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文档简介

捞铁牛1、认真读书，了解内容，然后用比较的语言进行概括。

2、概括段意时还要注意上下文之间的联系，看是否有。

概括段意新方法过渡语句简练潜水摸牛备船装沙并船搭架粗绳拴牛言之有序

老师的话说话、写文章要——1第4自然段中后三句话之间的关系是什么？2铁牛为什么不放在船上拉回来？思考题：---泥沙减少-------船身上浮-------绳子绷紧-------铁牛被往上拔因为泥沙减少，所以船身上浮；因为船身上浮，所以绳子绷紧；因为绳子绷紧，所以铁牛被往上拔。详略得当老师的话说话、写文章还要——如果老师给你四只大木船，你能不能只用两船泥沙把铁牛捞回来？

想一想抓住文章主要内容的基本方法:第一段：（1-2）铁牛陷入淤泥，一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。第二段：（3）和尚做了准备工作。第三段（4-6）：和尚利用水的浮力捞起了八只大铁牛。

第四段（7）：和尚名叫怀丙。老师的话1、先想想每一部分讲了什么：

老师的话把每部分内容连起来想、合起来说，是抓住文章主要内容的基本方法2、可用关联词语“首先……接着……然后……最后”连接。老师的话铁牛陷入淤泥，一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。和尚做了准备工作。和尚利用水的浮力捞起了八只大铁牛。这篇文章的主要内容是：《捞铁牛》这篇文章首先讲接着讲最后告诉我们和尚名叫怀丙。然后讲

老师的话把每部分内容连起来想、合起来说，是抓住文章主要内容的基本方法回家做一个“水中放入盐使鸡蛋浮起来”的实验，并按一定

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