教科版（2023秋） 六年级上册3.7.信息的交流传播（课件17张PPT+测试记录单+视频）

第第页教科版（2023秋）六年级上册3.7.信息的交流传播（课件17张PPT+测试记录单+视频）第七课：“书本和电脑传播信息的情况”评测记录单

班级：六（）班组别：组记录时间：年月日

评测任务比较书本和电脑传播信息的情况并进行评测

评测过程比较书本和电脑所传播的信息的形式（填入相应序号）①数据②符号③文字④声音⑤图像⑥色彩⑦视频二、比较信息传播效果并评测

提出任务利用获得的信息，限时制作独轮车模型

获得的信息信息传播工具（在中打“√”）□书本□电脑

主要的信息形式

完成任务情况是否完成（在中打“√”）□是□否

完成任务用时（分钟）

第组（即评测小组）对本组的作品评测与评测小组比较制作快慢独轮车模型细节

车身稳定性车轮是否卡顿捆扎是否结实其他

□快□慢□一样

我的发现传播工具书本电脑

信息传播工具对制作活动的影响优点

缺点

书本

电脑(共17张PPT)

3.7信息的交流传播

第三单元工具与技术

教科版（六年级科学上册）

聚焦

印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，然而现在我们身处信息时代，信息交流已经越来越便捷和准确。

你还知道哪些交流传播信息的工具？它们各自发挥着什么作用？

古代信息交流传播

信鸽

书信

书籍

烽火台

钟声

孔明灯

探索

现代信息交流传播

手机

电脑

广播

书籍

探索

比较两种传播工具—--书本和电脑

比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同？

它们又是如何传播信息的？

探索

书本和电脑提供的信息形式有什么相同和不同？

①数据②符号③文字④声音⑤图像⑥色彩⑦视频等

探索

书本提供信息的形式有哪些？

形式：文字、图像、符号和色彩等。

传播：人们通过阅读,获取书籍所承载的信息,书籍的发行、传阅使得信息得到广泛传播。

书本是如何传播信息的

电脑提供信息的形式有哪些？

形式：文字、图像、符号、色彩、音频、视频等

传播：电脑承载的信息更加多元,人们可以通过看、听的方式获取它所承载的信息借助互联网,电脑可以迅速地把信息传播到世界各地。

电脑是如何传播信息的

书本和电脑传播信息的效果有什么区别？

制作萝卜独轮车

探索

书本文字资料

电脑视频资料

活动内容

探索

研讨

1.通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？

阅读文字可以快速获取信息，及时选取和标注重点信息，但不够直观。

视频信息生动直观连续性强，但相对耗时，选择和标注信息时不够方便。

研讨

2.分析各小组的制作过程和作品，其中用到了哪些简单的工具？独轮车模型包含了学习过的哪些技术？

工具：剪刀、小刀、尺子等。

技术：剪刀是斜面和杠杆的组合，小刀是斜面的运用，车轮是轮轴的应用，绕轴转动的车架是杠杆的应用。

技术的运用也很多，如：车架运用了三角形的稳定性、吸管减少车轮与车轴之间的摩擦力、竹棍连接的捆扎技术等。

研讨

3.结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具与技术的一些新看法。

在选择工具与技术的工程中，要选择适合的、便利的。

工具不是一层不变的，它可以根据人们的需要来改良。而技术，比如说使用电脑获取信息的时候，要学会使用鼠标方法、打字技术等。总而言之，工具和技术都是可以改变的。

拓展

在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。

我们常用的纸质书就是一个很好的例子：当文字成为信息交流的重要方式时，记录