【小型教育网站设的计与实现开题报告】_第1页
【小型教育网站设的计与实现开题报告】_第2页
【小型教育网站设的计与实现开题报告】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

开题报告论文题目小型教育网站设的计与实现一、选题原因曾负责协助项目组工作并参与部分编程工作，主要有应用页面实现，UI设计图整理，程序调试开发，移动端测试、UML建模技术以及数据管理等其他分配工作。在中国，网络教育已经非常受欢迎。国内的教育形式，如智能适应教育和高水平课堂的诞生，极大地提高了学生的学习效率，但完全依赖人工智能必然导致不适应学生发展的情况。新会教育网主要结合网络和离线模式，准确发现学生的薄弱环节，以便利用网络，促进教师对学生的理解。使用网际网路与学生互动，学习更多资讯、在线上收集资讯、提供学生离线的精确建议，以及建立有针对性的课程，以最佳化教室并减轻学生的负担。网络教育网站不仅是提高和更新学校教育质量的窗口，也是学生学习、互动和自主交流的重要论坛。除了丰富的软件、作业和其他相关内容，网络课程网站也应该运行良好。通过网络学习平台，教师可以了解学生的学习空间并解决学生的问题，听取学生的反馈，并释放相关的资源。及时消除学生的疑问，以利于巩固学习。论文框架绪论1.1研究背景1.2研究意义第二章需求分析与总体设计2.1任务描述2.2功能需求2.3系统非功能性需求2.4运行环境需求2.5数据库设计第三章总体设计3.1网站设计思想3.2可行性分析3.2.1经济可行性3.2.2技术可行性3.2.3操作可行性第四章前台管理设计4.1界面设计与实现4.2初高中文化课辅导模块设计与实现4.3留言板模块设计4.4课程资源浏览模块4.5课堂教学版块的实现4.6课件下载版块的实现第五章后台管理设计实现5.1界面设计5.2实现说明5.3代码实现5.4系统测试结语三、时间及进度安排第一阶段：01月01日选题；第二阶段：01月11日开题报告写作；第三阶段：01月26日初稿；第四阶段：03月01日二稿；第五阶段：03月16日终稿；指导教师意见：按照批注要求修改。指导教师（签名）：吴琼2022年01月25日注：(1)封面：题目：宋体，二号；其他填写内容：宋体，三号；(2)填表字

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论