人美2011版二年级美术下册《自贡灯会》评课稿_第1页
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人美2011版二年级美术下册《自贡灯会》评课稿一、教材简介《自贡灯会》是人美2011版二年级美术下册的一篇教材内容，通过灯会这一具体的艺术形式，引导学生了解传统文化和民间艺术，培养学生的艺术欣赏能力和创造能力。二、教学目标1.知识目标了解自贡灯会的起源、特点和制作工艺；学习自贡灯会的相关词汇，如灯笼、剪纸等；掌握使用基本绘画工具进行创作的技巧。2.能力目标培养学生观察和感受的能力；提高学生对艺术作品的分析和欣赏能力；培养学生的绘画技巧和创作能力。3.情感目标培养学生对传统文化的尊重和热爱；激发学生对艺术的兴趣和探索欲望；培养学生的想象力和创造力。三、教学内容1.自贡灯会的介绍教师通过图片和文字的形式，向学生展示自贡灯会的起源、特点和制作工艺。并引导学生用自己的话语描述和感受。2.自贡灯会的表现形式教师给学生展示自贡灯会的图片，让学生观察灯会中的各种元素，如灯笼、剪纸等，并引导学生讨论这些元素的特点和功能。3.绘制自贡灯会元素教师向学生演示如何使用色彩和线条绘制自贡灯会元素，如灯笼的形状、纹理和色彩。然后让学生自己动手进行绘制，可以选择绘制自己喜欢的元素。4.制作自贡灯会剪纸教师向学生展示自贡灯会剪纸的制作过程和技巧，并指导学生使用剪纸技法制作属于自己的剪纸作品。5.自贡灯会元素的创作教师鼓励学生运用自己学会的绘画和剪纸技巧，创作属于自己的自贡灯会元素。学生可以根据自己的喜好选择绘制灯笼、剪纸等元素，并注重创意。四、教学方法1.观察法教师通过展示灯会图片等形式，引导学生仔细观察灯会中的各种元素，如形状、纹理、颜色等，并让学生发表自己的观察和感受。2.示范法教师先向学生演示绘制和剪纸的过程和技巧，让学生通过观察和模仿来学习。3.指导法教师在学生绘画和剪纸的过程中进行个别指导，帮助学生解决问题和提供创意。4.创作法教师鼓励学生在自由绘制和剪纸的过程中发挥想象和创造能力，允许学生创造出属于自己的灯会元素。五、教学过程本节课的教学过程主要分为以下几个步骤：教师介绍自贡灯会的起源、特点和制作工艺，并与学生一起讨论和感受。教师给学生展示自贡灯会的图片，让学生观察灯会中的各种元素，并引导学生描述和分析。教师演示如何使用色彩和线条绘制自贡灯会元素，如灯笼的形状、纹理和色彩，并让学生跟随练习。教师向学生展示自贡灯会剪纸的制作过程和技巧，并指导学生进行剪纸练习。学生根据自己的喜好和创意，运用所学的绘画和剪纸技巧创作属于自己的自贡灯会元素。学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。六、教学评价1.学生表现评价通过观察学生在课堂上的参与程度和作品质量，评价学生对自贡灯会的理解和绘画剪纸技巧的运用。2.教学效果评价通过学生的作品展示和他们对自己作品的介绍，评价教学效果是否达到预期

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