中考物理《内能》专项练习题含答案

第页中考物理《内能》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.有关分子热运动，下列说法正确的是（）A.液体很难被压缩，说明分子间有斥力B.将石块研磨成粉状，说明分子变小了C.水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动了D.“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动2.下列事实能作为相应观点的证据的是A.尘土飞扬，说明分子是运动的B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在斥力3.日常生活中，物体内能改变，通过热传递方式实现的是（）A.照晒取暖 B.摩擦生热 C.冰敷降温 D.炉火加热4.夏季，混凝土护栏被太阳晒得很热，池塘中太阳下的水却不很热，主要原因是（）【】A.水不吸热 B.水的比热容大 C.混凝土初温高 D.混凝土放热5.下列关于温度、内能、热量说法错误的是（）A.0℃的冰块内能一定不为零B.物体含有热量越多温度也就越高C.用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功方式改变内能D.热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体6.小明结合生活现象对分子动理论有了些新的思考，下列说法中错误的是（）A.秋天，落叶随风飞舞，这是分子运动B.中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了C.看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象D.春雨润万物，冬雪披素衣，由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态7.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A.物体的温度降低，它的内能一定减少B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多C.温度高的物体一定比温度低的物体内能大D.物体的温度升高，可能是从外界吸收了热量8.下列说法错误的是（）A.两杯水温度相同，内能也一定相同B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C.由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度9.下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）A.运动使全身暖和是通过热传递增加了内能B.用软木塞做暖水瓶的塞子是利用了木的导热性能较好的特点C.机动车辆的冷却剂是利用了水的密度较大的特性D.用铁锅来炒菜是利用了铁的比热容较小、导热性好的特点10.中华美食享誉世界。厨师在烹饪美食的过程中，包含了许多物理知识，下列说法中错误的是（）A.蒸菜时，是通过水蒸气的热传递增加菜的内能B.炖菜时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度C.炒菜时，满屋飘香，说明了分子在不停地做无规则热运动D.煮菜时，菜入味比凉拌菜快是因为温度越高，分子热运动越剧烈11.甲、乙两种物质，质量之比为4：1，放出热量之比是3：1，则它们的比热之比和降低温度之比分别是下列四种情况，可能满足题设条件的是①1：1，4：3；②2：1，1：3；③1：2，3：2；④1：3，9：4．A.①② B.①③④ C.②③ D.③④12.用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，以下分析错误的是（）A.时间内，a的内能不变B.b的比热容可能大于c的比热容C.时间内，a、c吸收热量相同D.若a、b是同种物质，则b的质量小于a的质量13.图示的是小明从滑道上匀速滑下，他的重力势能主要转化为___________。14.很多生活小常识都蕴涵着物理学原理：用水作为冷却剂是因为水的_____较大的缘故。15.生活中有许多关于热现象的例子。烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明_____；两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明_______。16.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的_______比较大的缘故，相同质量的水和沙石，吸收相同的热量后，_______的温度升高得少．17.新型病毒可用按要求稀释后的“84消毒水”进行喷杀，喷杀过程中，我们会闻到“84消毒水”的气味，这是___________现象。分子的热运动受温度影响，温度越___________，分子热运动越剧烈。18.新冠疫情期间，我国推行新冠疫苗全人群免费接种，让人民感受到了祖国的强大。社区卫生中心接种点弥漫着消毒水味道，是因为分子在_________，注射疫苗前用酒精消毒，人手臂会感觉凉爽是因为酒精_________吸热，戴口罩的护士的护目镜容易起“雾”，这是_________现象。（后两空填物态变化名称）19.如图甲是用粗铜丝做成的框，乙是一段细铁丝，两端弯成环状，把铁环套在铜丝上，并沾上肥皂膜，如图丙。轻轻晃动铜框，铁丝会向上升，这是因为分子间存在着___________。晃动是为了减小铁环与铜丝之间的___________力。20.图甲为某物质的凝固图像，物质凝固的时间为_______min；若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙，冰水混合物的内能_______。（填“变大”、“变小”或“不变”）21.为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。物理量物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃液体15020545液体25020568(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是______℃。(2)实验中，用______间接反映液体吸收热量的多少。(3)通过分析表中数据可知，________（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用_____这个物理量来描述物质的吸热能力。22.如图甲所示，小明用相同的酒精灯分别给水和煤油进行加热，探究“不同物质吸收热量的能力”。（1）在烧杯中需要分别装入________和初温相同的水和煤油；（2）实验中，用________________反映液体吸收热量的多少；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。在0~10min内，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，________升高的温度更高，由此可知，________的吸热能力更强；（4）水在第10min的内能________（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。23.如图所示，在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）该实验除了图中的实验器材之外，还需要用到的实验测量仪器有：_____和_____；（2）实验中为了使两种液体在相同的时间内吸收的热量相同，应选用规格_____（选填“相同”或“不相同”）的电加热器；同时应该控制甲、乙两烧杯中液体的_____（选填“质量”或“体积”）相同；实验记录到的数据如下表：时间/min01234甲液体的温度/℃2532394653乙液体的温度/℃2540557085（3）分析表格的数据可知，0～4min内，甲、乙两种液体吸收的热量是_____的（选填“相同”或“不相同”），此实验是通过比较_____（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力的大小；（4）由实验可知，不同物质吸热的本领大小不同，为了描述物质吸热本领大小，引入了一个物理量，它就是_____；（5）如果甲、乙两种液体都可以用作发动机的冷却剂，而且只考虑物质的吸热能力，那么_____（选填“甲液体”或“乙液体”）更适合用做发动机的冷却剂。24.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6021668（1）在实验过程中一般用控制________相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们________来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积______（选填“相同”或“不同”）．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此过程中水吸收的热量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____（选填“快”或“慢”），这表明_____吸热本领更强．25.百善孝为先，孝敬长辈可以从生活中的小事做起，冬天来临，小周用自己的零花钱给奶奶购买了一个暖手袋。根据使用说明，他将质量为0.5kg，温度为75℃的水转入暖手袋，使用一段时间后，水的温度降低到35℃。（1）暖手袋里面装热水取暖，是利用了水___________大的性质（选填“比热容”或“密度”），这里是通过___________方式改变了水的内能（选填“做功”或“热传递”）；（2）求这段时间水放出了多少热量。[]

参考答案1.有关分子热运动，下列说法正确的是（）A.液体很难被压缩，说明分子间有斥力B.将石块研磨成粉状，说明分子变小了C.水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动了D.“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动【答案】AD2.下列事实能作为相应观点的证据的是A.尘土飞扬，说明分子是运动的B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在斥力【答案】BC3.日常生活中，物体内能改变，通过热传递方式实现的是（）A.照晒取暖 B.摩擦生热 C.冰敷降温 D.炉火加热【答案】ACD4.夏季，混凝土护栏被太阳晒得很热，池塘中太阳下的水却不很热，主要原因是（）【】A.水不吸热 B.水的比热容大 C.混凝土初温高 D.混凝土放热【答案】B5.下列关于温度、内能、热量说法错误的是（）A.0℃的冰块内能一定不为零B.物体含有热量越多温度也就越高C.用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功方式改变内能D.热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体【答案】B6.小明结合生活现象对分子动理论有了些新的思考，下列说法中错误的是（）A.秋天，落叶随风飞舞，这是分子运动B.中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到空气分子的间隙中去了C.看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷花的芬芳，这属于扩散现象D.春雨润万物，冬雪披素衣，由于水分子间距不同表现为雨雪不同物态【答案】AC7.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A.物体的温度降低，它的内能一定减少B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多C.温度高的物体一定比温度低的物体内能大D.物体的温度升高，可能是从外界吸收了热量【答案】AD8.下列说法错误的是（）A.两杯水温度相同，内能也一定相同B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C.由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度【答案】AB9.下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）A.运动使全身暖和是通过热传递增加了内能B.用软木塞做暖水瓶的塞子是利用了木的导热性能较好的特点C.机动车辆的冷却剂是利用了水的密度较大的特性D.用铁锅来炒菜是利用了铁的比热容较小、导热性好的特点【答案】D10.中华美食享誉世界。厨师在烹饪美食的过程中，包含了许多物理知识，下列说法中错误的是（）A.蒸菜时，是通过水蒸气的热传递增加菜的内能B.炖菜时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度C.炒菜时，满屋飘香，说明了分子在不停地做无规则热运动D.煮菜时，菜入味比凉拌菜快是因为温度越高，分子热运动越剧烈【答案】B11.甲、乙两种物质，质量之比为4：1，放出热量之比是3：1，则它们的比热之比和降低温度之比分别是下列四种情况，可能满足题设条件的是①1：1，4：3；②2：1，1：3；③1：2，3：2；④1：3，9：4．A.①② B.①③④ C.②③ D.③④【答案】D12.用相同的加热装置分别对固态物质a、b、c加热，它们的温度随加热时间变化关系如图所示。不计热量损失，以下分析错误的是（）A.时间内，a的内能不变B.b的比热容可能大于c的比热容C.时间内，a、c吸收热量相同D.若a、b是同种物质，则b的质量小于a的质量【答案】BD13.图示的是小明从滑道上匀速滑下，他的重力势能主要转化为___________。【答案】内能【解析】小孩从滑梯上匀速滑下，质量不变，速度不变，动能不变；高度降低，重力势能减小，克服摩擦做功，产生热量，他的重力势能主要转化为内能。14.很多生活小常识都蕴涵着物理学原理：用水作为冷却剂是因为水的_____较大的缘故。【答案】比热容15.生活中有许多关于热现象的例子。烤熟的山芋香气扑鼻，该现象表明_____；两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起，需要用一定的外力才能将它们拉开，该实验表明_______。【答案】①.分子在不停的做无规则运动②.分子之间存在引力16.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的_______比较大的缘故，相同质量的水和沙石，吸收相同的热量后，_______的温度升高得少．【答案】①.比热容②.水17.新型病毒可用按要求稀释后的“84消毒水”进行喷杀，喷杀过程中，我们会闻到“84消毒水”的气味，这是___________现象。分子的热运动受温度影响，温度越___________，分子热运动越剧烈。【答案】①.扩散②.高【解析】[1]闻到“84消毒水”的气味，是这种气味分子在空气中不停的做无规则运动，被人闻到，这种现象被称作扩散现象。[2]当温度越高时，分子无规则运动越剧烈，扩散也会越快。18.新冠疫情期间，我国推行新冠疫苗全人群免费接种，让人民感受到了祖国的强大。社区卫生中心接种点弥漫着消毒水味道，是因为分子在_________，注射疫苗前用酒精消毒，人手臂会感觉凉爽是因为酒精_________吸热，戴口罩的护士的护目镜容易起“雾”，这是_________现象。（后两空填物态变化名称）【答案】①.永不停息地做无规则运动②.汽化③.液化19.如图甲是用粗铜丝做成的框，乙是一段细铁丝，两端弯成环状，把铁环套在铜丝上，并沾上肥皂膜，如图丙。轻轻晃动铜框，铁丝会向上升，这是因为分子间存在着___________。晃动是为了减小铁环与铜丝之间的___________力。【答案】①.引力②.摩擦【解析】[1]分子间既存在引力又存在斥力，轻轻晃动铜框，铁丝会向上升，这是分子间存在着引力的缘故。[2]轻轻晃动铜框，可以减小压力，通过减小压力的方式减小摩擦力，使分子引力现象更明显。20.图甲为某物质的凝固图像，物质凝固的时间为_______min；若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙，冰水混合物的内能_______。（填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】①10②.变小21.为比较两种液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。物理量物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃液体15020545液体25020568(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是______℃。(2)实验中，用______间接反映液体吸收热量的多少。(3)通过分析表中数据可知，________（选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用_____这个物理量来描述物质的吸热能力。【答案】①.26②.加热时间③.液体l④.比热容22.如图甲所示，小明用相同的酒精灯分别给水和煤油进行加热，探究“不同物质吸收热量的能力”。（1）在烧杯中需要分别装入________和初温相同的水和煤油；（2）实验中，用________________反映液体吸收热量的多少；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。在0~10min内，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，________升高的温度更高，由此可知，________的吸热能力更强；（4）水在第10min的内能________（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。【答案】①.质量②.加热时间长短③.煤油④.水⑤.小于【解析】[1]探究“不同物质吸收热量的能力”，要控制不同物质的质量相同，所以在烧杯中需要分别装入质量和初温相同的水和煤油。[2]水和煤油吸热热量的多少是无法直接看出来的，可以通过加热时间长短反映液体吸收热量的多少，这是转换法。[3][4]在0~10min内，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，由图乙可知，煤油升高的温度更高，由Q=cmΔt可知，煤油的吸热能力弱，水的吸热能力更强。[5]一个物体吸热，内能变大，从第10min加热到20nin，水一直吸收热量内能增加，所以第10min的内能小于第20min的内能。23.如图所示，在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）该实验除了图中的实验器材之外，还需要用到的实验测量仪器有：_____和_____；（2）实验中为了使两种液体在相同的时间内吸收的热量相同，应选用规格_____（选填“相同”或“不相同”）的电加热器；同时应该控制甲、乙两烧杯中液体的_____（选填“质量”或“体积”）相同；实验记录到的数据如下表：时间/min01234甲液体的温度/℃2532394653乙液体的温度/℃2540557085（3）分析表格的数据可知，0～4min内，甲、乙两种液体吸收的热量是_____的（选填“相同”或“不相同”），此实验是通过比较_____（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力的大小；（4）由实验可知，不同物质吸热的本领大小不同，为了描述物质吸热本领大小，引入了一个物理量，它就是_____；（5）如果甲、乙两种液体都可以用作发动机的冷却剂，而且只考虑物质的吸热能力，那么_____（选填“甲液体”或“乙液体”）更适合用做发动机的冷却剂。【答案】①.天平②.秒表③.相同④.质量⑤.相同⑥.温度变化⑦.比热容⑧.甲液体24.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6021668（1）在实验过程中一般用控制________相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们________来比较水和食用油