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文档简介
考试中的词语教学考试中的词语教学1原题展示
我最喜欢的商店
金山——这个繁华的城市,街道纵横,商店林立。大街小巷上布置着(
)的商店,我最喜欢的是书店,它常常让我踏入门后,便流连忘返。
在书店里,一排一排的书架,陈列着古今中外各类书籍。打开它们,就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。生活常识的图书,带我进入了大自然的怀抱:草原的(
),深海的各种鱼类;昆虫世界里的细微生物;穴居野外的小动物;使我了解大自然各种奇趣事物。科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间,太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的故事出神入化,内容更是精彩。这些书本(
),使我进入科学幻想的世界里。
小六语文月考阅读试题原题展示2
此外,历史故事和伟人传记不禁使人边读边(
)。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶;瓦特发明蒸汽机;史蒂芬发明和制造的第一具火车头,促使交通工业踏入新的改革;爱迪生发明的电灯,给世界带来了光明,伟大的音乐家聂耳,给中国人民留下了不朽的乐章。我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷,我深深喜爱书中善良的小矮人,勤劳的神仙,好心的公主,勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠,救助主人的义犬,仿佛真的一样,栩栩如生地出现眼前。书店——这是我最喜欢的商店,它为我打开了知识的大门,给予我无限知识、智慧和乐趣。此外,历史故事和伟人传记不禁使人边读边(
31、从下列词语中选择恰当的词语,填入文中括号里。(6分)引人入胜各种各样心惊肉跳奇花异草千篇一律肃然起敬2、用“∥“把短文分为三段,写出第二大段段落大意。(4分)段意:_________________________________________________3、文中记叙了五类书籍,它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。(5分)4、在记叙历史故事和伟人传记的书籍时,提到有关中国的一件事物是________________,一个人物是________________。(2分)5、用“﹏”从文中画出能概括全文内容的中心句,用“
”画出“我”为什么最爱书店的那一句话。(3分)1、从下列词语中选择恰当的词语,填入文中括号里。(6分)42.解题预设和解题步骤3.试题价值拓展说题提纲4.说题小结1.命题立意和知识点分析2.解题预设和解题步骤3.试题价值拓展说题提纲4.说题小结15①文意把握的能力②词句理解的能力③要点判断的能力④感受内容的能力
阅读着重考查学生的阅读能力和表达能力。在第三学段,按照课标要求,具体来说有4个方面:1.命题立意和知识点分析①文意把握的能力阅读着重考查学生的阅读能力和表达6题号知识点能力立意第1题体会词句在语言环境中的意义和感情色彩词句理解运用能力第2题概括段落大意文意把握及概括能力第3、4题文章中关键内容的提炼根据需要搜集信息的能力第5题文章中心把握及感受基本的分析和探究问题能力1.命题立意和知识点分析题号知识点能力立意第1题体会词句在语言环境中的意义和感情色彩7已有能力:认识并基本理解词义有待提高的能力发展区:要学会在阅读中积累、推想词句意思、辨别词语感情色彩。(1)解题预设已有能力:认识并基本理解词义(1)解题预设8考证学生实际能力,暴露其不足。找出学生解答此类题目易犯的错误。学生解答过程中,由于词义把握不准确,学生极容易混淆使用,体现出:理解不到位、书写不规范、答案难确定。(2)解题步骤第一步:学生自己作答考证学生实际能力,暴露其不足。找出学生解答此类题目易犯的错误9①强调全文完整阅读,注意段落中的关键词语。如“大街小巷上布置着(
)的商店……”②结合原文深入思考:1、描写的事物、2、作者的感情、3表达的合理性(语感)。③得出答案。(2)解题步骤第二步:学法指导①强调全文完整阅读,注意段落中的关键词语。如“大街小巷上布置10依据老师的方法指导,对已有答案进行再修改,再总结此类型题目的答题技巧总结:怎样选词填空A、抓完整阅读:从理解全文内容入手,到理解句子的感情,再选择词语。(由面及点)B、结合前后句分析和结合整个段落来分析词语的意义,通过朗读训练,强化语感理解含义。C、书写的规范性、准确性要求。(2)解题步骤第三步:“答案升格”训练依据老师的方法指导,对已有答案进行再修改,再总结此类型题目的11选词填空这一知识点贯穿在小学语文教学的整个阶段。其基本要求是“能结合上下文和生活实际了解(理解)文中词句的意思。”根据学段要求,其练习难度呈螺旋上升。第一学段要求“在阅读中积累词语。”第二学段要求“能体会课文中关键词句表达情意的作用。”第三学段要求“能辨别词语色彩,体会其表达效果。”基于要求,我就课堂教学收集了如下课堂实录:供大家借鉴。3.试题价值拓展选词填空这一知识点贯穿在小学语文教学的整个阶段12★本题启示:(1)坚持基于课程标准的教学不变。多研究课程标准,联系教学实际,联系学生实际。(2)多研究学情,以兴趣和方法为突破点。
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