小班主班2月份工作总结5篇

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小班主班2月份工作总结篇1

3月27日下午，高一班级教学工作会议召开，刘校长、万校长与会并作了重要讲话。会议对开学以来的工作作了回顾、总结，充分确定了前一阶段取得的成果，分析了目前班级存在的问题，并对今后工作提出了要求。

一、前一阶段取得的主要成果：

1、开学一个半月以来，高一班级工作整体平稳：班主任到位很好;老师们能自觉坐班，迟到、早退现象少有，无旷教现象;各备课组能仔细组织集体备课活动;同学考勤、午休、班主任到位按时通报;班级老师以较饱满的工作热忱投入到工作中去，仔细钻研教材、教法、同学，面对全体同学，讲好每一堂课。同时大兴学习、研讨多媒体课件之风，以先进的教学理念和先进的教学方法武装自己，争做教改的先锋。

2、全体班主任敬业爱岗，以校为家，早来晚走，一心扑在工作岗位上，对同学、对班级倾注了大量的心血，取得了有目共睹的成果。

3、多数班级班风正、学风浓，各项工作按部就班、井然有序。没有发生打架斗殴等事项;午休到班人数及纪律有很大改善。

4、防辍控流成果突出，从去年九月到现在累计流失同学31人，初步实现了进得来、留得住、学得好的目标。同学交费到位，现仅有1人还未交。

这些成果得力于班主任在班级管理中作到了以关爱为主、着重制度建设;得力于老师们共同的辛苦;得力于学校加强了学校文化活动建设、调整了课程设置，使同学在心理上认同了学校，学校对同学的吸引力在加强，美誉度在增加。

二、目前存在的主要问题：

1、部分同学学习的积极性、主动性不高，学习效率低。个别同学的组织纪律观念淡薄，迟到、早退、上网时有发生。

2、同学读报进班迟缓、晚自习个别班纪律差。

3、个别寝室就寝纪律、卫生状况差、存在损坏公物现象。

4、极个别老师的坐班纪律观念不强。个别老师只教不管，课堂纪律差。年轻老师驾驭同学的技能和教学水平还有待提高。

5、体育课同学不按时到位。

三、主要措施和要求：

1、班级全体老师要保持清楚的头脑，具有危机意识、忧患意识、大局意识、责任意识，要有剧烈的事业心，以饱满的工作热忱投入到工作中去，要下大力气扭转目前工作中的不利局面，克难奋进，开创新局。

2、大力开展教学讨论。各备课组要根据年初制定的教学计划组织好教学，特别是要留意好进度。同组老师之间要常常开展听课活动，相互学习，取长补短。各位老师要留意把握好教学标高，留意深、广度相宜，仔细讨论教材、教法、同学，精讲多练，着重效率。随着今年秋____启动新课程，大家要积极关注新课改，提前学习，未雨筹谋，抢占制高点。

3、年轻老师要加强学习，努力提高教学水平和管理同学的技能，要多向有阅历的老师学习。继续抓好拜师结队的“青蓝工程”，给年轻老师加担子，给任务，让年轻老师在教学实践中增加才能，快速成长为教学的行家里手。

4、班主任要继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，勤跟班、跟好班。要特别留意读报、放听力、晚第四节自习等时段，加强课堂监控。

5、加强同学的思想政治工作。要认清目前是同学大分化阶段，要防止差生纠集。防治给合、以防为主。常常以春风化雨般的思想政治工作教育同学、感化同学，晓之以情，动之以理，宽严有度，严慈相济。防止立场粗暴、方法单一。

6、加强同学就寝管理，留意公物保管，寝室卫生。值班领导、班主任要常常深入寝室巡察，发觉问题实时解决。

7、班主任要留意班级管理工作的规范化、精细化，同学工作的序列化、常常化，开好主题班会。

8、科任老师要加强对课堂的管理，提高课堂教学质量。要杜绝只教不管的现象，看好自己的门、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了问题只顾推给班主任。

9、加强重点班的建设。留意重点抓和全面抓的辩正统一。要在教学内容、教学进度、教学方法上加强探究，要对那些有潜质的同学重点关注，充分发掘他们的潜力。要抓对号、培优补弱。

10、加强考勤管理。做到有事请假，完备请假手续。一天以上请假，须要校长审批。

小班主班2月份工作总结篇2

时间飞逝，转瞬我在学校已工作了一个月。在校长的信任下，在同事的援助下，在家长的协作下，我很快适应了班级，适应了我班级的孩子。回顾本月中的点点滴滴，有让自己感到欣喜欣慰的地方，同时也有不足之处。

一、利用家长开放日，和家长沟通。

在我接手班级的第一周，在我面对一张张生疏而又渴望接近的天真活波的面孔，在我还来不及熟识这里的一切时，迎来了学校的家长开放日活动。当时课程进行到《陈毅探母》一课，这篇课文讲的是陈毅元帅回乡探望生病的母亲的故事，表达了他和母亲之间的亲情。虽然一班级的孩子还不懂感恩，还不能体会陈毅对母亲的那份孝心，但这篇课文对生活在蜜罐里的孩子来说是极有教育意义的。我首先让孩子反复朗读，抓住重点词语来让同学体会，其次，让同学认真观测书上的插图，看着插图上母亲那一脸的笑容，想象母亲的感情，用自己的话说一说，并分角色朗读来认真体会字里行间的母子亲情。虽然时间紧，预备仓促，并且和孩子之间协作得还不够默契，但我从家长的目光中得到了确定。接下来的一节课时间与家长沟通。我班53名同学，到会49位同学家长，可见家长对我校工作的支持，我特别需要并特别感谢他们的支持与理解。这次活动不仅给了我在一开始就能和家长沟通的机会，更为我进一步了解每一个孩子，带好这个班提供了平台。

二、抓好教学。

1.我努力在教学上下功夫，努力使班级同学的成果，各方面习惯上在原有的基础上有更大的进步。深入细致的备好每一节课。做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。

2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，保证每一节课的质量。

3、辅导。我利用课余时间对个别同学进行辅导，并且和同学沟通，使每一个同学尽快适应我。

三、着重孩子技能的培育与熬炼。

强化日常行为规范教育，加强孩子行为习惯技能的培育是学校教育的关键。学校的教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，特别是一二班级的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。在原有的基础上，我着重抓日常行为规范的养成教育，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几个方面基本行为准那么的教育。培育同学对学习的集体荣誉感、责任感和自理、自控的技能。我在班级增设了《向我学习》的写字园地、《今日值日我最棒》的值日评比园地、《比一比》的课前预备及课堂表现最优组等项目。每个孩子的点滴进步都要予以确定并予以适当的嘉奖(红花或奖卡)，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。这样进行了一个月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年组进行的“祖国在我心中”演讲竞赛中，我班的张云龙、朱俊蓁分别取得了一等奖和三等奖的优异成果，并且有几个家长打电话兴奋地夸自己的孩子进步很快，这很让我感到欣慰。

四、工作中的不足。

由于第一次教一班级语文，在写字教学上还需要多下功夫，并且要改掉板书快的缺点，来适应一班级的孩子。还应当利用各种方法，训练同学提高集中留意力。另外对差生应当更多一些关怀，更多一些耐烦，使他们在各方面能有更大的进步。

小班主班2月份工作总结篇3

学校的主要工作是同学工作，而同学工作又是班主任的主要工作，在这劳碌、琐碎的一个月工作中，我总结如下。

在同学的工作中，我把握两个原那么，一是“没有爱就没有教育”，不以成果论英雄，不以我们的考试成果和日常表现论英雄，每一个孩子都应当享受公正的爱，不管他是淘气捣蛋的，还是成果平平的，我们都不应当把他推出去，不管不问，我们的职责是援助和指导孩子们健康成长；二是立足于健康、全面之上的教育，让我们的同学身体健康成长、思想品德健康成长，更让孩子的心理也健康成长，尤其是再春天这样的季节里，我们要加强班级中孩子的身体健康，让他们留意饮食卫生，多熬炼身体，促使他们快速长高。

在本月的工作中，我重点关注了两件事情，纪律和卫生。我认为纪律还是靠教育，利用一切时间早上、中午和放学的几分钟时间督促，对于现在孩子身上的自私、任性、急躁等特点，我建立了班级的解决问题小组组长，石鑫政同学，同时对于他自己的性格也收敛了很到。在卫生方面我们坚持让劳动班长每天总结分析，指出我们在劳动中存在的很多问题，尤其是在仍废纸方面；本月评出了劳动之星毕怡铜和王浩泽同学，对其他同学也是一种无言的激励。

在这一周我们还打算借上一周作业展览之东风，开展一次班级作业展览，面对全体同学，在语数英方面形成一中年剧烈的对比，为今后开展的学习竞赛打下基矗。

小班主班2月份工作总结篇4

本月在劳碌的日子，一转瞬就过去了。十一月初，我们班进行了119消防安全教育主题班会，让同学浅显的了解了关于火灾的应对措施，以及如何逃命，平常生活中需要留意的事项。

加强了大课间足球操的练习。一班级的同学，学习足球操的效果并不好，一周三节体育课，体育老师维持纪律需要大半节课，同学学习足球操很吃力，基本上都是班主任教的足球操，周二到周五大课间的时间有限，同学只是跟着老师练习两遍，达不到抱负的效果。假如想要做好足球操，需要班主任带着同学特地抽出时间进行练习。

十一月中旬前，我们进行了期中调研。依据一班级的整体进度，我们考试只考到第三单元，第二、三单元是拼音，第一单元是识字，所以期中考试的重点是拼音，重点是拼音的应用拼读。在考试前一周，为了了解同学的状况，整组进行了一场测试，震悚了我们八个老师，同学第一次做题，各种状况发生，不仔细听老师读题的班里有一大半，读完题了竟然不知道做题，昨晚不知道检查的大有人在，还有下座位、上厕所的同学。老师反复提示是画横线的题，竟然做成了练习题，真真是缺乏练习。一班级的同学人生第一场测试，惊呆了老师和家长，也让我们看清了现状，开始规划日后的教学方法，加快日后的教学进度的同时，多做练习题、考试进行巩固。

为了能在有限的时间里，完成教学任务，我们组加快了讲课速度。计划是留下三周的复习时间，每周开四节新课，同学每天一节新课，每周留一天进行复习巩固，一单元学完要实时的进行测试，实时了解同学的掌控状况，依据每个人的状况，采用培优补差的计划。

小班主班2月份工作总结篇5

一、状况分析：

(一)成果：

1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，透过区域游戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往潜力。同时我们加强对环境创设的教育性讨论，使环境创设能够满意幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了需要的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的潜力。

2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深入学习、讨论。透过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的潜力，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的游戏材料的潜力。

3、幼儿进展水平：透过幼儿进展评价的评估能够看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。

4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表”来征询家长的看法和推举，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。

(二)不足及缘由分析：

依据本学期初的全园幼儿进展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题：

1、部分新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏需要的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的教育技能与教育方法存在着不足，需要透过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教育技能。

2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参加度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。

3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。

二、指导思想：

仔细落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细那么》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。

本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《欢乐与进展》精神，落实本学期《全园工作计划》相关资料，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性教育目标;透过区域活动、课题讨论等形式提高老师的专业潜力，促进幼儿全面、和谐、主动进展。

三、工作目标与措施：

1、依据《分级分类验收标准及细那么》，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好基础。

2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。

3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。

4、透过特色教学活动，提升幼儿综合潜力的进展，转变目前重知识轻潜力的工作现状。

5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。

6、以研促教，透过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的潜力。

7、透过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。

8、加强老师教育技能的提高，透过学习、培训、观摩等形式帮忙老师获得不同的成长。

9、挖掘家长教育资源，构成家园教育合力，引领家长上心参加教学活动，充分利用家长资源。

10、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展

措施：

1、引领老师学习《纲要》，重点围绕《教育目标与资料要求》开展学习，着重引领老师结合实践理解理论知识。

2、针对上学期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细那么》保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的认识。

3、组织专题学习―《幼儿主体性教育》，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的认识。

4、定期组织相关的观摩和评价，透过相互学习和沟通不断提高老师的教育技能。

5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的帮忙。

6、透过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动，引领家长上心参加主题活动。

7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。

8、透过家园联系栏中的互动话题，引导家长上心参加提高家园共育的有效性。

9、透过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参加，体会家园共育的好处。

10、透过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调进展的需要，组织老师依据幼儿体能进展的需要和年龄特点继续补充自制户外体育器械。

11、尝试调整户外体育活动组