2019届语文训练第5周 专项限时练5

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精专项限时练5文学类文本阅读·小说阅读(用时：40分钟满分:40分)(一)阅读下面的文字,完成文后题目。（20分)赝品詹文格鉴宝大师许振君，在圈内远近闻名,他见多识广，眼光毒辣,是个令人敬畏的人物。不知有多少心怀鬼胎的造假高手,费尽心机，最终都没能瞒过他的法眼.那些生财有道的古董贩子，恨得牙根发痒，巴不得许振君早死。许振君真的要死了.他在鉴宝现场摔了一跤，起不来了。送进医院，竟然查出了大事——脑癌。人们纷纷涌向许家。有去取经拜师，求学绝活儿的；有假心假意，看他笑话的；有携自家藏品，请大师鉴定真伪的……许振君知道门外有许多求见者,但他一个也不想见。现在他最惦记的只有一件事,就是那幅《仙溪图》。这是他一生中唯一走眼的古画。在那场秋季鉴定拍卖会上，许振君和其他两名专家一起作了结论,认为《仙溪图》是北宋范宽的真迹,与藏于台北故宫博物院的名画《溪山行旅图》风格一致。结果,这幅来路不明的《仙溪图》最终拍出了一千万的天价。发现问题是三年之后，他参加完海峡两岸学术交流会,到台北故宫博物院见到了《溪山行旅图》，回来与册页上的《仙溪图》反复比对，又查了相关史料,才知道当时的确是走眼了。他脸上火辣辣的，有种无地自容之感。这事让许振君煎熬了很久,那段时间他寝食不安，这样的败笔，真的不可原谅。他最担心的是误导他人，以讹传讹，扰乱市场.他想立即挽回这个过错，还收藏界一个公道。可是反复考虑,担心自己经不起那么大的社会舆论，弄不好还会结怨成仇，闹出人命.于是他在痛苦中放弃了这个想法，把真相藏进了心里。这一藏就藏了十几年，本以为事情就这样过去了,可谁知道那幅《仙溪图》有了魔性，反复倒腾，一路飙升，最后一次竟拍到了三千五百万.许振君躺在床上，心里直透冷风，他不希望那幅赝品再在市场上坑人。怎么办？他想到了弟子谢德才。谢德才赶来时，许振君已昏迷不醒。谢德才非常伤心，懊悔自己没早点过来探望，他伏在老师床前,不停地叫着恩师，许振君在弟子的呼喊中竟然有了知觉，两行清泪从眼角滚落下来。满脸悲伤的师母颤抖着双手，从许老师枕头下摸出一个信封，递给谢德才，告诉他，这是许老师叮嘱他代办的大事.当晚，许振君安详地走了。看过信后，谢德才明白了恩师的心愿，但又不知如何是好。那幅《仙溪图》刚刚签过协议,在即将到来的秋季拍卖会上又将出现。而且，作为资深拍卖师,谢德才要亲自主持这场拍卖。如果狠下心来,把恩师的信付之一炬，这个真相就永远无人知晓了。可是谢德才做不到，那样恩师会死不瞑目，自己也会愧对良心。但是如果把信件交付新闻媒体，也不妥。一是许老师的名声将毁于一旦,二是拍卖行也会招来非议，甚至面临倒闭破产的可能。好在一个优秀的拍卖师具有掌控场面的能力，秋拍会开幕，走上台去的谢德才自信从容，好像他不再是拍卖师，而成了魔术师。没有人知道他是通过什么方法让《仙溪图》流拍的。原来，秋拍会前，有人发现广州某收藏市场上出现了《仙溪图》，不久上海某拍卖会上再次出现《仙溪图》。这样一来,圈内人士全都恍然大悟，所有竞拍者心知肚明了。赝品从此退出了市场。一个深秋的周末，谢德才带着纸钱和香烛去到恩师墓前，他摸出火机，把两张临摹的《仙溪图》点燃,然后供了一炷香，轻轻地说：恩师，您交办的难题弟子已经解决了,您在九泉之下安息吧。(有删改)1．“两行清泪从眼角滚落下来"反映了许振君怎样的心理？请概括作答。(4分)答：________________________________________________________________________答案①反映了许振君对自己鉴别《仙溪图》失误并且将真相隐瞒十几年的愧疚。②反映了许振君后事有人托付的欣慰。2．请简要分析小说开头的作用。(4分）答：________________________________________________________________________答案介绍了许振君的身份，突出他鉴别古董水平的高超和品格的正直无欺，与后文他没有鉴别出赝品《仙溪图》，并且把真相埋藏在心里十几年形成反差，增强了故事的矛盾性.3．请简要赏析文中画线的部分。(6分)答：________________________________________________________________________答案①这部分写的是谢德才看了老师的信后，对怎样解决老师交办的难题产生的种种想法，属于心理描写。②这段描写表现了谢德才以正直品性为主的复杂性格，也表现了他思虑事情极为周详,丰富了人物形象,进而引出下文他设法让《仙溪图》流拍的情节。4．小说中许振君发现《仙溪图》是赝品的情节采用了插叙的方式，这种方式有何好处？（6分）答：________________________________________________________________________答案①补充小说情节，交代许振君死前牵挂《仙溪图》的原因.②突出许振君认真而正直的个性，丰富了人物形象。③使小说结构富于变化，避免了平铺直叙，增强了故事的生动性。(二)阅读下面的文字，完成文后题目.(20分)穿过正午的马车周海亮马车上铺满厚厚的稻草，碎屑和灰尘在阳光里盘旋飞舞。马车颠簸在夏日正午的山间小路，呱嗒呱嗒，呱嗒呱嗒.眯着眼，一指缝隙里，我看到老人颤起的鞭梢和一匹马健硕的屁股。突然老人喊一声“吁”，跳下车，寻一根棍子,将马遗落的粪便拢起,又从车厢里寻一个破旧的蛇皮口袋。棍子又细又软，老人几乎用手将几粒粪团抓进口袋。老人将口袋扔到我身边，抱歉地说，嫌吗？我说没事。老人就笑了，所有的牙齿都在牙床上摇摆或者飘扬。老人重新坐稳，喊,驾！鞭竿声东击西,鞭梢抖开成花。尽管阳光暴烈，但躺在稻草上非常舒服。我庆幸遇上老人的马车，否则，这样的正午，这样的土路，我想我可能会晕倒路边。做什么来？老人问。采风。采风?老人扭头看我.就是随便转转。顺便看一位老同学.哦。到哪里去?镇上。去镇上看一位老同学?是这个意思.哦，这样.前面不远，快到了。老人咳一口浓痰，点一根草烟，驾！驾驾！一会儿,老人再扭头看我。在城里做什么?写字。写字？作家.写书？是。报纸呢?偶尔。老人急忙喊住马，惶惶地跳下车。他小跑到我面前，握住我的手。老人仿佛跪倒在神灵面前的圣徒，表情刹那间变得卑微并且虔诚.老人光着膀子，汗珠从他的毛孔里蜂拥而出，将宽大粗糙的紫黑色皮肤打湿.你得帮我。老人说，你一定得帮我。我愣怔，愕然。怎么帮你？因为你写报纸。老人说。写报纸怎么帮你？回去再说，边吃饭边说。老人松开我的手,身体伏低。他低着身子蹿上车轩，鞭梢急不可耐地击上马的屁股。后来我一直坚信，那个正午,那匹老马跑出了风的速度。我坐在老人的炕头上吃饭，四菜一汤.老人开始讲他的故事，表情平静.他说他的儿子被镇长的小舅子捅死了,用的是四齿粪叉。他说他的儿子身上有四十八个冒血的窟窿，他的儿子，挨了十二叉.他说他的儿子躺在炕上嚎了整整两天两夜,临死前他吓跑屋里所有的老鼠。他指指炕尾说,就躺在这里.我扭头,那里似乎真的躺着一位年轻的后生,后生被扎成可怜的蜂窝煤，身上的每一个孔洞，都鼓起红色绚丽的转瞬即破的气泡。怎么这样？我问。赶集时,镇长的小舅子白拿老乡东西,他看不顺眼，说了几句。打起来。镇长的小舅子顺手操起身边的粪叉……怎么处理的？黑白颠倒了。怎么处理的?说是防卫过当，判了几年.我想他明年就能出来。最晚后年.可是杀人得偿命,你说是不是？我死了儿子，他得偿命……可是我怎么帮你？你写报纸，你帮我写写。算我求你……即使不偿命，也不能颠倒黑白，是不是？是怎么回事，就是怎么回事。我儿子，他不是贼.真正的贼，是镇长的小舅子……我低头喝酒.你肯不肯？老人再一次低了身子.我继续喝酒。你到底肯不肯？老人的身子越来越低.我将杯中酒一饮而尽，点头。好像我还说了一句“没问题”。我忘记我到底说没说。老人送给我一蛇皮口袋苹果，老人用他的马车送我到很远,踢踏踢踏，呱嗒呱嗒，踢踏踢踏,呱嗒呱嗒。老人站在土路远方跟我挥手，老人喊，回去别忘了写。他的皮肤在阳光下散开,那是一堆抖动的叠起的皱纹。我使劲点头，肩上口袋重若千钧。那袋苹果伴我半程，终被我无奈地扔掉。我揉着磨出血泡的肩膀，看它们滚落一地……每一天我都在想老人托我的事情，但是我无法办到。我不是记者，不是警察,不是法官。我只是作家。作家只是职业，既不是身份，更不是职务.我可以虚构出美好或者残忍，但我绝对做不到真实.我像一只流浪混迹在城市里的猫，我想，城市里，绝没有人在意一只猫的苦楚。更何况，大多时,我的苦楚,其实那般虚伪。在夜间,在清晨，在黄昏，在正午,我分明能够听到马蹄落上土路的声音，踢踏踢踏，呱嗒呱嗒，踢踏踢踏，呱嗒呱嗒……还有马粪的酱香，还有闪动着光泽的老人的紫黑色的皮肤……那天回来时，镇长为我安排了轿车.他拍着我的肩膀，万般不舍地说，下次什么时候再见面，老同学？5．简析第一段画线文字在语言表达方面的特色。(4分）答：________________________________________________________________________答案语言淳朴而优美,长短句结合,文笔简练；运用拟人手法，选取拟声词，写出了夏日午后令人沉醉的画面和意境。6．分析文章画线句表现了人物怎样的心理.(4分)（1）老人急忙喊住马，惶惶地跳下车。他小跑到我面前，握住我的手。(2分）答：________________________________________________________________________（2）在夜间，在清晨,在黄昏，在正午，我分明能够听到马蹄落上土路的声音，踢踏踢踏，呱嗒呱嗒，踢踏踢踏，呱嗒呱嗒……(2分）答：________________________________________________________________________答案（1)得知“我"偶尔可以在报纸上写文章时对“我”崇敬以及觉得自己的冤屈可伸的激动.(2）“我"对老人委托“我"伸张正义一事无能为力的无奈与深深的歉疚。7．请简要分析小说结尾的特点.（6分）答:________________________________________________________________________答案“欧亨利式”结尾(出人意料，又在情理之中），照应前文，“去镇上看一位老同学"；尾段揭示镇长就是“我”的同学，出人意料；留给读者想象和回味的余地。8。结合全文，探究小说以“穿过正午的马车”为题的用意。（6分)答：___________________________________________________