沪教2011课标版三年级起点五年级下册《Project2》教学设计

沪教2011课标版三年级起点五年级下册《Project2》教学设计一、课程背景本教学设计适用于沪教2011课标版五年级下册的英语教学，是《Project2》单元的教学设计。在《Project2》单元中，学生需要学习如何描述一个城市，并学习如何使用方位词来描述建筑和景点的位置。本教学设计中，学生将通过听、说、读、写四个环节来完成目标任务。二、教学目标学生能准确运用方位词来描述建筑和景点的位置；学生能够用英语描述一个城市的特点和地理位置；学生能够撰写一篇有关一个城市的简单介绍，包括城市的特点和地理位置。三、教学重点和难点教学重点运用方位词来描述建筑和景点的位置；描述一个城市的特点和地理位置；撰写一篇简单的城市介绍。教学难点描述一个城市需要运用一定的词汇和语法结构；学生需要有足够的想象力和创造力来撰写一篇简单的城市介绍。四、教学过程1.Lead-in（引入）（5分钟）老师在课堂上介绍一座城市，并让学生根据老师的描述猜测出这是哪座城市。引导学生提出相关问题，如：“这座城市在哪里？”、“这座城市有哪些特点？”等。通过这种方式，激发学生对城市的兴趣，为下一步的学习做好铺垫。2.Pre-listening（听前活动）（10分钟）老师将图片投影到屏幕上，让学生围绕这些图片进行对话。学生需要使用方位词来描述图片上的建筑和景点的位置。这些图片可以是一座城市的地图或者城市中的一些建筑、景点等，从而帮助学生熟悉和掌握方位词的使用方法。3.Listening（听力活动）（15分钟）老师播放录音，录音内容描述的是一座城市及其地理位置和特点。学生需要认真听录音，听取关键信息，如：城市的名字、所在国家和地理位置、城市的特点等。在听录音之后，老师可以向学生询问有关所听内容的问题，以检查学生是否听懂所要掌握的信息。4.Speaking（口语活动）（20分钟）老师将学生分成小组，让每组的学生选择一座他们熟悉的城市，并用英语描述这座城市的特点和地理位置。学生需要运用方位词、形容词、副词等词汇和语法结构，来描述这座城市。学生之间相互交流，分享自己所撰写的城市介绍，并对其他组的介绍进行评价和补充。5.Reading（阅读活动）（20分钟）老师将一篇有关城市的简单文章发放给学生，要求学生认真阅读这篇文章，并试图从中找到与前面所学知识相关的内容。之后，老师可以让学生读出他们所找到相关内容的句子，并引导学生讨论这些句子背后所体现的语法结构和词汇用法。6.Writing（写作活动）（30分钟）老师让学生运用前面所掌握的知识，以一座自己了解的城市为主题，撰写一篇简单的城市介绍。学生需要包括城市的特点和地理位置，并运用方位词、形容词、副词等词汇和语法结构，来表达自己对这座城市的认识和描述。学生可以在完成之后，互相交换自己所写的文章，并进行评价和分享。7.Consolidation（巩固活动）（5分钟）老师可请几位学生读一遍自己所写的城市介绍，并评价其他同学的作品。最后，总结本节课所学到的知识，强调学生所掌握的知识和技能，并帮助学生加深对这些内容的理解。五、作业布置老师可要求学生完成一篇《一座城市的介绍》的作业，以检验学生在本节课所学习到的知识和技能。同时，老师也可以要求学生加以练习，在日常生活中不断运用所学知识，提高英语口语和写作水平。六、教学评估教学设计中每个环节都可以进行评估。老师可以根据学生的表现和作业结果，来判断学生是否掌握了相应的知识