统计学课件-第一节-统计的产生与发展

1授课教师：基础统计授课时间：2015-2016学年1授课教师：基础统计授课时间：2015-2016学年2《基础统计》教学内容

第一章绪论第二章统计调查与统计整理

第三章综合指标

第四章抽样推断第五章相关分析与回归分析

第六章时间数列分析第七章统计指数2《基础统计》教学内容第一章绪论第一章绪论3第一节统计的产生和发展第二节统计学的研究对象和特点第三节统计研究的基本方法第四节统计学中的基本概念第一章绪论3第一节统计的产生和发展第二节统计学4第一节统计的产生与发展授课教师：授课时间：2015-2016学年4第一节统计的产生与发展授课教师：授课时间：205二统计学的产生和发展主要内容一统计实践活动的产生与发展5二统计学的产生和发展主要内容一统计实践活动的产生与发展一统计实践活动的产生与发展原始社会

统计活动产生于原始社会(结绳记事)奴隶社会

夏商时代(“九山九水”治理方法等)周朝(人口、土地记录等)古埃及、古罗马古埃及(人口、财产统计等)古罗马(人口出生、死亡登记)

一统计实践活动的产生与发展原始社会一统计实践活动的产生与发展封建社会统计略具规模(人口、土地、税收等)资本主义社会统计用于工业、商业、金融、海关等社会主义社会揭露资本主义的本质、发展市场经济

一统计实践活动的产生与发展封建社会8二统计学的产生和发展

大致分为三个时期：

（一）统计学的萌芽期（二）统计学的近代期（三）统计学的现代期8二统计学的产生和发展大致分为三个时期：9二统计学的产生和发展

（一）统计学的萌芽期

1国势学派产生于17世纪的德国，代表人物为康令(H.Conring)、阿亨瓦尔(G.Achenwall)。代表作《近代欧洲各国国情学概论》。所做的工作主要是对欧洲国家重要事项的记录。偏重于事件的叙述，而忽视量的分析。9二统计学的产生和发展（一）统计学的萌芽期1国10二统计学的产生和发展

（一）统计学的萌芽期

2政治算术学派产生于十七世纪的英国，代表人物为威廉·配第(W.Petty，1623-1687)、约翰·格朗特(J.Graunt，1620-1674)。采用数量分析的方法。在统计发展史上有着重要的地位。10二统计学的产生和发展（一）统计学的萌芽期2111数理统计学派代表人物有拉普拉斯、凯特勒等。凯特勒完成了概率论与统计学的结合，用大数定律研究统计学。古典统计学的完成者，近代统计学的先驱者。第一届国际统计会议(1853年)的召集人，被称为“近代统计学之父”。凯特勒是数理统计学派的奠基人。二统计学的产生和发展（二）统计学的近代期111数理统计学派二统计学的产生和发展（二）统计学122社会统计学派产生于19世纪后半叶的德国，代表人物有克尼斯（1821-1897）、恩格尔（1821-1896）、梅尔（1841-1925）等。研究对象为社会现象。目的在于明确社会现象内部的联系和相互关系。二统计学的产生和发展

（二）统计学的近代期122社会统计学派二统计学的产生和发展（二）统计学13

统计学的现代期是自20世纪初到现在的数理统计时代。

20世纪20年代以来，数理统计的发展的主流从描述统计学转向推断统计学。数理统计主要涉及资料的分析和推断方面，而统计学还包括各种统计调查、统计工作制度、核算体系的方法理论和统计学与各专业的结合的一般方法论等。

数理统计是统计学的重要组成部分。二统计学的产生和发展

（三）统计学的现代期1现状13二统计学的产生和发展（三）统计学的现代期1现状142统计学的发展趋势

随着现代数学的发展，更广泛地应用数学方法。统计学向其他学科领域渗透的速度越来越快，以统计学为基础的边缘科学不断形成。借助电子计算机和统计软件，统计所发挥的功效日益增强。