嘉兴市属中职学校发展性评价督导评估电子台账

嘉兴市属中职学校开展性评价督导评估

电子台账学校：相关文档根底性评价指标要素(B)B1.认真落实?嘉兴市中长期教育改革和开展规划〔2021-2021〕?，按程序和要求做好规划及?实施方案表?的制定、论证、实施、修订工作。规划理念先进、内容全面、目标明确适切，分解科学合理，策略措施切实可行，成功标志务实全面。?实施方案表?符合目标要求与工作实际；步骤清晰、路径通畅、措施得当、操作性强、职责明晰、保障有力；成功标志具体可测、可达成度高。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：规划的制定实施与自我评价(A1)相关文档根底性评价指标要素(B)B2.对照市局开展性评价工作的要求和?市属学校开展性评价督导评估方案?，积极参加、认真开展各项活动，及时完成各项工作和学校?开展性自我评价方案?的制定，并按时撰写、上报学校?开展性自我评价报告?。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：规划的制定实施与自我评价(A1)相关文档开展性评价指标要素(C)C3.学校规划、?实施方案表?、?开展性自我评价方案?及?开展性自我评价报告?的创意新、立意高，能表达学校领导班子驾驭学校开展方向和开展全局的水平和能力。能正确处理学校开展与社会需求的关系，学校阶段开展与持续开展的关系，有改革创新举措，落实有力、成效明显。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：规划的制定实施与自我评价(A1)相关文档根底性评价指标要素(B)B4.学校针对社会开展和区域经济开展的需要，及时上报年度招生方案，完成市局下达的招生方案。能标准招生，重视流生工作，学生学年度稳固率到达95%。中职全日制学历教育在校生规模2000人以上，社会培训人数与在校学生人数之比到达或接近1.2：1。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：办学规模与硬件建设(A2)相关文档根底性评价指标要素(B)B5.有与学校规模、专业设置相适应的校园校舍，占地面积、建筑面积符合国家中职学校设置标准。建有校园网，各类馆室、实验实训场所、教学装备、实验实训器材配置根本齐全，实用性能及现代化、信息化程度较高，实训条件根本满足专业建设需要，实训设备表达先进性，实训工位足。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：办学规模与硬件建设(A2)相关文档开展性评价指标要素(C)C6.适度超额完成招生方案，跨区域招生数量逐年增长。社会培训人数逐年增长，与在校学生人数之比到达或接近1.2：1。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：办学规模与硬件建设(A2)相关文档开展性评价指标要素(C)C7.学校按省级示范性学校标准建设有思路、有推进。有独立的实训中心、实训大楼、总面积超过1万平方米。人均仪器设备值到达5000元。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：办学规模与硬件建设(A2)相关文档根底性评价指标要素(B)B8.领导班子结构合理，依法行政，团结协作，勤政廉政，民主管理，程序标准，胜任工作，班子满意率达85%以上。班子人员按规定兼课，每学期听课到达市局有关规定。无违法违纪案件。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：学校管理与后勤保障(A3)相关文档根底性评价指标要素(B)B9.学校管理机构设置合理，职责明确、运转正常，常规工作制度健全，管理到位。未发生学校责任〔平安〕事故、群体性事件和学生非正常死亡情况。注重学习型组织的建设，和谐校园、平安校园建设有成效。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：学校管理与后勤保障(A3)相关文档根底性评价指标要素(B)B10.制定并执行学校章程、各项议事规那么、党风廉政建设责任制、民主管理制度、教代会制度、校务公开制度、平安保卫制度等管理制度。严格执行省教育厅、财政厅关于国家助学金、农养专业学费减免、奖学金的规定，能建立和完善助学帮困机制，做到“应助尽助〞。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：学校管理与后勤保障(A3)相关文档根底性评价指标要素(B)B11.政治、业务学习制度健全。能依法保障师生的合法权益，教师享有学校管理的知情权、参与权和监督权。推广使用普通话和标准字。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：学校管理与后勤保障(A3)相关文档根底性评价指标要素(B)B12.后勤工作目标明确，管理制度完备，方案、总结台账齐全，各项工作管理到位，后勤保障有序高效。严格遵守财经纪律，严格执行财务制度和预算，年度专项经费执行到位。学校设备设施完好，运作正常，维修及时。物品采购、维修按规定实行招投标。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：学校管理与后勤保障(A3)相关文档根底性评价指标要素(B)B13.校园环境净化、绿化、美化，卫生措施落实，教学和生活的后勤效劳师生满意度达85%及以上。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)

：学校管理与后勤保障(A3)相关文档开展性评价指标要素(C)C14.扎实推进现代学校制度建设，在学校教育工作、内部管理科学化和特色化、开放办学等方面有改革创新和探索实践的亮点和成效。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：学校管理与后勤保障(A3)相关文档开展性评价指标要素(C)C15.运用现代教育质量观和评价观，逐步形成符合职教开展规律和素质教育要求的有校本特色的现代学校监控评价体系，并加以不断的完善和优化。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：学校管理与后勤保障(A3)相关文档开展性评价指标要素(C)C16.学校努力探索后勤效劳社会化改革，积极创立节约型后勤效劳体系，“绩效评价〞在学校管理中得到充分落实。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：学校管理与后勤保障(A3)相关文档根底性评价指标要素(B)B17.逐步推进?嘉兴市中等职业学校教学管理规定?有方案、有落实。能承担全市性各种教学活动任务，能组织教师参加各级教研主管部门规定的各类教学研究活动和教学评比活动。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B18.学校教学流程管理运作标准，阶段性管理方案和目标明确，专业科〔部〕活动正常有序，教学常规检查、考核评价到位。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B19.积极试行学分制等弹性学习制度，采取灵活的学制和学习方式，为学生工学交替创造条件。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B20.稳步推进专业结构调整工作和市级专业基地建设。能根据市场需求及办学条件，制定学校专业开展规划和合理设置专业；能适应产业结构调整和劳动力市场变化，通过调查、论证，适时调整和开设专业。专业培养目标定位准确、岗位指向明确、措施落实有力，专业建设有成效。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B21.学校建有行业专家组成的专业指导委员会并发挥其作用。有市级以上示范性专业2个，省级以上示范性专业2个。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B22.能按照企业的实际工作岗位(岗位群)及人才多样化的需求，积极推进课程改革，课改专业(省定)参与率达100%，做到有调研、有方案、有措施、有落实。能积极实施教学工程和校本教材开发。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B23.各专业指导性教学方案、实施性教学方案与教学大纲较完备。各专业实训大纲或指导书齐全、标准，考核标准明确，成绩评定标准、严格。各专业实践教学组织有方案，有安排，有检查，有记录，有落实，有考核。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档开展性评价指标要素(C)C24.学校主体专业获全国、省级示范专业，或建成省级以上技能型紧缺人才培养培训基地或省级实训基地〔综合性公共实训基地〕。特色专业和新兴专业的建没〔调整、设置〕富有成效。特色专业到达或根本到达省、市级示范专业标准，新兴专业符合区域经济开展需要，效劳的产业面不断增大。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档开展性评价指标要素(C)C25.学校积极组织教师参与省市级各类教学竞赛活动有措施、有成果。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档开展性评价指标要素(C)C26.在课程改革〔开发、实施、科研、评价〕、教学模式创新等方面逐步形成具有学校特色的亮点和成效。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：专业建设与课程改革(A4)相关文档根底性评价指标要素(B)B27.学校内部学生思想道德建设管理网络和社会支持系统健全。能严格执行国家和省市六部委公布的关于加强和改进中职学校德育工作的意见等有关文件精神，并结合学校实际，明确指导思想、根本原那么和主要任务，构建切合学生实际，分层递进的德育目标体系和内容序列。能按省?中职学校学生德育工作自评标准(试行)?的要求，做好自评工作。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B28.能按部颁?中职学校德育大纲?要求，开设德育课程必修课。充分发挥德育课程自身功能及其他课程〔专业〕教学育人主渠道的作用，注重结合节假日、重大活动和专业特点，利用校内外各种教育资源和德育主题活动，有针对性地对学生进行社会主义核心价值观教育为重点、弘扬与培育民族精神为主线的教育和创新创业精神的培养。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B29.做好班级日常管理工作，加强班风建设。学生自我管理、自我教育的培养机制、工作机制不断完善。心理健康教育配有专任教师，正常开设学生心理健康教育课，重视个别咨询与疏导。建立心理健康辅导室、有心理健康咨询档案，心理健康辅导报告每学期不少于2次。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B30.坚持全员德育，注重班主任、德育导师、团队干部、心理辅导等教师为骨干的德育队伍建设。形成工作例会、校本培训、考核评价和奖励表彰等完善的德育工作机制。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B31.职业生涯规划和就业职业指导工作有机构、有制度、有方案、有措施、有落实。实施推荐就业，重视优质就业，毕业生就业率高。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B32.促进学生开展有措施、有落实。对学生综合职业素质开展、文化专业知识学习和专业技能实习实训活动等有标准系统的评价手段和考核标准。有全面反映学生成长的实证材料〔学生学业成绩、职业技能能力变化状况、学生在校表现及毕业后的就业情况等〕，学生对学校学习生活的满意度不断提高，家长、社区、就业单位对学生有较高的评价。搞好学生综合素质评价工作。坚持对毕业生实施跟踪效劳和调查。学生无犯罪记录。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B33.有学生体质健康状况监测和公布制度，公布率达100%；学生参加文化、体艺、专业技能等社团活动率＞25％；学生专业技能双证率接近100%；学全实习责任保险投保率达100%。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档开展性评价指标要素(C)C34.在德育的工作目标、工作途径、机制建立、队伍建设、课程建设、学生成长等方面针对性强、实效明显，逐步形成学校特色。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档开展性评价指标要素(C)C35.学生参加全国和省、市各类德育和技能竞赛活动(“文明风采〞比赛、“学生技能〞节、“创新创业〞大赛、“学生技能〞竞赛、省市“三好〞学生评选等)，有组织、有成果。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档开展性评价指标要素(C)C36.学校在对学生进行职业、专业、就业、择业和创业等职业生涯教育工作有创新实践和经验。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档开展性评价指标要素(C)C37.学生综合职业能力提升明显，毕业生就业、创业能力较强，成才典型事迹突出。主体专业毕业生中80%以上获得中级职业资格证书，当年就业率达98%。优质就业率不断提高。用人单位对毕业生的满意度达较高。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：德育工作与学生成长(A5)相关文档根底性评价指标要素(B)B38.有师德标准与师德考评制度，师德建设措施落实；教师敬业爱生，不以教谋私，不参与违规家教，不歧视差生，无体罚与变相体罚学生现象；没有严重违法违规问题。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B39.中层干部实行聘任制，职数恰当、分工明确、配合默契、政令畅通、管理到位、群众认同，无违法违纪案件。教代会测评满意度85%以上。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B40.认真执行?教师法?和?劳动合同法?，依法健全学校内部人事管理制度，严格执行教师资格制度、公开招聘制度、岗位设置与岗位聘用制度，按要求配备音、体、美、校医。学校内局部配能表达以岗定薪和向优秀教师、一线教师倾斜的分配原那么。教师健康状况良好。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B41.学校教师专业开展培训有规划，专任教师的专业开展有目标，以校为本的教师培训工作，能做到有方案、有措施、有落实。逐步形成名师、专业领军人、学科带头人“双师型〞教师、实践教学教师和各层次骨干教师、青年教师梯队建设的培养机制和促进教师专业开展的鼓励与保障机制。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B42.有本校专业教师轮流到企业实践的机制，培养和引进有特技的教师有措施，有常规的教师考核评价制度。专业教师参加市级及以上技能比赛获奖率在60%以上。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B43.有与学校办学规模相适应、专兼职相结合的师资队伍。专业教师占专任教师总数50％以上；外聘教师占专业教师达10%及以上；文化课教师能根本具有承担自己本专业以外课程教学的能力的比例不断提高；“双师型〞教师占专业教师和实习指导教师的比例，比上一学年提高5个及以上百分点或比例＞75%以上；实习指导教师有高级技能证书的达60%以上。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B44.教科研工作有专门机构和人员，并有制度、有方案、有措施、有落实、有成果。教学科研管理标准有序，教师参与面广，形成科研骨干队伍。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B45.鼓励教师课题研究立足于解决学校教改实际问题，课题研究成果及时应用于学校教育教学实践。在市属级及以上论文评比中获得三等奖以上的项数以及在公开发行的报刊上发表文章篇数之和与教师人数之比大于20%以上。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档开展性评价指标要素(C)C46.在师德建设、师资队伍建设、中层干部队伍建设等方面逐步形成具有学校特色的亮点和成果。“双师型“教师中高级职称和高学历比例不断提高。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档开展性评价指标要素(C)C47.学校在引导教师参与企业技术革新，承担产学研结合的工程和提高教师科技创新能力和工程实践能力等方面有措施、有实效。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档开展性评价指标要素(C)C48.在课题研究、教材撰写、产学研结合、校本教材建设等方面逐步形成具有学校特色的亮点和成果。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：队伍建设与教学科研(A6)相关文档根底性评价指标要素(B)B49.学校实训基地建设有规划，管理有机构、有制度、有人员，并全面推行“7S〞管理，设备维护保养情况良好。建有省级以上的实训基地，设备总值达1500万元以上。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：基地建设与数字校园(A7)相关文档根底性评价指标要素(B)B50.实训基地场地设备配置能满足教学需要，能承担实训教学任务，开展非学历教育职业技能培训和国家职业资格鉴定考核，实施产教结合等工作。能根据培养目标、能力结构、职业资格标准制定专业技能实训大纲。教师按大纲要求开全实训课。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：基地建设与数字校园(A7)相关文档根底性评价指标要素(B)B51.学校有独立的域名、网站、效劳器，校园网覆盖全部教学场所和管理部门，校内信息点达200个以上，主干网传输速度达1000M/S，运转正常，教学用的计算机达400台以上。有较完善的信息技术管理规章和工作网络，能有效运作。信息技术设备到达或超过规定标准，使用率高，维修及时。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：基地建设与数字校园(A7)相关文档根底性评价指标要素(B)B52.教育资源信息化程度较高，学校网站能及时反映学校工作和为教育教学效劳，与专业教学、实习实训整合较好。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：基地建设与数字校园(A7)相关文档开展性评价指标要素(C)C53.实训基地建设符合工程要求，设施标准高，基地管理科学标准，运行水平高，在基地建设方面逐步形成具有学校特色的亮点和成果。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：基地建设与数字校园(A7)相关文档开展性评价指标要素(C)C54.学校教育教学管理的信息化、数字化程度逐年提高，能不断推进信息技术在学校管理、教学过程、教育科研、专业建设、基地建设、文化建设中的应用。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：基地建设与数字校园(A7)相关文档根底性评价指标要素(B)B55.推进校企合作方面有成效。每个专业与2-3个相关企业建立密切合作关系，企业已成为学校教师职后培训和学生顶岗实习的重要基地。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：合作办学与社会服务(A8)相关文档根底性评价指标要素(B)B56.学校已与2-3所省内外相关院校开展合作办学，有内容、见成效。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：合作办学与社会服务(A8)相关文档根底性评价指标要素(B)B57.社会培训工作有制度、有机构，有人员，有实效；已初步建立灵活有效的职业培训运行机制，建有技能鉴定站。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：合作办学与社会服务(A8)相关文档根底性评价指标要素(B)B58.社会效劳工作有机构、有方案、有工程、有形式、有成效。能充分发挥学生实践团体的力量，积极开展社区效劳工作。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：合作办学与社会服务(A8)相关文档开展性评价指标要素(C)C59.在校企合作〔工学结合、产教结合、校企一体化、共建共享实训基地等〕、合作办学〔与高等院校、中外合作、城市对农村、东部对西部职业教育对口支援等〕方面有进展、有突破、有实效，逐步形成有借鉴和推广的经验和成果。学校评价指标：台账目录1.2.3.4.5.

评价项目(A)：合