2015年上海杨浦中考化学试卷及答案

2015年上海杨浦中考化学试卷及答案一、选择题：共20分。1．空气中含量最多的气体是（）A．O2 B．N2 C．He D．CO2解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、O2占21%,不是空气中含量最多的气体，故选项错误.B、N2占78%,是空气中含量最多的气体，故选项正确.C、氦气属于稀有气体中的一种，体积分数小于0.94%，不是空气中含量最多的气体，故选项错误.D、二氧化碳占0.03%,不是空气中含量最多的气体，故选项错误.故选：B.点评：本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八氧二一,零点九四是稀气；还有两个零点三,二氧化碳和杂气”）是解答此类题的关健．2.（1分）（2015・上海）属于氮肥的是（ ）A．K2CO3 B．Na2SO4 C．NH4HCO3 D．Ca（H2PO4）2解答：解：A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥.B、NaSO中不含氮元素，不属于氮肥.24C、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥.D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥.故选：C.点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识,确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键.（1分）（2015・上海）加碘食盐中的“碘”是指（ ）A.分子 B.原子 C.元素 D.单质解答：解：加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.故选：C.点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.（1分）（2015・上海）属于物理变化的是（ ）A.冰川融化 B.铁钉生锈 C.蜡烛燃烧 D.食物变质解答：解：A、冰川融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化.C、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化.D、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化.故选：A.点评：本题难度不大，解答时要解析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.（1分）（2015・上海）生活中常见的物质属于溶液的是（ ）A.草莓酱 B.蒸馏水 C.蔗糖水 D.玉米糊解答：解：A、草莓酱不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误.B、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故选项错误.C、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确.D、玉米糊不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误.故选：C.点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键.（1分）（2015・上海）酒精（C2H6O）属于（ ）A.混合物 B.氧化物 C.单质 D.有机物解答：解：A、酒精是由酒精一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误.B、酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误.C、酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误.D、酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项正确∙故选：D.点评：本题难度不大，考查混合物、单质、氧化物、有机物的判别，抓住各概念的特征进行解析判断是解答此类题的关键．（1分）（2015・上海）互为同素异形体的一组物质是（ ）A.金刚石、石墨 B.双氧水、水 C.干冰、冰 D.氧气、液氧解答：解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质.A、金刚石和石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确.8、双氧水（过氧化氢的俗称）、水都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误.C、干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误.D、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误.故选：A.点评：本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在.（1分）（2015・上海）三氧化二铬（Cr2O3）可用作油漆颜料，Cr2O3中Cr的化合价是（ ）A.-3 B.-2 C.+2 D.+3解答：解：氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0,贝Ux=+3价.故选：D.点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.（1分）（2015・上海）雾霾是一种大气污染现象,不属于雾霾治理措施的是（ ）植树绿化,美化环境提倡绿色出行,发展公共交通外出时佩戴防雾霾口罩减少燃烧发电,增加太阳能发电解答：解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误；故选C点评：本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.（1分）（2015•上海）有关水分子的叙述正确的是（ ）A.水在固态时分子是静止不动的B.保持水的化学性质的微粒是水分子C.水由液态变成气态时水分子质量变小D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的解答：解：A.分子在固态、液态和气态下都是在不断地运动，故错误；B.分子是保持物质化学性质的微粒，而水就是由水分子构成的，故保持水的化学性质的微粒是水分子，故正确；C.液态的水和气态的水均由水分子构成，分子质量不变，故错误；D.水结冰体积变大是因为水分子间隔变大引起的而不是水分子体积变大，故错误.故选B.点评：本题考查了分子的性质、概念，难度不大..（1分）（2015•上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是与+口「巾妙2HC1,该反应属于（ ）A.分解反应 B.化合反应 C.复分解反应 D.置换反应… 点燃 解答：解：氢气在氯气中燃烧的化学方程式是"+C12=q=2HCl,该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应.故选：B.点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键..（1分）（2015・上海）关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体解答：解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确.C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确.D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误.故选：A.点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.13.（1分）（2015・上海）物质的用途错误的是（ ）A.干冰：人工降雨 B. 稀盐酸：除铁锈C.稀有气体：制作霓虹灯 D. 氧气：光合作用的原料解答：解：A.干冰升华时吸收大量的热，故可以用作人工降雨，故正确；B.稀盐酸能与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，故正确；C.稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，故正确；D.光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是有机物和氧气，故错误.故选D.点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.14.（1分）（2015・上海）关于水的净化过程描述错误的是（ ）加入明矾使小颗粒凝聚通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质解答：解：A、加入明矶，利用明矶溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确.B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确.C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误.D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确.故选：C.点评：本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键.（1分）（2015•上海）鉴别物质的方法错误的是（ ）A.用酚欧鉴别食盐水和稀醋酸B.用水鉴别生石灰和石灰石C.用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳D.用氯化领溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸解答：解：A、取样品，加入酚欧，溶液颜色都不会改变，现象相同，不能鉴别，故A错误；B、取样品，加水，固体溶解，放出热量的是生石灰，固体不溶解的是石灰石，现象不同，可以鉴另∣J,故B正确；C、取样品，溶燃着的木条检验，火焰熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，加入氯化领溶液，有白色沉淀生成的是稀硫酸，没有明显现象的是稀盐酸，现象不同,可以鉴别，故D正确.故选：A.点评：在解此类题时，首先解析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴另∣J∙（1分）（2015∙上海）不能达到相应实验目的装置是（ ）A.B.ST*除去一氧化碳中的二氧化碳排水法收集氢气C.D.向上排空气法收集氧气检验氢气中是否混有氯化氢解答：解：A、二氧化碳能够和氢氧化钠溶液反应，而一氧化碳不能和氢氧化钠反应，因此能够达到除杂的目的；B、氢气不易溶于水，会聚集在水的上方，利用气压把水从长管排出，因此进气管应该是短管，故不能达到实验目的；C、氧气的密度比空气大，会聚集在下方，因此进气管是长管，故能达到实验目的；D、氯化氢和硝酸银反应产生白色沉淀，而氢气不反应，因此可以检验氯化氢，故能达到实验目的;故选项为：B.点评：本题是对化学常见的多功能装置使用的考查，同一个装置却存在不同的使用方法，在排水法收集气体时，气体要从短管进，用排空气法收集气体时，气体密度比空气大的从长管进，密度比空气密度小的从短管进.（1分）（2015・上海）有关实验操作正确的是（ ）A∙加热蒸发皿时垫上石棉网B.将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C.在量筒中溶解氯化钠固体D.将PH试纸浸入待测液中测定PH解答：解：A、蒸发皿可能够直接进行加热，加热蒸发皿时不需要垫上石棉网，故选项说法错误.B、氢氧化钠具有腐蚀性，为防止发生托盘，应将氢氧化钠固体放入烧杯中称量，故选项说法正确.C、不能在量筒中溶解氯化钠固体，应在烧杯中进行，故选项说法错误.D、用PH试纸测定未知溶液的PH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的PH试纸上，与标准比色卡对比来确定PH.不能将PH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误.故选：B.点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.（1分）（2015•上海）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关解析错误的是（ ）B.C.解答：解：A.开始时氢氧化钠溶液是碱性，pH大于7,随着稀盐酸的滴加，pH逐渐减小，但稀盐酸过量时PH小于7,所以图象正确；B.酸碱中和反应会放出热量，故随着稀盐酸的加入，溶液的温度升高，当恰好完全中和时，溶液温度最高，继续滴加稀盐酸，溶液的温度就会降低，所以图象正确；C没有滴加稀盐酸时，溶液中氯化钠的质量分数为零，随着加入稀盐酸生成的氯化钠越来越多，溶液中氯化钠的质量分数越来越大，当二者完全中和时，溶液中氯化钠的质量分数达到最大值且不再增加，再滴加稀盐酸，溶液的质量增大，氯化钠的质量不变，溶液中氯化钠的质量分数减小，故图象正确；D.当加入的稀盐酸与氢氧化钠发生反应时，HCl的物质的量为零，当二者恰好完全反应时，继续滴加稀盐酸，HCl的物质的量增加，且随着稀盐酸加入的量的增多，而不断增大，故图象错误.故选D.点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大；要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答；图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程.（1分）（2015・上海）在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（ ）A.滤渣中一定有银、没有铜和锌B.滤渣中一定有银和锌，可能有铜C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银解答：解：A、根据反应后的滤液显蓝色，说明滤渣中一定没有锌，否则会继续和硝酸铜反应，故A错误;B、锌会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，锌可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有锌，故B错误；c、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故C错误；D、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故D正确.故选项为：D.点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换.（1分）（2015・上海）将IOg碳酸钙固体高温煨烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应，有关结论错误的是（ ）A.共生成0.Imol氯化钙B.燃烧越充分则消耗的盐酸越少C.共生成0.Imol二氧化碳D.燃烧后固体中氧元素的质量分数减小解答：解:100g⅛ol=0.ImolA、IOg碳酸钙的物质的量是OJmol,结合钙元素守恒，生成的氧化钙也是OJmol,故A正确;B、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是0.Imol,故B错误；-⅛-^bC、CaCO3 CaO+COJ,他化学方程式可以看出，生成0.Imol二氧化碳，故C正确;D、反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故D正确.故选：B.点评：本题主要考查了物质的量再化学方程式为中的应用，难度不大，需要多加训练.二、填空题：共19分。（7分）（2015•上海）化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，用初中化学的相关知识完成下列填空.①现有四种常见物质：HSO4,SOpKOH.NaCl,其中属于氧化物的是S02、属于酸的是H2SO4、焰色反应火焰呈黄色的是NaCl.诵由②水在通电条件下反应的化学方程式是水20岫七2H2↑+02↑ ,生成氢气和氧气的体积比是2：1,0.5mol水中约含6.02×1023个氢原子（用科学计数法表示）.③某反应涉及的四种分子如图所示∙4）*8-ɪOoo+CAΦL 丙丁反应中甲、乙的分子个数之比是1：2.解答：解：①氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，所以属于氧化物的是二氧化硫；酸是指电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，所以属于酸的是硫酸；焰色反应火焰呈黄色的是氯化钠;诵申②水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O皿P2H2↑+O2↑∙生成氢气和氧气的体积比是2：1,0.5mol水中约含Imol氢原子，即6.02X1023个氢原子；占燃③根据图示可知该反应符合甲烷燃烧的微观示意图，甲烷燃烧的方程式是CH4+2O2K.CO2+2H2O,因此甲、乙两种微粒的个数比1：2.通电故填：①SO2；H2SO4；NaCl；②2H2O 2H2↑+O2↑;2：1；6.02X1023；③1：2点评：应熟悉生活中常见物质的成分，然后利用组成和元素来判断物质的类别，学会书写化学方程式，理由图示解析各微粒的个数比.（7分）（2015・上海）溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同.①下表是KNO3、NaCI在不同温度下的溶解度（单位：g∕100g水）.温度（℃）020406080100KNO313.331.663.9110169246NaCI35.736.036.637.338.439.8I.上表中的两种物质在40。C时，硝酸钾的溶解度较大；请用相应的数据列式表示该温度时KNO3饱和溶液的质量分数“产，汉×100% （不要求计算）.-100g+63.9g∏.请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法降低温度.m.20C时，将20gNaCl放入50g水中，所得溶液的质量是68g.W.从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是蒸发结晶.②用硫酸铜进行如图所示的实验，完成下列填空（用编号表示）.所得三个溶液中:定属于饱和溶液的是A,溶液中溶剂质量的大小关系是一B>C>A.“ELKBC解答：解：I、在40。C时，氯化钠的溶解度是36.6克，硝酸钾的溶解度是63.9克，所以硝酸钾的溶解度大，该温度时KNO3饱和溶液的质量分数为：10t^^9g×100%;II、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是降低温度；IIR20。C时，氯化钠的溶解度是36克，所以将20gNaCI放入50g水中，所得溶液的质量是50g+18g=68g;IV、①氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，所以从NaeI溶液中得到NaCI晶体的方法是蒸发溶剂；②通过解析可知，A烧杯底部有固体，所以一定属于饱和溶液的是A,B中的溶质是40mL,C中的溶剂是20mL,A中的硫酸铜会形成硫酸铜晶体，所以溶液中溶剂质量的大小关系是：B>C>A.英故答案为：I、硝酸钾，---÷f-×100%；L00g+63.9gIK降低温度；IIR68g；IV、①蒸发溶剂；②A,B>C>A.点评：本题难度不大，掌握理解溶解度的概念、结晶的方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.23.（5分）（2015・上海）某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡（水溶液呈中性），氢氧化钠中的一种或一*NAB白色1«体A几种，进行如下实验.完成下列填空:①操作I是过滤,根绝上述实验解析，A中一定含有的物质是碳酸钠、氯化钡,C中一定含有的溶质是氯化钠②为进一步确定固体A中可能存在的物质，对滤液C进行实验，完成下表.实验操作 现象 结论向滤液C中加入足量的氯化领溶液，充分反应后，静置， 无色酚酞变红色A中有氢氧化钠取上层清液滴加无色酚酞解答：解：碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，都能使无色酚欧变红色，碳酸钠和氯化钡会生成白色的碳酸钡沉淀.白色固体加水溶解，会生成白色沉淀，所以混合物中一定含有氯化钡、碳酸钠，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，都能使酚欧变红色，需要将碳酸钠屏蔽，再检验氢氧化钠，所以①操作I是过滤，根据上述实验解析，A中一定含有的物质是碳酸钠、氯化钡，C中一定含有的溶质是氯化钠；②实验操作 现象 结论向滤液C中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，静置，无色酚欧变红色 A中有氢氧化钠取上层清液滴加无色酚欧故答案为：①过滤，碳酸钠、氯化钡，氯化钠；②实验操作 现象 结论向滤液C中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，静置，无色酚欧变红色取上层清液滴加无色酚欧点评：在解此类题时，首先解析题中所给物质的性质，然后依据题中的现象确定各种物质的存在性，最后确定混合物的成分.三、解答题：共21分。24.（3分）（2015∙上海）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下:OiirI⅝⅝-⅞¾wj⅝fI∙⅛⅛tβ*β⅞*1z⅝⅞ttsj⅜⅝τ⅛1»1①生成氧气的质量是4.8g,其物质的量为0.15moL②求参加反应的氯酸钾的物质的量.（根据化学方程式计算）.解答：解：（1）根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：15g+5g-15.2g=4.8g,合IJ华,=0.15mol;3Ξg∕mol（2）设参加反应的氯酸钾的物质的量为x,MnOn2KC103^^2KC1+30o↑2 3X 0.15mol-30.15wolx=0.Imol答：参加反应的氯酸钾的物质的量为OJmoL故答案为：（1）4.8g,0.15mol;（2）参加反应的氯酸钾的物质的量为0∙ImoL点评：本题主要考查学生对物质质量守恒定律的认识以及利用化学方程式进行计算的能力，解题的关键是利用质量守恒定律求出氧气的质量.25.（9分）（2015•上海）实验室常用的制取气体的发生装置如下:C①仪器a的名称是试管；搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之前（选填"前”或“后”）放置.NnO2②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是2HO2 =2H2O+O2↑③在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验:大理石 mg,块状盐酸（过量） wg,稀盐酸乙mg，块状wg,浓盐酸丙 丁mg，粉末状 mg,粉末状wg,稀盐酸 wg,浓盐酸I.上述实验中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl-CaCl2+HO+CO2↑II.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与乙对照（选填实验编号）m.除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是固体反应物的颗粒大小（或反应物的接触面积）IV.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁解析正确的是ab（选填编号）a.反应更为剧烈b最终剩余溶液的质量更小c.产生二氧化碳的质量更大d.粉末状大理石利用率更高④下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳的产生.请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因.目的 原料 发生装置制取二氧化碳 块状大理石 A稀盐酸制取氧气 粉末状二氧化锰 C气体较平稳产生的最主要的一个原因反应物的接触面积较小3%的过氧化氢溶液通过分液漏斗控制液体滴加速度解答：解：①仪器a是试管，在组装B装置时，应先放好酒精灯，然后根据酒精灯的高度来安装试管，故填：试管；前；NnO∏②在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为氧气和水；故填：2H2O2 =2H2O+O2↑;③I、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2↑;II、对比实验数据可见，甲和乙均为mg块状大理石，Wg盐酸，但是盐酸的浓度不同，故填：乙；111、甲和丙对比，乙和丁对比可知，实验研究的另一个影响反应的因素是固体反应物的颗粒大小（或反应物的接触面积）；故填：固体反应物的颗粒大小（或反应物的接触面积）；W、甲和丁对比可知，丁中反应之间的接触面积大，盐酸浓度大，所以反应的速率更快；丁为