仁爱版初中初一英语下册《I usually come…》教案及教学反思_第1页
仁爱版初中初一英语下册《I usually come…》教案及教学反思_第2页
仁爱版初中初一英语下册《I usually come…》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

仁爱版初中初一英语下册《Iusuallycome…》教案及教学反思一、教案设计1.1教学目标语言技能：学生能够听懂简单的日常交流话语，能够用英语描述自己的日常习惯。学科能力：学生能够准确运用一般现在时，掌握时间、地点、频率等相关词汇的用法。情感态度：培养学生良好的英语学习习惯和积极的学习态度，增强学生的语言表达信心和自信心。1.2教学重点掌握时间、地点、频率等相关词汇的用法。训练学生运用一般现在时描述自己的日常习惯。1.3教学难点学生的语言表达能力和语言运用能力较弱。学生对一些新的词汇和句型不够熟悉。1.4教学方法讲授法：通过板书、图片等教学辅助材料，向学生讲解语言知识点。情境教学法：通过情境组织，帮助学生理解和掌握新的语言知识。合作学习法：通过小组合作练习、角色扮演等形式，让学生主动参与教学。1.5教学过程1.5.1导入利用图片和实物等教学辅助材料，介绍时间、地点、频率等相关词汇，让学生了解这些词汇在日常交流中的重要性。1.5.2展示授课内容结合《Iusuallycome…》这篇课文，向学生展示一些常见的日常活动和相应的词汇，如playfootball,watchTV等。通过图片和实物等教学辅助材料，让学生加深对这些活动的印象。1.5.3带领学生学习新词汇和语法通过组织学生进行小组合作学习，帮助他们理解一般现在时的用法，掌握时间、地点、频率等相关词汇的用法。利用教学辅助材料，展示一些常见的英语短语，如inthemorning,onweekends等，帮助学生加深对这些短语的理解和记忆。1.5.4知识结构的归纳通过做简单的练习题，检查学生对课文内容和相关知识点的掌握情况。向学生总结一下所学的重点知识，帮助他们理清知识结构。1.5.5巩固与拓展带领学生进行小组练习和角色扮演，让他们通过真实情境的练习，提高语言表达能力和语言运用能力。引导学生在课后继续学习和巩固所学知识，如自主学习相关的英语词汇，看英语电影等。1.5.6语言应用帮助学生运用所学知识描述自己的日常生活，并鼓励他们和同学分享自己的生活经验，提高交际能力。二、教学反思本次教学虽然遇到了一些困难，但是仍然得到了比较满意的效果。首先，本次教学采用了多种有效的教学方法，如讲授法、情境教学法、合作学习法等。通过这些教学方法的组合运用，帮助学生更好地理解和掌握所学的知识点。特别是在小组合作学习和角色扮演的环节，学生的参与度比较高，学习效果不错。其次，本次教学课程设置比较合理，涵盖了日常生活中常见的活动和词汇，符合学生的实际需求和兴趣。同时，教学内容的难度适中，便于学生掌握和运用。但是，在本次教学过程中还存在一些需要改进的地方。比如，教学辅助材料选择上还需要更加科学合理，能够更好地帮助学生理解和记忆相关知识点。同时，在教学环节的安排上，也需要更加注意到学生的课堂参与度和学习兴趣，让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论