写春游的作文六年级【3篇】_第1页
写春游的作文六年级【3篇】_第2页
写春游的作文六年级【3篇】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写春游的作文六年级【精选3篇】写春游的作文六班级【精选3篇】一

今日,学校组织我们全校同学一起去南海子公园春游,大家都兴奋不已。

刚到那儿,我立即拉着好伴侣来到公园大门前照相。公园的大门,有着古代的气息,让又回到了古代。进了公园,两旁都是花草树木,令人赏心悦目。走了一段路后,我发觉一只巨大的手消失在我眼前,我着实被吓了一大跳。认真一看,那是一只假手。大手的前面是一块块被推倒的灭亡的动物墓碑,那些动物都是由于人类捕杀才灭亡的。而大手的后面,则是目前这个世界上还未灭亡的动物伴侣们,他们还没被推倒,但只剩几块了。大自然给了我们这么好的生态环境,可我们却乱砍伐树木,还猎杀那些可怜的动物们,我们真是愧对于大自然呀!

穿过了动物墓碑,来到了小型游乐场里。我立即飞奔了过去,那里有鸟岛团聚、野狼钻洞、壁虎爬墙和人体验被关在笼子里的感受。那里的项目到处与大自然息息相关,可见设计者这是到处都专心良苦啊!

通过这次春游活动,使我深刻地感受到爱护大自然的生态平衡,不能让它受到破坏!爱惜环境,人人有责!

写春游的作文六班级【精选3篇】二

早闻杭州植物园一年四季美不胜收!阳春里,树木葱郁、万花吐芳;盛夏里,连夜翠绿、荷花粉装;金秋里,硕果累累、枫叶如丹;寒冬里,翠柏傲雪、腊梅怒放。

虽然一路上经过了漫长的煎熬,但还是驱散不了我们到达目的地时得兴高采烈。走进大门,首先映入眼帘的是一片片花朵,品种多样,琳琅满目:有明丽的菊花、有数不胜数的小黄花、还有“百花之王”桂冠的牡丹花···颜色更是五彩缤纷:红的似火、粉的`似霞、白的如雪、黄的似金。有的白里透红,有的红中渗紫,还有的蓝中现绿···一朵朵花千姿百态,有的亭亭玉立、大方、毫不羞怯地呈现着自己的漂亮;有的半遮半掩,像个大方的小女孩;还有的伸展着自己的花瓣,吮吸着阳光的养分,满意地享受着这免费而又舒适的阳光浴···一阵阵沁人心脾的、浓郁的花香传入各个空气分子中,令人“醉乎然其间”。两房的树木郁郁葱葱,枝繁叶茂、高大挺立,像一位位久经沙场、意志坚决并风吹不动、雷打不动的战士,保卫着植物园。茂密的树木中隐模糊约地出现出松鼠的身影,我们全班都全神贯注,目不转睛地盯着松鼠,只见松鼠长着一双亮晶晶的眼睛,脸上有几条褐色的花纹,显得非常美丽。它们在树林中敏捷地窜来窜去,像阵阵轻风拂过树丛,还一边甩动着这蓬松的大尾巴,把我们给迷住了。

我们沿着石子小路缓缓前进来到一片绿草如茵的空地,便开头铺垫吃喝玩乐了,四周百花争艳,多多都吐蕊展瓣,争艳斗丽,我沐浴在暖和的阳光之中,享受着大自然的赏赐,别提有多拘束了。

植物园风景如画,奇花异木样样不缺,使人流连忘返,依依不舍,真是神州何处觅天堂,植物园里不妨游啊!

写春游的作文六班级【精选3篇】三

今日学校带我们去了劳动公园,干嘛呢?是春游!上劳动公园春游?你会问了,劳动公园有什么好玩的?你不去不知道,这次春游是我们最难忘的一次!

早上,我们早早的来到学校,排好队来到教室,老师对我们进行了这次春游的平安教育。

我们坐上车,来到了这次春游的第一站——观光塔!我们乘着梯子到了观光塔的顶部,在高达288米的观光塔上,我们看到了大连的全景。也看到了我们即将到达的劳动公园!

又一次坐上车,这次来到的是我们这回春游的主要目的地——劳动公园!传过一条羊肠小道,我们到了游乐场,我们兴奋极了!我们首先玩的是摩天轮,坐到小车上,到了最顶上,我们看到了劳动公园的全景,在一道下来我们有唱有笑,兴奋极了!下一个玩的是碰碰车,我们一个五班级的同学带着一个低班级的小同学,碰来碰去,刺激及了!我们又玩了旋转五

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论