是写盛妆的贵族女子。这两种人从哪些方面来写？表现了她们各自怎样的特点？写贵族女子，三个方面进行：一是她们的装饰，表现她们妆扮的华贵和高贵的身份。二是写她们的情态，用“笑语盈盈”表现她们节日之欢。三是写她们遗香满路。通过这些描写，进一步具体表现元宵佳节的繁华热闹。这两种人从哪些方面来写？表现了她们各自怎样的特点？写贵族女子那人却在灯火阑珊处

写心中关切的“那人”：既没写她的服饰，也没有写她的表情，只写环境，一个僻静的角落。可以想象到她的表情，在灯火阑珊之处看到她的身影，感受到她的品性。那人却在灯火阑珊处写心中关切的“那人”：既没写她的服饰，作者在千百度的寻找和望眼欲穿的等待后终于找到了“那人”，不难看出诗人对此人倾注的无限深情，那么“那人”是怎样一个人？她是词人的意中人。她是一位高贵的女性。她与众不同、非同一般。她躲开了狂欢极乐的人群，独自一人在灯火稀疏的冷僻处，有一点孤独，又自甘淡泊，不同流俗，不慕荣华。作者在千百度的寻找和望眼欲穿的等待后终于找到了“那人”，不难问题探究：结合全词来看，作者运用了何种手法来塑造“那人”的形象？

词的开头写灯火场景，对那些“笑语盈盈”的观灯妇女来说是正衬，而对孤高的“那人”来说是反衬，越写灯火热闹，越见“那人”的孤高品格；那“宝马雕车”中的人儿和带着“蛾儿雪柳”的女子对“那人”是反衬。词人运用两层衬托的手法，对主要人物形象的塑造起到了突出强调的作用。衬托问题探究：词的开头写灯火场景，对那些“笑语盈盈”的观愈写场景的热闹，则愈见佳人的自甘寂寞；愈写众人的华丽，则愈见佳人的高雅清幽。正是：如此风光如此夜，自甘寂寞自甘卓越。愈写场景的热闹，则愈见佳人的自甘寂寞；

作者塑造这样一个美人用意是什么？（结合作者的人生经历和作者所处的时代）作者塑造这样一个美人用意是什么？（结合作者的人生经历和24主旨探讨知人论世梁启超：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”24主旨探讨知人论世梁启超：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”作者大约在四十九岁的时候作了这首词，是在他被迫退休于江西上饶之后。当时强敌压境，国事日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。写作背景作者大约在四十九岁的时候作了这首词，是在他被迫退休于江西上饶1.本词下片写不慕荣华，甘守寂寞的一位女性形象。2.她便是寄托着作者理想人格的化身。3.作者追慕的是一个不同凡俗，自甘寂寞，而又有些迟暮之感的美人。4.置身热闹之外的“那人”形象里，实有作者自身的影子在，或者简直就是作者人格的化身。写出作者尽管无法实现自己的志愿，也不愿随波逐流过着醉生梦死的奢华生活，而甘愿在这疯狂的热闹中独守着孤高、淡泊，自甘寂寞。1.本词下片写不慕荣华，甘守寂寞的一位女性形象。《青玉案》借对元宵盛况的描写，表现“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了词人的理想人格——不同流俗，志怀高远，别有所求的志向。其政治含义就是不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。主旨《青玉案》借对元宵盛况的描写，表现“那人”自甘淡28拓展提升丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。阅读这首词，完成下面两个问题。28拓展提升丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱1、全篇突出渲染了哪一个字？作者又是如何突出渲染的？

愁。（1）运用对比手法。通过“少年”“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，以及对南宋统治集团的讽刺和不满。（2）运用衬托手法，以昔衬今，以有写无，以无写有，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果。1、全篇突出渲染了哪一个字？作者又是如何突出渲染的？愁。2、“而今识尽愁滋味”的“尽”有何表达效果？（1）概括包含着作者诸多复杂感受。（2）使整篇词作在感情上作了一大转折。（3）领起“欲说还休”。2、“而今识尽愁滋味”的“尽”有何表达效果？（1）概括包含着31课后作业古今成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”此第三境也。－－王国维《人间词话》31课后作业古今成大事业大学问者，必经过三种境界：32你认为王国维人生治学三境界中，哪一种境界最重要？为什么？（100字左右的评论）32你认为王国维人生治学三境界中，哪一种境界最重要？为什么？（1）作为一个学习者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是说，总结和学习前人的经验是做学问的起点。（2）作为一个学习者，应深思熟虑，就象热恋中的情人那样热切、不惜一切的追求自己的目标。（3）作为一个学习者，只有在努力和苦苦钻研的基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，开拓前所未有的成就。（1）作为一个学习者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是34

①人生就是一次漫长又艰辛的旅途，但这种旅途不是一直在一马平川中漫步的，而是不断向崎岖坎坷的倾斜中艰难行进的；人生不是平原式的，而是登高式的，最美丽的景色往往在高不可攀的绝顶。面对学问的“珠峰”，要想看得更高，望得更远，首先就要“独上高楼，望尽天涯路”。②学问三境界是递进式的，而且环环相扣，其中以“独上高楼”最为重要。“独上高楼”是个引子，没有“独上高楼”，就不会引出之后的“为伊消得人憔悴”与“众里寻他千百度”。34①人生就是一次漫长又艰辛的旅途，但这种旅途不是一直在一35③独上高楼者，初始目标和终极目标都是要忍受孤独，耐得住寂寞。独上高楼者，那是登幽州台的陈子昂，“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”独上高楼者，那是寂寞的凡高，以一一