小麦缺素症状的诊断及施肥方法

小麦缺素症状的诊断及施肥方法引言小麦是我国的主要粮食作物之一，也是世界上最重要的粮食作物之一。但是，由于种植、管理、自然环境等因素的影响，小麦会出现一些问题，其中最常见的问题之一就是小麦缺素。小麦缺素会导致小麦生长缓慢，产量下降，品质下降等现象，给小麦种植者带来了很大的损失。因此，本文将详细介绍小麦缺素症状的诊断及施肥方法，帮助农民更好地解决小麦缺素问题。小麦缺素症状氮缺素症状小麦对氮的需求量非常大，氮素是构成小麦蛋白质的重要成分。当土壤中氮素不足时，小麦生长发育受到严重影响，同时也会降低产量和品质。氮缺素症状一般出现在上部叶片和花序中较年轻的部分，主要表现为叶片变黄，比较明显的是叶片的早衰和死亡。另外，氮缺素还可能导致小麦茎秆变细弱，抗倒伏力下降。磷缺素症状磷是小麦生长发育的必需元素之一，磷缺素会导致小麦正常生长发育受到限制，同时也会影响小麦耐病性和抗旱性。磷缺素症状一般表现为叶片边缘出现深紫红色，同时叶片变窄变短，形态不正常。若是大量缺磷，则会引起小麦色彩暗淡，干枯，叶径和叶片数减少。钾缺素症状钾是小麦生长发育的必需元素之一，钾缺素会导致小麦在幼苗期生长缓慢，矮化畸形，叶片向下弯曲，形成箭型，以及根系受到抑制等症状。钾缺素还可能导致小麦品质变劣，同时也会降低光合作用效率。最典型的钾缺素症状是叶缘枯黄。锰缺素症状锰是维护植物正常生长发育所必需的微量元素之一，缺锰则会损害小麦的核心生长发育过程。锰缺素症状表现为叶片绿化不良，在叶缘部位出现黄色斑点，叶片缩小并脆弱，往往会以零星的形式出现。稍重一点的缺陷则表现在幼苗期畸形生长，植株顶端叶片零散脱落，严重时植株死亡。铜缺素症状铜缺素症状表现为小麦植株的叶片变黄或变白，茎部、叶片、叶鞘甚至颖壳上出现胶质状或软炭质状，同时会影响小麦的光合作用及其生长发育。更严重的缺铜或不当的施肥方法会导致田间小麦罹患“锈病”。施肥方法针对以上描述的小麦缺素症状，提出以下施肥方法，以供参考：氮肥施肥方法氮肥的施用应根据小麦需要、土壤条件、订制地方的具体情况，科学合理施用氮肥，注意时间、剂量、方法三个方面的因素。施肥时间氮肥的施肥时间应与小麦生长发育规律和氮素作用的特点相结合，分期施肥。冬小麦的第一次追氮肥的最好时间在3-5叶期，第二次在臂长20-25cm时，第三次在节间伸长速度最快的时期。早春小麦的第一次追氮肥的最好时间在3-5叶期，第二次在再生节开始发育时，第三次在节间伸长速度最快的时期，第四次在拔节前。施肥剂量氮肥的施用量应根据小麦品种、产量目标、土壤肥力、施肥时期等因素综合考虑。施肥量适宜则能够保证小麦生长良好，提高小麦地表量。一般而言，全生育期氮素总量控制在200-330kg/hm2，自上而下分期施肥，即“增前、增中、增后”，最后一次氮素施用时间不宜过晚，避免氮素流失。施肥方法氮肥的施用方法有杂肥制、尿素、铵态氮肥和硝酸盐氮肥等。氮肥的杂肥制不仅可迅速增加土壤氮素含量，而且直接影响小麦成长，因此非常广泛。另外，尿素也是常用的肥料，易于储存，可以做到“用时调制”。磷肥施肥方法施肥时间小麦根系发育能力比较弱，吸收磷的能力也比较弱，因此一般选择于小麦的早期进行磷肥的追施。对于冬小麦，在3-5叶和8-9叶期间应用买来尿素与磷酸超钾的混合物施用；对于春小麦，在3-5叶期以磷酸二铵和尿素为主要成分的混合物施用。施肥剂量适宜的磷肥施用量是小麦亩施50公斤左右，总的磷酸根的耗费量在25-30公斤左右。既可保证作物生长发育，又能提高产量。施肥方法对于不同类型的土壤，应该选择不同的磷肥施用方法。对于土壤肥力差和缺乏有机物的土壤，应使用速效磷肥或微量元素肥料来补充。同时，也可以与农家肥相配合，达到化肥优化效果。钾肥施肥方法施肥时间小麦需要较大比例的钾，因此比肥施用切不可忽视，合理科学施用能显著提高小麦产量和品质。对于冬小麦，在3-5叶期和8-9叶期，膨颖期进行施用；对于春小麦，在3-5叶期追施，固氮后拔节期再追施。施肥剂量合理施用钾肥对提高小麦品质有着显著的作用，每亩应施用60-120kg钾肥左右。通常推荐氯酸钾肥食物，但不能过量。钾肥还可以根据不同土壤酸碱度来选择适宜的肥料。施肥方法钾肥的主要施用方法有根施、叶施和种子处理等。钾肥通常在充分混合之后再向田间施用，充分混合后的肥料能够提高钾的利用率，并避免过量施用的现象。综合管理综合管理是小麦出现缺素症状的预防、解决问题和补充养分的有效措施之一。要想做好小麦施肥工作，还需要注意以下几点：注意化肥与有机肥的配合使用。注意控制化肥的用量，在保证作物生长的同时，更好地保护生态环境。充分发挥生物肥料的优势，调节微生物的作用，促进小麦的生长发育。小麦生长过程中应及时适量补充叶面肥料，促进小麦生长发育。合理规划农作物种植面积和施肥量，减小病虫害发生的可能性。结论小麦缺素症状会给小麦生长和产量带来很大的影响，需要及时诊断并采取合理、科学的施肥措施