【解析】人教新目标(Go for it)版七上 Unit 1 综合素养培优练

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人教新目标(Goforit)版七上Unit1综合素养培优练

一、完形填空

1．完形填空。

Goodmorning.（1）DavidWhite.Davidismy（2）nameandWhiteismylastname.Mytelephonenumberis235-8634.ThisismyIDcardin（3）school.MynameandmyIDcardnumberareon（4）.InthisschoolIhave（5）goodfriends—JennyandJasper.Jennyis11.Herfavorite（6）isorange.Hercupandrulerare（7）.Jasperis12.Heis（8）andheisgoodtoothers(其他的人).He（9）"Howareyou"and"Nicetomeet（10）."

（1）A．I'mB．You'reC．He'sD．She's

（2）A．middleB．EnglishC．firstD．good

（3）A．yourB．myC．herD．his

（4）A．meB．thisC．thatD．it

（5）A．twoB．threeC．fourD．five

（6）A．numberB．colorC．keyD．quilt

（7）A．blueB．greenC．orangeD．white

（8）A．niceB．redC．lastD．purple

（9）A．spellsB．seesC．meetsD．says

（10）A．IB．heC．youD．she

【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）D；（5）A；（6）B；（7）C；（8）A；（9）D；（10）C

【知识点】日常生活类；记叙文

【解析】【分析】大意：本文主要介绍DavidWhite的个人信息以及他的两个好朋友JennyandJasper。

（1）句意：早上好，我是大卫·怀特。A.我是，B.你是，C.他是，D.她是。根据下文Mytelephonenumberis…，可知本文用的是第一人称，故选A。

（2）句意：大卫是我的名，怀特是我的姓。A.中间的，B.英语，C.第一，首先，D.好的。根据西方习惯，David是的名，即firstname/givenname，White是的姓，即lastname/familyname，故选C。

（3）句意：这是我在学校的身份证。A.你的，B.我的，C.她的，D.他的。通读文章，可知用的是第一人称，因此是在“我的学校”，故选B。

（4）句意：上面有我的名字和身份证号码。A.我，B.这个，C.那个，D.它。根据句意，可知我的姓名和身份证号码在我的身份证上，即在IDcard上，这里用代词it代替，故选D。

（5）句意：在这所学校里，我有两个好朋友珍妮和贾斯帕。A.二，B.三，C.四，D.五。根据句中的JennyandJasper，可知是两位朋友，故选A。

（6）句意：她最喜欢的颜色是橙色。A.数字，B.颜色，C.钥匙，D.被子。根据orange，可知说的是她最喜欢的颜色，故选B。

（7）句意：她的杯子和尺子都是橙色的。A蓝色的，B.绿色的，C.橙色的，D.白色的。根据上文，可知她喜欢橙色，因此她的杯子和尺子是橙色的，故选C。

（8）句意：他很好，他对别人也很好。A.好的，B.红色的，C.最后的，D.紫色的。根据heisgoodtoothers(其他的人)，可知他这个人很好，故选A。

（9）句意：他说“你好吗？”。A.拼写，B.看见，C.遇见，D.说。根据Howareyou，可知他说“你好吗”，故选D。

（10）句意：很高兴见到你。A.我，B.他，C.你，D.她。根据句意，可知是“很高兴见到你”，故选C。

【点评】考查完形填空。注意首先通读全文，了解文章大意，然后结合选项，选出正确答案。

二、阅读理解

阅读理解

Albert

Einstein,IsaacNewtonandCharlesDarwin—thesegreatscientists(科学家)areallleft-handed.Doesthismeanthatleft-handersaresmarter

thanright-handers,assomepeoplesay

Scientific

studiesshowthatleft-handershavenohigherIQ(intelligencequotient(智商)thanright-handers.Theyarejustgoodatdifferentthings.

Left-handers

andright-handersusuallyusedifferentsidesoftheirbrains(大脑).Right-handersusetheleftsidemoreoften,butleft-handersuse

bothsidesmoreevenly.Weusetheleftsideofourbraintoworkout

problems.Weusetherightsidetocreate(创造).

Left-handers

aregoodatcreativethingssuchasmusic,artandscience.Butit'snotall

goodnewsforthem.Theyoftenforgetnamesandplaces.

2．Theauthornamessomefamousscientiststo________.

A．showusthattherearemanygreatscientists

B．showusthatleft-handedpeoplearefunny

C．showthatallgreatscientistsareleft-handed

D．tellwhatthestoryisabout

3．Whatdoscientificstudiesshowaboutleft-handersandright-handers

A．Left-handersaresmarterthanright-handers.

B．Right-handersaresmarterthanleft-handers.

C．BothofthetwogroupshavethesameIQ.

D．Thetwogroupsaregoodatdifferentthings.

4．Left-handersarebetterat________thanright-handers.

A．workingoutproblemsB．usingtheleftsideoftheirbrain

C．doingscientificstudiesD．rememberingnamesandplace

5．Whatdoestheunderlinedword"evenly"mean

A．稀少地B．均衡地C．反复地D．特别地

6．Whichquestiondoesthisstorymainlyanswer

A．Whyareallgreatscientistsleft-handed

B．Areleft-handersreallysmarterthanright-handers

C．Howdoourbrainswork

D．Whatareleft-handersgoodatdoing

【答案】2．D

3．D

4．C

5．B

6．B

【知识点】其他题材；说明文

【解析】【分析】短文大意：文章主要讲述了爱因斯坦、牛顿和达尔文这些伟大的科学家都是惯用左手的人，是不是惯用左手的人要比惯用右手的人聪明，然后科学家针对此问题进行了一系列研究的。

【点评】考查说明文阅读。在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。

2．推理判断题。根据AlbertEinstein,IsaacNewtonandCharlesDarwin—thesegreatscientists(科学家)areallleft-handed.Doesthismeanthatleft-handersaresmarterthanright-handers,assomepeoplesay可知,列举一些著名的科学家都是惯用左手的人，进而提出是否惯用左手的人比惯用右手的人更聪明？下文叙述了对这一问题的研究。所以提及这些科学家是为了引出下文的研究。故答案为D。

3．细节理解题。根据Scientificstudiesshowthatleft-handershavenohigherIQ(intelligencequotient(智商)thanright-handers.Theyarejustgoodatdifferentthings可知科学研究表明，惯用左手的人和惯用右手的人擅长不同的事情。故答案为D。

4．推理判断题。根据Left-handersaregoodatcreativethingssuchasmusic,artandscience.可知,惯用左手的人更擅长创造性的事情，比如音乐、艺术和科学。所以惯用左手的人比惯用右手的人更擅长科学研究。故答案为C。

5．词义猜测题。根据Right-handersusetheleftsidemoreoften,butleft-handersusebothsidesmoreevenly.可知，惯用右手的人用左边大脑更多，而惯用左手的人则左右边大脑都使用的多。由此可知,evenly表示平均地，均衡地，故答案为B。

6．主旨大意题。根据Doesthismeanthatleft-handersaresmarterthanright-handers,assomepeoplesay和短文内容，可知下文的介绍都是为了回答这个问题。故答案为B。

阅读理解

Name:AlanMillerAge(年龄):11City(城市):LondonClass:Class1,Grade(年级)7IDcard:20239070168Favoritecolor:Blue

Name:MaryGreenAge:12City:NewYorkClass:Class2,Grade8IDcard:20239070324Favoritecolor:Green

Name:KateWhiteAge:10City:BeijingClass:Class1,Grade7IDcard:20239070852Favoritecolor:Red

7．HowoldisAlan

A．9.B．10.C．11.D．12.

8．isfrom(来自)China.

A．JimB．MaryC．KateD．Alan

9．WhatisMary'sfavoritecolor

A．Blue.B．White.C．Red.D．Green.

【答案】7．C

8．C

9．D

【知识点】日常生活类；其他体裁

【解析】【分析】短文大意：本文介绍了艾伦、玛丽和凯特三个人的年龄，来自哪里，所在的班级，身份证号码和最喜欢的颜色等情况。

【点评】考查日常生活类阅读。图表类的阅读可根据题目“寻读”的阅读方法，在文章中找到关键单词，定位在文中的具体哪一部分，再结合题干，答案一目了然。

7．细节理解题。根据Name:AlanMiller；Age(年龄):11可知艾伦11岁，故答案为C。

8．细节理解题。根据Name:KateWhite；City:Beijing可知凯特来自北京，也就是中国，故答案为C。

9．细节理解题。根据Name:MaryGreen；Favoritecolor:Green可知玛丽最爱的颜色是绿色，故答案为D。

10．阅读理解

Anna:Hi,David.Nicetomeetyou.

David:Hello,Anna.

Anna:YourschoolbagisyellowandIlikeit.

Whatisinit

David:Fivebooks,twokeysandapencilbox.

Anna:Abluecupisinit,too.

David:ItisPeter's.Whatisinyour

schoolbag

Anna:Sevenbooks,abluepencilbox,myID

cardandaruler.

David:Whatcolorisyourschoolbag

Anna:It'spink.

（1）David'sschoolbagis_______.

A．pinkB．blackC．yellowD．blue

（2）______isNOTinDavid'sschoolbag.

A．ApencilboxB．ArulerC．TwokeysD．Fivebooks

（3）Thebluecupis_______.

A．David'sB．Anna'sC．Susan'sD．Peter's

（4）______kinds(种)ofthingsareinAnna'sschoolbag.

A．ThreeB．FourC．FiveD．Six

（5）Icansee______inAnna'sandDavid'sschoolbags.

A．booksandapencilboxB．booksandIDcards

C．IDcardsandkeysD．keysandapencilbox

【答案】（1）C

（2）B

（3）D

（4）B

（5）A

【知识点】日常生活类；记叙文

【解析】【分析】大意：这是Anna和David见面的对话。

（1）细节题。根据YourschoolbagisyellowandIlikeit，可知David的书包是黄色的，故选C。

（2）细节题。根据Fivebooks,twokeysandapencilbox，可知在David的书包里有五本书，两把钥匙和一个铅笔盒，可知尺子不在里面，故选B。

（3）细节题。根据Abluecupisinit,too.ItisPeter's，可知蓝色的杯子是Peter的，故选D。

（4）细节题。根据Sevenbooks,abluepencilbox,myIDcardandaruler，可知Anna的书包里有七本书，一个蓝色铅笔盒，我的身份证和一把尺子，因此是4种，故选B。

（5）细节题。根据对话，可知David的书包里有Fivebooks,twokeysandapencilbox，Anna的书包里有Sevenbooks,abluepencilbox,myIDcardandaruler，因此都有的是boks和apencilbox，故选A。

【点评】考查阅读理解。首先快速通读对话内容，然后查看题目，从对话中找答案。

三、任务型阅读

11．任务型阅读。

ThisisGeorge.He

ismygoodfriend.Heis12.Georgeishisfirstnameandhislastnameis

Brown.HeisatNo.4MiddleSchool.Hisphonenumberis656-5055.5ishis

lucky(幸运的)number.

Thatismyfriend

YangXu.Heis12,too.Youcanseethenumber"9"onhisjacket.9

ishisluckynumber.HeisatNo.10MiddleSchool.Histelephonenumberis

629-0999.

根据短文内容，完成下面的表格。

NameAgePhonenumberLuckynumber

George12No.4Middle

School5

YangXuNo.10Middle

School629-0999

【答案】School；Brown；656-5055；12；9

【知识点】任务型阅读

【解析】【分析】大意：本文主要介绍的两位朋友GeorgeBrown和YangXu，描述了它们的年龄、所在学校、幸运数字及电话号码。

（1）细节题。根据No.4MiddleSchool和No.10MiddleSchool，可知说的是学校，学校school，当作标题时，首字母要大写，故填School。

（2）细节题。根据GeorgeishisfirstnameandhislastnameisBrown.，可知他的全名是GeorgeBrown，故填Brown。

（3）细节题。根据Hisphonenumberis656-5055，可知George的电话号码是656-5055，故填656-5055。

（4）细节题。根据ThatismyfriendYangXu.Heis12,too，可知YangXu是12岁，故填12。

（5）细节题。根据9ishisluckynumber，可知YangXu的幸运数字是9，故填9。

【点评】考查任务型阅读。注意首先理解问题所问，带着问题从原文中找答案。

四、补全对话

补全对话

Mike:What'sthetime,Mum

Mum:It's6:30.

Mike:Oh,Ihavetogetup(起床).

Mum:Why12．

Mike:Yes.ButI'llgotothezoowithmyfriends.

Mum:13．

Mike:Bybike.Howistheweathertoday,Mum

Mum:14．Whereandwhenwillyoumeet

Mike:Attheschoolat7:00.

Mum:It'ssoearly.

Mike:Yes.Becausemyforeign(外国的)friendsareexcitedandcan'twait.

Mum:Oh.15．

Mike:TheyarefromCanada.

Mum:16．

Mike:No,theycan't.ButIcanhelpthem.

A.Howareyougoingthere

B.Doyouliketogotothetheatre

C.Wherearetheyfrom

D.It'snice.

E.CantheyspeakChinese

F.It'sSundaytoday.

【答案】12．F；13．A；14．D；15．C；16．E

【知识点】补全对话

【解析】【分析】短文大意：本文是星期天迈克早起时和妈妈进行的对话，文中交代了他早起的原因以及他朋友的情况。

选项意思：

A.Howareyougoingthere你怎么去那儿？

B.Doyouliketogotothetheatre你喜欢去看戏吗？

C.Wherearetheyfrom他们来自哪里？

D.It'snice.很好。

E.CantheyspeakChinese他们会说中文吗？

F.It'sSundaytoday.今天是星期天。

【点评】查补全对话，可以将整个文段首先浏览一遍，大概理解意思。答题过程中，根据所提供的答语或是后文进行作答，同时，做题过程中也可以使用排除法，将选项带到文章中逐一作答，答完后注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。

12．根据上文Oh,Ihavetogetup(起床).Why”和下文Yes.ButI'llgotothezoowithmyfriends.可知，空处应是对该疑问的进一步说明，结合选项，可知F.It'sSundaytoday.今天是星期天。符合语境。故答案为F。

13．根据下文Bybike.可知这里是询问去的港式，用how引导的特殊疑问词，询问“怎么去”，结合选项，可知A.Howareyougoingthere你怎么去那儿。符合语境。故答案为A。

14．根据上文Howistheweathertoday,Mum可知是描述天气情况，结合选项，可知D.It'snice.很好。符合语境。故答案为D。

15．根据下文TheyarefromCanada.可知是询问来自哪里，用where引出问句，结合选项，C.Wherearetheyfrom他们来自哪里？符合语境。故答案为C。

16．根据下文No,theycan't."可知这里是can开头的一般疑问句，结合选项，可知E.CantheyspeakChinese他们会说中文吗，符合语境，故答案为E。

五、选词填空

17．根据短文内容，从方框中选择恰当的单词，并用其适当形式填空

schoolandyoutoofriendlast

numberthat

beChinajackethe

Goodmorning!My

firstnameisKateandmyname

isSmith.Mytelephoneis

010-5847.Paul,TonyandLilyaremythreegood.WeareatPEPMiddle.WeareinBeijing,now.

ThisisPaul.

Greenislast

name.Hismapandkeyblue.

Histelephonenumberis258-3658.TonyBrown'sisblackandhiscupiswhite.His

telephonenumberis325-6947.is

Lily.Jonesisherlastname.Herrulerisredherpenispurple.365-2758isher

telephonenumber.

【答案】last；number；friends；School；China；his；are；jacket；That；and

【知识点】选词填空

【解析】【分析】大意：本文主要介绍KateSmith的个人信息，以及的三个好朋友Paul,TonyandLily的信息。

school学校；and和；you你；too也；friend朋友；last最后的，number数字；that那个；be是；China中国，jacket夹克衫，he他。

（1）句意：我的名字叫凯特，姓史密斯。根据句意，可知问的是“姓”，姓表示为lastname/familyname，故答案为last。

（2）句意：我的电话号码是010-5847。根据010-5847，可知问的是电话号码，电话号码telephonenumber，故答案为number。

（3）句意：Paul,TonyandLily是我的三个好朋友。根据句意，可知是朋友，又因为主语Paul,TonyandLily，为复数概念，friend的复数是friends，故答案为friends。

（4）句意：我们都在PEP中学。根据句意，可知是在PEP中学，学校school，这里表示为专有名词，因此首字母要大写，故答案为School。

（5）句意：我们呢现在在中国的北京。根据句意，可知北京是在中国，这里要用国名，故答案为China。

（6）句意：这是保罗。格林是他的姓。根据ThisisPaul，可知Green是他的姓，Paul为男性，因此要用he的形容词性物主代词，即his，故答案为his。

（7）句意：他的帽子和钥匙是蓝色的。根据主语Hismapandkey，可知是复数概念，因此谓语动词要用are，故答案为are。

（8）句意：托尼·布朗的夹克是黑色的。根据hiscupiswhite，可知说的都是他身边动词的颜色，结合选项，故答案为jacket。

（9）句意：那是Lily。根据上文ThisisPaul，表示近指的介绍，根据句意，这时也是在介绍Lily，结合选项，则用介词that，句首首字母大写，故答案为That。

（10）句意：她的尺子是红色的，她的笔是在紫色的。根据句意，可知前后是并列关系，因此用and连接，故答案为and。

【点评】考查选词填空。首先通读全文，了解文章大意，然后结合选项，选出符合句意的词，同时注意填入单词合适的形式。

六、书面表达

18．假如你是Dale，最近结识了-位新朋友。请根据下表中的信息，向大家介绍你的新朋友。要求：1）表达正确，语句通顺；

2）短文必须包括表格中所有提示内容；

3）不少于5句话。

First

nameMike

Last

nameBrown

Telephone

number694-7358

number985241236

【答案】Hello,mynameisDale.MikeBrownismynewfriend.HisfirstnameisMike.HislastnameisBrown.Histelephonenumberis694-7358.Hisnumberis985241236.

【知识点】提纲作文

【解析】【分析】这是一篇提纲作文，主要介绍自己的新朋友，时态是一般现在时，首先介绍自己的新朋友是谁；然后介绍新朋友Mike的名字；最后介绍新朋友Mike的电话号码和号码。为文章增色，注意运用好词好句。

【点评】写作时作文内容全面，运用好词好句，如：形容词修物主代词+名词等。形容词修物主代词+名词的运用为文章增色不少，如：Hello,mynameisDale.MikeBrownismynewfriend.HisfirstnameisMike.等。

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人教新目标(Goforit)版七上Unit1综合素养培优练

一、完形填空

1．完形填空。

Goodmorning.（1）DavidWhite.Davidismy（2）nameandWhiteismylastname.Mytelephonenumberis235-8634.ThisismyIDcardin（3）school.MynameandmyIDcardnumberareon（4）.InthisschoolIhave（5）goodfriends—JennyandJasper.Jennyis11.Herfavorite（6）isorange.Hercupandrulerare（7）.Jasperis12.Heis（8）andheisgoodtoothers(其他的人).He（9）"Howareyou"and"Nicetomeet（10）."

（1）A．I'mB．You'reC．He'sD．She's

（2）A．middleB．EnglishC．firstD．good

（3）A．yourB．myC．herD．his

（4）A．meB．thisC．thatD．it

（5）A．twoB．threeC．fourD．five

（6）A．numberB．colorC．keyD．quilt

（7）A．blueB．greenC．orangeD．white

（8）A．niceB．redC．lastD．purple

（9）A．spellsB．seesC．meetsD．says

（10）A．IB．heC．youD．she

二、阅读理解

阅读理解

Albert

Einstein,IsaacNewtonandCharlesDarwin—thesegreatscientists(科学家)areallleft-handed.Doesthismeanthatleft-handersaresmarter

thanright-handers,assomepeoplesay

Scientific

studiesshowthatleft-handershavenohigherIQ(intelligencequotient(智商)thanright-handers.Theyarejustgoodatdifferentthings.

Left-handers

andright-handersusuallyusedifferentsidesoftheirbrains(大脑).Right-handersusetheleftsidemoreoften,butleft-handersuse

bothsidesmoreevenly.Weusetheleftsideofourbraintoworkout

problems.Weusetherightsidetocreate(创造).

Left-handers

aregoodatcreativethingssuchasmusic,artandscience.Butit'snotall

goodnewsforthem.Theyoftenforgetnamesandplaces.

2．Theauthornamessomefamousscientiststo________.

A．showusthattherearemanygreatscientists

B．showusthatleft-handedpeoplearefunny

C．showthatallgreatscientistsareleft-handed

D．tellwhatthestoryisabout

3．Whatdoscientificstudiesshowaboutleft-handersandright-handers

A．Left-handersaresmarterthanright-handers.

B．Right-handersaresmarterthanleft-handers.

C．BothofthetwogroupshavethesameIQ.

D．Thetwogroupsaregoodatdifferentthings.

4．Left-handersarebetterat________thanright-handers.

A．workingoutproblemsB．usingtheleftsideoftheirbrain

C．doingscientificstudiesD．rememberingnamesandplace

5．Whatdoestheunderlinedword"evenly"mean

A．稀少地B．均衡地C．反复地D．特别地

6．Whichquestiondoesthisstorymainlyanswer

A．Whyareallgreatscientistsleft-handed

B．Areleft-handersreallysmarterthanright-handers

C．Howdoourbrainswork

D．Whatareleft-handersgoodatdoing

阅读理解

Name:AlanMillerAge(年龄):11City(城市):LondonClass:Class1,Grade(年级)7IDcard:20239070168Favoritecolor:Blue

Name:MaryGreenAge:12City:NewYorkClass:Class2,Grade8IDcard:20239070324Favoritecolor:Green

Name:KateWhiteAge:10City:BeijingClass:Class1,Grade7IDcard:20239070852Favoritecolor:Red

7．HowoldisAlan

A．9.B．10.C．11.D．12.

8．isfrom(来自)China.

A．JimB．MaryC．KateD．Alan

9．WhatisMary'sfavoritecolor

A．Blue.B．White.C．Red.D．Green.

10．阅读理解

Anna:Hi,David.Nicetomeetyou.

David:Hello,Anna.

Anna:YourschoolbagisyellowandIlikeit.

Whatisinit

David:Fivebooks,twokeysandapencilbox.

Anna:Abluecupisinit,too.

David:ItisPeter's.Whatisinyour

schoolbag

Anna:Sevenbooks,abluepencilbox,myID

cardandaruler.

David:Whatcolorisyourschoolbag

Anna:It'spink.

（1）David'sschoolbagis_______.

A．pinkB．blackC．yellowD．blue

（2）______isNOTinDavid'sschoolbag.

A．ApencilboxB．ArulerC．TwokeysD．Fivebooks

（3）Thebluecupis_______.

A．David'sB．Anna'sC．Susan'sD．Peter's

（4）______kinds(种)ofthingsareinAnna'sschoolbag.

A．ThreeB．FourC．FiveD．Six

（5）Icansee______inAnna'sandDavid'sschoolbags.

A．booksandapencilboxB．booksandIDcards

C．IDcardsandkeysD．keysandapencilbox

三、任务型阅读

11．任务型阅读。

ThisisGeorge.He

ismygoodfriend.Heis12.Georgeishisfirstnameandhislastnameis

Brown.HeisatNo.4MiddleSchool.Hisphonenumberis656-5055.5ishis

lucky(幸运的)number.

Thatismyfriend

YangXu.Heis12,too.Youcanseethenumber"9"onhisjacket.9

ishisluckynumber.HeisatNo.10MiddleSchool.Histelephonenumberis

629-0999.

根据短文内容，完成下面的表格。

NameAgePhonenumberLuckynumber

George12No.4Middle

School5

YangXuNo.10Middle

School629-0999

四、补全对话

补全对话

Mike:What'sthetime,Mum

Mum:It's6:30.

Mike:Oh,Ihavetogetup(起床).

Mum:Why12．

Mike:Yes.ButI'llgotothezoowithmyfriends.

Mum:13．

Mike:Bybike.Howistheweathertoday,Mum

Mum:14．Whereandwhenwillyoumeet

Mike:Attheschoolat7:00.

Mum:It'ssoearly.

Mike:Yes.Becausemyforeign(外国的)friendsareexcitedandcan'twait.

Mum:Oh.15．

Mike:TheyarefromCanada.

Mum:16．

Mike:No,theycan't.ButIcanhelpthem.

A.Howareyougoingthere

B.Doyouliketogotothetheatre

C.Wherearetheyfrom

D.It'snice.

E.CantheyspeakChinese

F.It'sSundaytoday.

五、选词填空

17．根据短文内容，从方框中选择恰当的单词，并用其适当形式填空

schoolandyoutoofriendlast

numberthat

beChinajackethe

Goodmorning!My

firstnameisKateandmyname

isSmith.Mytelephoneis

010-5847.Paul,TonyandLilyaremythreegood.WeareatPEPMiddle.WeareinBeijing,now.

ThisisPaul.

Greenislast

name.Hismapandkeyblue.

Histelephonenumberis258-3658.TonyBrown'sisblackandhiscupiswhite.His

telephonenumberis325-6947.is

Lily.Jonesisherlastname.Herrulerisredherpenispurple.365-2758isher

telephonenumber.

六、书面表达

18．假如你是Dale，最近结识了-位新朋友。请根据下表中的信息，向大家介绍你的新朋友。要求：1）表达正确，语句通顺；

2）短文必须包括表格中所有提示内容；

3）不少于5句话。

First

nameMike

Last

nameBrown

Telephone

number694-7358

number985241236

答案解析部分

1．【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）D；（5）A；（6）B；（7）C；（8）A；（9）D；（10）C

【知识点】日常生活类；记叙文

【解析】【分析】大意：本文主要介绍DavidWhite的个人信息以及他的两个好朋友JennyandJasper。

（1）句意：早上好，我是大卫·怀特。A.我是，B.你是，C.他是，D.她是。根据下文Mytelephonenumberis…，可知本文用的是第一人称，故选A。

（2）句意：大卫是我的名，怀特是我的姓。A.中间的，B.英语，C.第一，首先，D.好的。根据西方习惯，David是的名，即firstname/givenname，White是的姓，即lastname/familyname，故选C。

（3）句意：这是我在学校的身份证。A.你的，B.我的，C.她的，D.他的。通读文章，可知用的是第一人称，因此是在“我的学校”，故选B。

（4）句意：上面有我的名字和身份证号码。A.我，B.这个，C.那个，D.它。根据句意，可知我的姓名和身份证号码在我的身份证上，即在IDcard上，这里用代词it代替，故选D。

（5）句意：在这所学校里，我有两个好朋友珍妮和贾斯帕。A.二，B.三，C.四，D.五。根据句中的JennyandJasper，可知是两位朋友，故选A。

（6）句意：她最喜欢的颜色是橙色。A.数字，B.颜色，C.钥匙，D.被子。根据orange，可知说的是她最喜欢的颜色，故选B。

（7）句意：她的杯子和尺子都是橙色的。A蓝色的，B.绿色的，C.橙色的，D.白色的。根据上文，可知她喜欢橙色，因此她的杯子和尺子是橙色的，故选C。

（8）句意：他很好，他对别人也很好。A.好的，B.红色的，C.最后的，D.紫色的。根据heisgoodtoothers(其他的人)，可知他这个人很好，故选A。

（9）句意：他说“你好吗？”。A.拼写，B.看见，C.遇见，D.说。根据Howareyou，可知他说“你好吗”，故选D。

（10）句意：很高兴见到你。A.我，B.他，C.你，D.她。根据句意，可知是“很高兴见到你”，故选C。

【点评】考查完形填空。注意首先通读全文，了解文章大意，然后结合选项，选出正确答案。

【答案】2．D

3．D

4．C

5．B

6．B

【知识点】其他题材；说明文

【解析】【分析】短文大意：文章主要讲述了爱因斯坦、牛顿和达尔文这些伟大的科学家都是惯用左手的人，是不是惯用左手的人要比惯用右手的人聪明，然后科学家针对此问题进行了一系列研究的。

【点评】考查说明文阅读。在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。

2．推理判断题。根据AlbertEinstein,IsaacNewtonandCharlesDarwin—thesegreatscientists(科学家)areallleft-handed.Doesthismeanthatleft-handersaresmarterthanright-handers,assomepeoplesay可知,列举一些著名的科学家都是惯用左手的人，进而提出是否惯用左手的人比惯用右手的人更聪明？下文叙述了对这一问题的研究。所以提及这些科学家是为了引出下文的研究。故答案为D。

3．细节理解题。根据Scientificstudiesshowthatleft-handershavenohigherIQ(intelligencequotient(智商)thanright-handers.Theyarejustgoodatdifferentthings可知科学研究表明，惯用左手的人和惯用右手的人擅长不同的事情。故答案为D。

4．推理判断题。根据Left-handersaregoodatcreativethingssuchasmusic,artandscience.可知,惯用左手的人更擅长创造性的事情，比如音乐、艺术和科学。所以惯用左手的人比惯用右手的人更擅长科学研究。故答案为C。

5．词义猜测题。根据Right-handersusetheleftsidemoreoften,butleft-handersusebothsidesmoreevenly.可知，惯用右手的人用左边大脑更多，而惯用左手的人则左右边大脑都使用的多。由此可知,evenly表示平均地，均衡地，故答案为B。

6．主旨大意题。根据Doesthismeanthatleft-handersaresmarterthanright-handers,assomepeoplesay和短文内容，可知下文的介绍都是为了回答这个问题。故答案为B。

【答案】7．C

8．C

9．D

【知识点】日常生活类；其他体裁

【解析】【分析】短文大意：本文介绍了艾伦、玛丽和凯特三个人的年龄，来自哪里，所在的班级，身份证号码和最喜欢的颜色等情况。

【点评】考查日常生活类阅读。图表类的阅读可根据题目“寻读”的阅读方法，在文章中找到关键单词，定位在文中的具体哪一部分，再结合题干，答案一目了然。

7．细节理解题。根据Name:AlanMiller；Age(年龄):11可知艾伦11岁，故答案为C。

8．细节理解题。根据Name:KateWhite；City:Beijing可知凯特来自北京，也就是中国，故答案为C。

9．细节理解题。根据Name:MaryGreen；Favoritecolor:Green可知玛丽最爱的颜色是绿色，故答案为D。

10．【答案】（1）C

（2）B

（3）D

（4）B

（5）A

【知识点】日常生活类；记叙文

【解析】【分析】大意：这是Anna和David见面的对话。

（1）细节题。根据YourschoolbagisyellowandIlikeit，可知David的书包是黄色的，故选C。

（2）细节题。根据Fivebooks,twokeysandapencilbox，可知在David的书包里有五本书，两把钥匙和一个铅笔盒，可知尺子不在里面，故选B。

（3）细节题。根据Abluecupisinit,too.ItisPeter's，可知蓝色的杯子是Peter的，故选D。

（4）细节题。根据Sevenbooks,abluepencilbox,myIDcardandaruler，可知Anna的书包里有七本书，一个蓝色铅笔盒，我的身份证和一把尺子，因此是4种，故选B。

（5）细节题。根据对话，可知David的书包里有Fivebooks,twokeysandapencilbox，Anna的书包里有Sevenbooks,abluepencilbox,myIDcardandaruler，因此都有的是boks和apencilbox，故选A。

【点评】考查阅读理解。首先快速通读对话内容，然后查看题目，从对话中找答案。

11．【答案】School；Brown；656-5055；12；9

【知识点】任务型阅读

【解析】【分析】大意：本文主要介绍的两位朋友GeorgeBrown和YangXu，描述了它们的年龄、所在学校、幸运数字及电话号码。

（1）细节题。根据No.4MiddleSchool和No.10MiddleSchool，可知说的是学校，学校school，当作标题时，首字母要大写，故填School。

（2）细节题。根据GeorgeishisfirstnameandhislastnameisBrown.，可知他的全名是GeorgeBrown，故填Brown。

（3）细节题。根据Hisphonenumberis656-5055，可知George的电话号码是656-5055，故填656-5055。

（4）细节题。根据ThatismyfriendYangXu.Heis12,too，可知YangXu是12岁，故填12。

（5）细节题。根据9ishisluckynumber，可知YangXu的幸运数字是9，故填9。

【点评】考查任务型阅读。注意首先理解问题所问，带着问题从原文中找答案。

【答案】12．F；13．A；14．D；15．C；16．E

【知识点】补全对话

【解析】【分析】短文大意：本文是星期天迈克早起