最小公倍数例3课件

分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.L

例3最小公倍数分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.L2的倍数有：（）3的倍数有：（）说出下面各数的倍数。2，4，6，8，10，12，14，16，…3，6，9，12，15，18，21，…怎样求一个数的倍数？一个数最小的倍数是多少？有没有最大的倍数？为什么？一、温故知新2的倍数有：（王叔叔是装修工程师，今天他给我们带来了一个数学问题：

我们的课室地面是用正方形的地砖铺成的，现在我想考考你们，如果用长方形的地砖来铺地面，你们会吗？二、自主学习王叔叔是装修工程师，今天他给我们带来了一个数学问题：二、自主学习

如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？绿色圃中小学教育网http://www.L

二、自主学习如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须最小公倍数例3课件最小公倍数例3课件3223263×22×3铺法一：二、自主学习3223263×22×3铺法一：二、自主学习322322323263×22×3123×42×6二、自主学习铺法二：322322323263×22×3123×42×6二、322322323223232二、自主学习铺法三：322322323223232二、自主学习铺法三：63×22×3183×62×9123×42×6………你发现了铺成的正方形的边长与原长方形地砖的长和宽有什么关系？

这个正方形的边长必须是…既是3的倍数，又是2的倍数。63×22×3183×62×9123×42×6…

可能铺出边长是6dm，12dm，18dm，…的正方形，最小的正方形边长是6dm。3的倍数2的倍数3，6，9，12，15，18，…2，4，6，8，10，12，14，16，18，…二、自主学习可能铺出边长是6dm，12dm，18dm，…的正方形二、自主学习

①不能。因为8是2的倍数，不是3的倍数，拼不成边长是8的正方形。

②实际动手操作。绿色圃中小学教育网http://www.L

用这样的长方形可以拼成边长8dm的正方形吗？说说理由。二、自主学习①不能。因为8是2的倍数，不是3的倍数，三、加强应用，巩固练习1.有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？答：这堆糖至少有12颗。绿色圃中小学教育网http://www.L

三、加强应用，巩固练习1.有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地1、何政和杨捷诚今天到班级图书角借阅了图书，何政每3天借一次书，杨捷诚每5天借一次书，至少多少天后两位同学同时到图书角借书？3和5的最小公倍数是15答：至少15天后两位同学同时到图书角借书.审题时要注意什么？题目要求什么？三、巩固练习1、何政和杨捷诚今天到班级图书角借阅了图书，何政每3天借一次2、如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？4，8，12，16，20，2428，32，36，406，12，18，24，30，364的倍数6的倍数这些学生的总人数可能是12、24、36人4，8，12，16，20，2428，32，36，406，12，18，24，30，36审题时要注意什么？题目要求什么？三、巩固练习咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。2、如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？4，8，4和6的最小公倍数是12答:至少12天以后给这两种花同时浇水。三、巩固练习4和6的最小公倍数是12答:至少12天以后给这两种花同时浇水8102452×4×5＝40三、巩固练习8102452×4×5＝40三、巩固练3和4的最小公倍数是12所以，爸爸妈妈至少在12分钟后在起点再次相遇。爸爸：12÷3＝4（圈）妈妈：12÷4＝3（圈）答：此时爸爸跑了4圈，妈妈跑了3圈。三、巩固练习3和4的最小公