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文档简介

选课走班教学管理办法中学选课教学班管理办法随着山东省高中新课程改革的全面实施，我校08级学生开始实行选课走班制教学管理。这意味着原有的班级管理模式将发生变化，行政班和教学班将相结合，形成新的教学组织与管理机制。为了确保学校教育教学秩序井然，我们特制定了本管理意见。第一条行政班管理模式：班集体管理制度不变。我们通过实施《滨海中学中学生日常行为管理办法》，建立学生成长记录。同时，加强教学管理一体化，对学生进行综合素质考察，将过程性评价与终结性评价有机结合。第二条学科走班制管理模式：学校、班主任、任课教师和德育导师从不同角度做好学科走班制教育教学管理工作。第三条原行政班和班集体建制不变，班主任负责行政班学生的升旗仪式、课间操、班会课、自习课管理等，组织参加学校安排的各项活动，并对学生进行综合评定。具体管理措施如下：（1）班主任要根据学校的安排，积极主动配合任课老师指导学生做好选课工作。（2）在工作方法上要变静态为动态，变被动为主动。根据走班制的特点，注意了解学生的表现、困难，尽心尽责，主动工作。（3）班主任要有良好的合作精神，要主动帮助任课教师克服在工作中遇到的困难，支持和配合任课教师搞好工作，形成良好的合作关系。（4）班主任要教育学生树立“大集体”观念，在行政班和教学班都要注意团结友爱，维护班级的纪律和荣誉，培养主人翁意识，并要求班干部起模范带头作用。（5）班主任要及时了解本班学生的学习情况，对任课教师反映的问题要认真对待。对于不适应“走班制”的学生要多关心，及时与任课教师协商，尽量缩短学生学习的适应期，提高学习成绩和综合素质。第四条学科走班上课必须做到“三定”：定临时班干部、定座位、定科代表。任课教师负责本节课学生的出勤、学习态度、表现情况及纪律、卫生等常规工作的管理。第五条建立学生学习、表现情况反馈制度；定期召开任课教师和班主任联席会和各层面学生座谈会，做好学生学习状态分析，保证走班制教学的质量和效果。第六条实行学生课外咨询制度。第七条做好资料搜集和整理工作：学生模块学分认定表、

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