细胞培养过程中的污染和预防课件

细胞培养中的污染和预防细胞培养中的污染和预防细胞培养过程中引起污染的因素

细胞培养污染是指培养环境中侵入了对细胞生存有害的成分和造成细胞变异的异物。

体外细胞培养污染可分为3类：物理性、化学性及生物性污染。细胞培养过程中引起污染的因素细胞培养污染是一、物理性污染

物理性污染通过影响细胞培养体系中的生化成分，从而影响细胞的代谢。一、物理性污染物理性污染通过影响细胞培养1、物理性污染的来源

培养环境中的物理因素，如温度、放射线、振动、辐射（紫外线或荧光）会对细胞产生影响。1、物理性污染的来源培养环境中2、物理性污染的现象

细胞、培养液或其他培养试剂暴露在放射线、辐射或过冷过热的温度中，可以引起细胞代谢发生改变，如细胞同步化、细胞生长受抑制，甚至细胞死亡。2、物理性污染的现象细胞、培养液或其3、物理性污染的预防1）、实验室的合理设计及建立规范的操作规程；2）、培养箱应放在恒温的环境中；3）、培养液及试剂应放在固定位置，而且要注意避光，试剂周围不能放置同位素；4）、从冰箱中取出的培养液应在室温条件中放置一段时间后再进行使用，以避免过冷的温度对细胞的影响。3、物理性污染的预防1）、实验室的合理设计及建立规范的二、化学性污染

将一些对细胞有毒性或对细胞产生刺激性的化学物质称为化学性污染二、化学性污染将一些对细胞有毒性或1、化学性污染的来源

未纯化的物质、试剂、水、血清、生长辅助因子及储存试剂的容器都可能成为化学性污染的来源。

细胞培养的必需养分（如氨基酸）若浓度超过了合理的范围，也会对细胞产生毒性。同样，不同细胞系在最佳培养条件下对血清和缓冲液的要求是不一样的，在培养中应严格控制。1、化学性污染的来源未纯化的物质、试剂、水2、化学性污染的现象化学性污染同样会使细胞生长受抑制，甚至细胞死亡。2、化学性污染的现象化学性污染同样3、化学性污染的预防1）、使用的所有物质都应是高纯度的,同时正确配制和储存培养液及试剂；2）、在配制液体和清洗容器时必须使用不含杂质的超纯水。3）、选用同一批次的血清。4）、在选用器皿时，根据被培养细胞的生长特性、培养方式和所用培养液的性质来选用适合的器皿来达到实验的准确性和可靠性。3、化学性污染的预防1）、使用的所有物质都应是高纯度的三、生物性污染

生物污染包括比较容易发现的细菌、霉菌和酵母的污染，和较难发现的病毒、支原体和其他细胞的污染。三、生物性污染生物污染包括比较容易1、生物性污染的来源1)取材不慎或处理不当2)空气尘埃3)消毒不严4)操作不当5)试剂尤其是血清污染1、生物性污染的来源1)取材不慎或处理不当2、生物性污染的现象常见的生物性污染：

1)、细菌：G+菌较多。

2)、真菌：霉菌较多。

3)、支原体：不易检测。

4)、病毒：由于病毒有种属特异性，所以病毒污染的概率比较小。2、生物性污染的现象常见的生物性污染：1）细菌污染

大多数细菌（bacteria）污染可以改变培养液pH，使培养液变浑浊、变色。用相差显微镜观察，可见满视野都是点状的细菌颗粒，原来的清晰培养背景变得模糊，大量的细菌甚至可以覆盖细胞。细胞发生病理改变，胞内颗粒增多、增粗，最后变圆脱落死亡。1）细菌污染大多数细菌（bacteria细菌污染细菌污染2）真菌污染

真菌污染易于发现，一般在培养液中有肉眼可见的白色或浅黄色的漂浮小点，念珠菌和酵母菌呈卵圆形散在细胞周边和细胞之间，个体细小，有增多趋势，培养液一般不混浊；倒置显微镜下可见丝状、管状或树枝状的菌丝交错在细胞之间或培养基中，有的呈链状排列。培养细胞受真菌污染后，细胞生长变慢，最后由于营养耗尽及毒性作用可使细胞脱落、死亡。2）真菌污染真菌污染易于发现，一般在培细胞培养过程中的污染和预防ppt课件3）支原体污染支原体是介于细菌与病毒之间能独立生活的最小微生物，直径0.22μm左右，无细胞壁，对理化因素比较敏感。受污染的细胞在显微镜下无特殊的外观表现，培养液也不浑浊；部分敏感细胞生长增殖变慢，细胞变圆，脱落。在细胞培养过程中，如在显微镜下发现破碎的细胞有许多，培养物需要频繁改善营养环境才能支持长期传代培养时，应怀疑培养物可能受支原体污染。3）支原体污染支原体是介于细菌与病毒之间能独立生活的最小微生支原体可通过培养法、DNA荧光染色法、聚合酶链式反应、免疫学等方法进行检测。支原体可通过培养法、DNA荧光染色法、聚合酶链式反应、免疫学3、生物性污染的预防1）、建立规范的无菌操作程序及各种规章制度，并严格执行；2）、控制环境污染，同时注意实验人